Рабочая программа по православной культуре 2 класс
рабочая программа по теме

Календарно-тематическое планирование по православной культуре 2 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Изучение предмета «Православная культура» в общеобразовательных учреждениях в Белгородской области осуществляется в соответствии с Законом Белгородской области "Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области" от 3 июля 2006 г. N 57.

          Рабочая программа по православной культуре для  1 года (2 класс) обучения школьников разработана на основе концепции и  программы учебного предмета  «Православная культура» Л.Л. Шевченко, изданной Центром поддержки культурно - исторических традиций Отечества в Москве в 2008 году. Программа обеспечена: Шевченко, Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 1 год  обучения. Книга первая, вторая 3-е издание. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2007.

На изучение предмета «Православная культура»  во 2 классе (1 год обучения) отводится 1 час в неделю, всего 35 часов, 4 из них - повторительно-обобщающие уроки, с целью воспитания обучающихся на духовных традициях родного края добавлен материал православного краеведения – 2 экскурсии.  

   Цель: формирование ценностных ориентиров, развитие традиций русского народа и других народов, носящий воспитательный и развивающий характер.

2 класс (1-й год) обучения. В программе 1 года (2 класс) обучения закладываются основы религиозно-эстетического восприятия и духовно-нравственных представлений об окружающей жизни, связи представлений ребенка о его жизни с православной культурой.

 В соответствии с этим разработаны задачи всех четвертей учебного года:

актуализация знаний в области православной культурной традиции для современных школьников;

развитие образно-ассоциативного восприятия явлений окружающего мира в историко-культурном контексте;

приобщение детей к элементарным формам творческой деятельности на основе образцов православной культуры;

формирование умений анализа и оценки поведения на основе норм христианской этики.

Формы обучения: комбинированный урок, экскурсии, проведение праздников.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, слушание музыки, рассматривание иллюстраций, рисование и раскрашивание, чтение сказок и рассказов, игры на темы нравственного выбора др.

Требования к уровню подготовки учащихся

Требования к уровню подготовки учащихся определяются в соответствии с примерным содержанием образования по учебному предмету».

        В результате изучения предмета «Православная культура» в рамках 1 года (2 класс) обучения учащиеся должны:

знать/понимать

первичные представления о православной культуре, о православной христианской картине мира;

базовые понятия христианской морали («любовь», «красота», «доброта», «милосердие», «сострадание», а также неприятие негативных понятий, противоположных данным);

краткую историю и традиции главных православных праздников;

православные семейные ценности; свое отношение к наиболее значительным историческим событиям и истокам православной культуры.

уметь

вслушиваться, всматриваться в изучаемый литературный или музыкально-изобразительный материал, открывать в нем новое для себя;

видеть красоту мира;

давать нравственную оценку поступкам людей;

использовать приобретенные знания и умения в практической  деятельности и повседневной жизни для  расширения кругозора, обогащения жизненного опыта, восприятия художественных образцов православной архитектуры, литературы,  искусства.

Учебно-тематическое планирование

Православная культура 2 класс (1 год обучения) 35 часов, 1 час в неделю

Общая тема 2 класса: «Мы и мир Божий вокруг нас» («Творец и творение»).

Содержание изучаемого курса

Красота Божиего мира: наблюдаем, слушаем, изображаем.

Что нас окружает? Что мы видим? Краски, звуки, формы окружающего мира. Красота в окружающем мире (постройки, изображения, украшения, звучания). Поиски красивого вокруг себя (природа, дома, храмы). Бог — Творец красивого мира. Как Бог создавал мир? Сотворение человека. Адам - любимое чадо Божие. Общение человека с Богом. Поручения, данные Богом человеку. Правила жизни, данные Богом человеку. Доброе и красивое в слове, в изображении и в звучании. В какой книге написано о сотворении мира? Библия.

В ожидании Рождества — самого красивого события зимы.

Нарушение человеком правил жизни, данных Богом. Грех. Последствия. Непослушание. Печаль. Болезнь. Смерть. Мои поступки. Наказание, раскаяние, прощение. Кого я огорчаю своим непослушанием? Прощение родителей. Мог ли Бог оставить Адама и Еву в Раю? Радость и печаль в звуках и красках окружающего мира. Как выражается настроение человека художественными способами? Что мы видим в окружающей природе зимой? Состояния поздней осени. Зимние печали. Минорные звучания. Добрые и злые люди. Благочестивые люди. Авель и Каин. Зависть. Зло. Выражение отношения через музыкальное и художественное изображение природы, человека. Как бороться с грехом? Может ли человек побороть свои недостатки? Помощь Божия. Промысел Божий. Добрые праведные люди. Ноев ковчег. Потоп. Как Бог простил людей? Невозможность существования у человека печали в сотворенном Богом красивом мире. Обещание Бога людям. Красота зимы. Что мы делаем зимой? Зимние игры и забавы. Пресвятая Богородица. Праздники-радости.

 Рождество Христово — самый главный праздник. Как традиционно праздновали Рождество и Крещение Господне в России? Святочные обычаи. Наше участие в православных праздниках. Праздники в нашем доме: день рождения, Новый год, Масленица. Как люди предали Христа? Смерть на кресте. Покаяние. Прощение. Прощеное воскресенье. День Ангела. Добрые и злые ангелы. Ангел-хранитель. Твой святой покровитель. Имя человека. Святые вожди в земле Русской. Защитники Отечества. Преподобный Сергий Радонежский. Князь Димитрий Донской.

Пасха: цвета и звуки весны.

Благовещение. Архангел Гавриил. Праздничные обычаи. Цвета, звуки, настроения. Воскресение Христово. Пасхальные обычаи. Празднование Пасхи. Праздник Дня Победы. Радоница. Поминовение усопших воинов, за веру, Отечество и народ жизнь свою положивших. Лики святых. Князь Александр Невский. Великомученик Георгий Победоносец. Моя семья. Родословие моей семьи. Обязанности человека-христианина. Обязанности по отношению к Богу, к людям, к себе. Обязанность человека — сохранить красивый мир. Личная ответственность. За что могу отвечать я?

Ресурсное обеспечение рабочей программы

Список рекомендованной литературы

Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: Концепция и программа учебного предмета. 1-11 годы обучения. – М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2008.

Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: учеб. пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 1-й год  обучения: Книга первая, вторая – М.: Издательский дом «Покров», 2007.

Шевченко, Л.Л. Православная культура [Текст]: Методическое пособие для учителя: 1-й год обучения. Книга вторая. – М.: Издательский дом «Покров», 2007.

Шевченко, Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие «Иллюстрации»:  1-й год обучения. – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2005.

Я иду на урок в начальную школу [Текст]: Основы православной культуры: Книга для учителя. / ред.-сост. Е.И.Смольникова - М.: Издательство «Первое сентября», 2001.

Музыкальное пособие «Звуковая палитра» [Звукозапись]. Православная культура. 1- 3(4) годы обучения. - М.: Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2005.

Мультимедийное приложение к учебнику «Православная культура» [Электронный ресурс] В.Д.Скоробогатов, Т.В.Рыжова, О.Н.Кобец.  «ИНФОФОНД», Ульяновк, 2007.

 http://www.eroshka.ru; http://www.skaz.ru; http://www.radostmoya.ru

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.

Проектор, подсоединяемый к компьютеру, видеомагнитофону; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.

Магнитофон, (музыкальный центр) -  даёт возможность непосредственно включать в учебный процесс звуковые образы окружающего мира.

Формы и средства контроля

Вопросы и задания для повторения тем за курс 2 класса.

 Закончи предложение: «Православная культура – это …».

Что Бог поручил в раю Адаму и Еве?

За что должны были отвечать Адам и Ева?

Какие правила Бог дал людям для жизни?

Остался ли Адам жить в раю?

Кто такие Каин и Авель?

За что Бог сохранил Ноя и его семью?

Для чего пришёл в мир Иисус Христос?

Кто подсказывает человеку, как надо поступить правильно?

Кто оберегает человека от зла?

Подчеркни слова, с которыми связано слово «послушание»:  своевольничать – гулять – слушать – слышать – исполнять.

Закончи предложение: «В начале сотворил Бог …».

Какой самый главный и красивый христианский праздник?

Допиши предложения:

«Человека называют добрым, когда …»;

«Семья – это …»;

«К праздникам Православной Церкви относятся: Рождество Христово, …»;

«Храм – это …»;

«Книга, в которой рассказано о сотворении мира, называется …»;

Проектная  работа по теме: «Родословие моей семьи».

 Нарисуй родословное древо своей семьи и расположи на веточках имена всех известных тебе родственников (в синих клеточках – родственников со стороны отца, в красных – со стороны матери).

    Я и мои братья и сёстры.    Папа. Мама.

    Папина линия: дедушка; бабушка; прадедушка (папа дедушки); прабабушка (мама дедушки); прадедушка (папа бабушки); прабабушка (мама бабушки);

   Мамина линия:  дедушка; бабушка; прадедушка (папа дедушки); прабабушка (мама дедушки); прадедушка (папа бабушки); прабабушка (мама бабушки).