«Сложение и вычитание смешанных чисел»
план-конспект урока (5 класс) по теме

Планируемые результаты:

Знание

1. Читать обыкновенные дроби и смешанные числа.
2. Называть целую и дробные части смешанного числа.
3. Воспроизводить правила:

• выделения целой части из неправильной дроби;
• представления смешанного числа в виде неправильной дроби;
• сложения и вычитания смешанных чисел.

Понимание

1. Называть числа, стоящие в числителе, знаменателе и целой части.
2. Записывать сложение и вычитание обыкновенных дробей.

Применение

1.Записывать смешанные числа в виде суммы целой и дробной частей.

2.Выделять целую часть из дробной части смешанного числа.

3. Представлять целую часть смешанного числа в виде неправильной дроби.

4.Складывать и вычитать смешанные числа по правилу.

Анализ и синтез

1. Складывать и вычитать два и более смешанных числа.
2. Составлять алгоритмы:

• сложения смешанных чисел;
• вычитания смешанных чисел и обыкновенных дробей.

Оценка

Оценивать свою деятельность в процессе изучения смешанных чисел.

МОУ «Красногорская СОШ №2»

Звениговского района РМЭ

425091,РМЭ, Звениговский район, пгт. Красногорский,

 ул. Машиностроителей, д.6

Электронная почта школы:

 ks2-06@yandex.ru

Паспорт урока математики

«Сложение и вычитание смешанных чисел»

Учитель математики и информатики

Казанина Юлия Юрьевна

Класс: 5

Тема:

Сложение и вычитание смешанных чисел

Тип урока:

изучение нового материала с использование ЭОР

Цель урока:

познакомить обучающихся с правилами сложения и вычитания смешанных чисел

Задачи урока:

образовательная – формировать умение выполнять сложение и вычитание смешанных чисел по правилам

 развивающая - развивать умение учащихся анализировать, сравнивать, видеть ошибки и упущения в логике рассуждения;

воспитательная - развивать познавательный интерес через взаимоконтроль и самопроверку, самооценку.

Продолжительность урока:

 45 минут

Методы обучения: проблемно-исследовательский, частичнопоисковый,  эвристическая беседа

Формы организации работы:

Классно- урочная, фронтальная, групповая, индивидуальная

Дидактические средства:

Презентация, раздаточный материал, наглядный материал

Техническое оборудование:

Компьютер (работа в среде POWER POINT), мультимедийный проектор, интерактивная доска

Сценарий урока:

• Организационный момент
• Устная работа
• Решение примеров
• Физкультминутка
• Самостоятельная работа
• Подведение итогов
• Домашнее задание
• Рефлексия