Основы светской этики
методическая разработка по теме

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа №6 городского округа Отрадный Самарской области

«РАССМОТРЕНО»                                                    «СОГЛАСОВАНО»                                             «УТВЕРЖДАЮ»

на заседании МО «искусство»                                                                    Заместитель директора по НМР                                                            Директор ГБОУ СОШ №6г.о.Отрадный

Протокол №                                                                           ______________Н.Ф.Кочеткова                                   __________________Н.Н.Ивкова

От «____»__________20___г.                                                   «____»__________20___г.                                              «____»__________20___г.

Рабочая программа

 Основы светской этики

 4 класс

Составитель: Постникова Е И.

г. Отрадный

2012г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

          Рабочая программа по предмету «Основы светской этики» для 4 класса общеобразовательной школы разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений « Основы религиозных культур и светской этики»  4-5 классы,  авторской программы  А. Я. Данилюк  Издательство «Просвещение», 2010г.

Обучение основам светской этике в  4 классе направлено на достижение следующих целей:  

1. Формирование у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России.
2. формирование основ нравственных идеалов и ценностей, составляющих основу религиозных и светских традиций.
3. Формирование понятий:  « культурная традиция», «мировоззрение», «духовность», «нравственность»
4. понимание значений  своего « Я» в жизни современного общества, а также своего со причастия с ним.
5. расширение образовательного кругозора учащегося, формирование порядочного, честного, достойного  гражданина.

Задачами данного курса являются:

1. знакомство учащихся с основами мировых религиозных культур и светской этики
2. развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для  достойной жизни личности, семьи, общества.
3. укрепление полученных знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, в  начальной школе, и формирование у них ценностно – смысловых мировоззренческих основ при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.
4. Знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие.
5. Место курса в учебном плане

На изучение основ светской этики в 4 классе отводится  1 ч в неделю, всего 34 часа.

I четверть – 8 недель      8 часов

II четверть – 8 недель     8 часов

III четверть – 10 недель 10 часов

IV четверть – 8 недель   8 часов

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» представляет собой единый комплекс структурно и содержательно связанных друг с другом шести учебных модулей. Каждый учебный модуль, являясь частью курса, имеет логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания и включает в себя такой обьем материала по предмету, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент.

Содержание  каждого из шести модулей учебного курса организованно в рамках четырех основных тематических разделов (уроков) Два из них (уроки 1 и 34) являются общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого тематического раздела - -духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Четвертый тематический раздел представляет духовные традиции многонационального народа России. Второй и третий тематические разделы дифференцируют содержание учебного курса применительно к каждому из учебных модулей.

Учебный модуль «Основы светской этики»

Россия наша Родина. Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время. Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Методы нравственного самосовершенствования.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и много конфессионального народа России.

                                                                             ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ,

 УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ УЧАЩИХСЯ К КОНЦУ 4 КЛАССА.

IV класс

• Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.

• формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религии, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов.

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

•  развитие этических чувств как регуляторов морального поведения.

• воспитание доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости.

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

• использование речевых средств  и средств информационно – коммуникационных технологий для решения различных задач.

• знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе

Материально- техническое обеспечение курса

Оборудование:

 ученические столы и стулья по количеству учащихся, учительский стол, шкафы для хранения учебных пособий дидактических материалов, настенные доски  для вывешивания иллюстративного материала.

Технические средства:

Предметы и устройства, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую функции в учебном процессе.

-классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, картинок,

- демонстрационное оборудование (компьютер, музыкальный центр, телевизор, мультипроектьр, видеопроектор)

-вспомогательное оборудование, помогающее эффективной организации учебной деятельности.

Экранно-звуковые пособия:

-электронное пособие к каждому модулю курса.

-дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы.  Интернет – ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, слайды, мультимедийные презентации, тематически связанные с данным курсом.

Библиотечный фонд.

-учебно-методические комплекты, обеспечивающие изучение учебного курса, (комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая, справочная литература для учителя и др.)

- нормативные документы, регламентирующие взаимоотношения государства и религиозных организации, а также отражающие правовые основы изучения в учреждениях системы общего образования основ религиозных культур и светской этики.

- специальные дополнительные пособия для учителя  и оказание информационной помощи (учебники по религиоведению, культурологи, книги для учителя по истории, обществознанию, мировой художественной культуры, истории религии, окружающему миру, литературе)

- научно – популярные книги, содержащие дополнительный материал развивающего характера по различным темам курса.

- хрестоматийные материалы, включающие тексты художественных произведений, тематически связанные с темой курса.

- документальные источники (фрагменты текстов исторических письменных источников, в том числе и религиозных, дающих целостное представление об историческом развитии религий мира).

-энциклопедическая и справочная литература (философские и религиоведческие словари, справочники по теории и истории религий, биографии религиозных деятелей, и значимых персоналий.)

- художественные альбомы, содержащие иллюстрации к основным разделам курса.

Печатные пособия:

-картографические издания, иллюстративные материалы.

Календарно-тематическое планирование

Основы  светской этики

в  4  классе

на 2011-2012 учебный год

Учитель музыки

первой квалификационной категории

Постникова Екатерина Ивановна.