Отчет учителя-экспериментатора за 7 класс.
материал (7 класс) по теме

Отчёт учителя-экспериментатора

по теме «Апробация технологии продуктивного образования

как средство развития личности школьника на второй ступени обучения»

МОУ СОШ     №10

Ф.И.О. учителя     Горицкова Светлана Васильевна

Квалификационная категория     первая

Стаж работы     22 года

Предмет     экономика

Экспериментальный класс     7в

Контрольный класс                 7б

1. Результаты мониторинга « Обученность экономике учащихся 7в и 7б классов».

Результаты мониторинга «Уровень воспитанности учащихся 7в и 7б классов».

Результаты мониторинга «Палитра интересов учащихся 7в и 7б классов».

2. Литература по педагогике:

1) Основы педагогического мастерства./Под ред. И. А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.

2) Гин А. А. Приемы педагогической техники. – М.: Вита-пресс, 1999.

3) Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. -  М.: Народное образование, 1998.

4) Воспитательная деятельность педагога. И. А. Колесникова и др. М.: Академия, 2005.

5) Агафонова А. С. Практикум по общей педагогике. Спб, Питер, 2003.

Литература по психологии:

1) Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до семнадцати лет. – М.: Издательство РОУ, 1996.

2) Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – Л.: Издательство ЛГУ, 1990.

3) Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности. – М.: Воронеж, 1996.

4) Хозиев М. В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию. М.: Академия, 2002.

5) Эльконин Д. Б. Психология развития. – М, 2001.

3. Принимала участие:

- в педагогическом совете;

- в заседаниях методического объединения;

- публикация по проблеме экспериментальной работы в издании:

   Продуктивное образование: теоретические основы, опыт реализации, перспективы развития. / отв. Ред. Т. Л. Мигунова; АГПИ им. А. П. Гайдара, научно-методический центр им.В.П. Вахтерова. – Арзамас: АГПИ, 2011.

   Статья: Использование моделирующих упражнений на уроках  экономики.

4.Результаты диагностики «Мотивация к учебе учащихся 7в и 7б классов».

Результаты диагностики «Интеллектуальное развитие  учащихся 7в и 7б классов».

5. Для более наглядного изучения темы «Банки. Виды банков» на урок в 7в класс я пригласила, управляющего АФ ОАО АКБ Саровбизнесбанка Бородова Д. В.  Дмитрий Владимирович рассказал  о том, какие вклады можно делать в банк, какие кредиты брать, на какой срок и под какой процент, как образуется банковская прибыль или маржа. Ребята с интересом слушали его выступление. В конце беседы многие из них задали, интересующие их, вопросы. На что получали вполне исчерпывающий ответ. На следующем уроке была проведена проверочная работа по данной теме, которая показала, что материал учащиеся усвоили.  

Результаты проверочной работы по теме «Банки. Виды банков» в 7в классе в сравнении с 7б классом.

Вывод: % успеваемости в 7в > % успеваемости в 7б

          95%  >  86%

6. Результаты экспериментальной работы.

Изменение качества образования учащихся 7в и 7б классов в 2010-2011 уч. году  по сравнению с 2009-2010 уч. годом.

7в класс

7б класс