Итоговая контрольная работа по математике в форме компьютерного тестирования (6 класс) 1 и 2 варианты
учебно-методический материал (6 класс) по теме

           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                « Средняя общеобразовательная школа №2»  

округа Муром Владимирской области

          Итоговая   промежуточная аттестация

                           по математике

                                  6 класс

                                                                               Учитель математики

                                                                                    Мясникова Е.Г.

                                2012  - 2013 учебный год

                                    Пояснительная записка

    Итоговая аттестационная работа по математике за курс 6-го класса      проводится    в форме теста на компьютерах. Данный тест разработан на основе содержания материала учебника для 6 класса (учебник. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф., Суворовой С.Б. и др.  и  сборника «Тематические тесты. Математика 6 » под редакцией Л.В.Кузнецовой, С.С. Минаевой и др., издательство «Просвещение»,2010.

   В тест  включены  задания различных типов, которые по форме соответствуют заданиям, использующимся в настоящее время  как при государственной (итоговой) аттестации за основную школу, так и в едином государственном   экзамене.   В предлагаемом  тесте встречаются задания трёх различных типов:

     1) задания с выбором одного верного ответа из четырех  (7 заданий)

     2) задания с кратким ответом  (3 задания)

     3)задания на соответствие  (1 задание)

Тест содержит два варианта и включает 11 заданий.

Выполнение заданий теста рассчитано на 25 минут.

                             План компьютерного теста

Обозначение заданий: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С– на установление соответствия
Уровни сложности задания: Б – базовый, П– повышенный.

                                  Пояснительная записка

 Итоговая аттестационная работа по математике за курс 6-го класса      проводится    в форме теста на компьютерах. Данный тест разработан на основе содержания материала учебника для 6 класса (учебник. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф., Суворовой С.Б. и др.  и  сборника «Тематические тесты. Математика 6 » под редакцией Л.В.Кузнецовой, С.С. Минаевой и др., издательство «Просвещение»,2010.

   В тест  включены  задания различных типов, которые по форме соответствуют заданиям, использующимся в настоящее время  как при государственной (итоговой) аттестации за основную школу, так и в едином государственном   экзамене.   В предлагаемом  тесте встречаются задания трёх различных типов:

     1) задания с выбором одного верного ответа из четырех  (7 заданий)

     2) задания с кратким ответом  (3 задания)

     3)задания на соответствие  (1 задание)

Тест содержит два варианта и включает 11 заданий.

Выполнение заданий теста рассчитано на 25 минут.

                             План компьютерного теста

Обозначение заданий: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С– на установление соответствия
Уровни сложности задания: Б – базовый, П– повышенный.

                        Критерии оценивания

                                   Задания  теста

                                           1 вариант

                                          7

1.Представьте число 2— в виде десятичной дроби.

                                         8

                                  1                                          7

2.Миша вскопал — часть огорода, а Саша — огорода. Какую часть

                                   5                                         15

огорода вскопали мальчики ?

                                                                                         10         14

 3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами    — см  и — см.

                                                                                                    21        15

                                                                               3

4.Ученик прочитал 21 страницу, что составляет  —  всей книги. Сколько

                                                                                          7

страниц в книге?

 5.Длина дороги 45 км. Отремонтировали 18 % дороги. Сколько километров отремонтировали?

 6.Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав

в таблицу под каждой буквой соответствующий номер ответа:

А ) - 1 0 + 4      Б) 1 0 - ( - 4)       В ) - 4 - ( - 1 0 )      Г ) - 4 - 1 0

-------------------------------------------------------------------------------------

  1)14            2 )– 14                      3)6                            4 ) – 6

                                                                                                          3

7.Расположите в порядке убывания числа: 0;   0,1399;  -- 4—;     0,141.

                                                                                                         7

8. Найдите произведение чисел 0,8 и - 0,3.

      1)0,24            2)2,4                  3)-2,4                4)-0,24

9.  В классе 25 учеников, из них 16 получили за контрольную работу

пятерки. Сколько процентов   учеников класса получили пятерки?

10.Сплав состоит из олова и меди, массы которых относятся как 3:2.      

      Какова масса сплава,    если олова в нем 360 г?

11.Решите уравнение     --5х --2,3 = -- 0,4 .

2. вариант

1.  Представьте в виде несократимой обыкновенной дроби 0,028.

                      1                                7

2.Петя съел—   пирога, а Вася — пирога. Какую часть  пирога съели

                      6                               12

мальчики?

                                                       3                                            15

 3. Площадь прямоугольника— см2,а одна из его сторон — см.

                                                       7                                             28

Найдите другую сторону.

                                                                         5

4.В книге 40 страниц. Ученик прочитал — всей книги. Сколько страниц

                                                                          8

прочитал ученик?

5.     56 литров составляют 32 % от объема цистерны. Найдите объем цистерны.

6. Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав

в таблицу под каждой буквой соответствующий номер ответа:

А) 10-(-8)         Б)-10+ 8              В ) - 1 0 -8                    Г ) - 8 - ( - 1 0)

---------------------------------------------------------------------------------

1)-2           2)2             3)18                  4)-18

                                                                                                 2

7.Расположите в порядке возрастания числа: 0,1; -- 1 — ; 0;   0,099.

                                                                                                  7

8.Найдите частное чисел - 0,8 и - 0,5.

9.   В шести седьмых классах учатся 160 школьников. В 7 «Б» классе 24 ученика. Сколько процентов  всех учеников составляют ученики 7 «Б»?

   10. Пряжа состоит из хлопка и капрона, массы которых относятся как 3 : 5

         Какова масса пряжи,если хлопка в ней 240 г?

    11.Решите уравнение       5х - 1,2 = - 7,4.

           Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                « Средняя общеобразовательная школа №2»  

округа Муром Владимирской области

          Итоговая   промежуточная аттестация

                           по математике

                                  6 класс

                                                                               Учитель математики

                                                                                    Мясникова Е.Г.

                                2012  - 2013 учебный год

                                    Пояснительная записка

    Итоговая аттестационная работа по математике за курс 6-го класса      проводится    в форме теста на компьютерах. Данный тест разработан на основе содержания материала учебника для 6 класса (учебник. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф., Суворовой С.Б. и др.  и  сборника «Тематические тесты. Математика 6 » под редакцией Л.В.Кузнецовой, С.С. Минаевой и др., издательство «Просвещение»,2010.

   В тест  включены  задания различных типов, которые по форме соответствуют заданиям, использующимся в настоящее время  как при государственной (итоговой) аттестации за основную школу, так и в едином государственном   экзамене.   В предлагаемом  тесте встречаются задания трёх различных типов:

     1) задания с выбором одного верного ответа из четырех  (7 заданий)

     2) задания с кратким ответом  (3 задания)

     3)задания на соответствие  (1 задание)

Тест содержит два варианта и включает 11 заданий.

Выполнение заданий теста рассчитано на 25 минут.

                             План компьютерного теста

Обозначение заданий: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С– на установление соответствия
Уровни сложности задания: Б – базовый, П– повышенный.

                                  Пояснительная записка

 Итоговая аттестационная работа по математике за курс 6-го класса      проводится    в форме теста на компьютерах. Данный тест разработан на основе содержания материала учебника для 6 класса (учебник. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф., Суворовой С.Б. и др.  и  сборника «Тематические тесты. Математика 6 » под редакцией Л.В.Кузнецовой, С.С. Минаевой и др., издательство «Просвещение»,2010.

   В тест  включены  задания различных типов, которые по форме соответствуют заданиям, использующимся в настоящее время  как при государственной (итоговой) аттестации за основную школу, так и в едином государственном   экзамене.   В предлагаемом  тесте встречаются задания трёх различных типов:

     1) задания с выбором одного верного ответа из четырех  (7 заданий)

     2) задания с кратким ответом  (3 задания)

     3)задания на соответствие  (1 задание)

Тест содержит два варианта и включает 11 заданий.

Выполнение заданий теста рассчитано на 25 минут.

                             План компьютерного теста

Обозначение заданий: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С– на установление соответствия
Уровни сложности задания: Б – базовый, П– повышенный.

                        Критерии оценивания

                                   Задания  теста

                                           1 вариант

                                          7

1.Представьте число 2— в виде десятичной дроби.

                                         8

                                  1                                          7

2.Миша вскопал — часть огорода, а Саша — огорода. Какую часть

                                   5                                         15

огорода вскопали мальчики ?

                                                                                         10         14

 3. Найдите площадь прямоугольника со сторонами    — см  и — см.

                                                                                                    21        15

                                                                               3

4.Ученик прочитал 21 страницу, что составляет  —  всей книги. Сколько

                                                                                          7

страниц в книге?

 5.Длина дороги 45 км. Отремонтировали 18 % дороги. Сколько километров отремонтировали?

 6.Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав

в таблицу под каждой буквой соответствующий номер ответа:

А ) - 1 0 + 4      Б) 1 0 - ( - 4)       В ) - 4 - ( - 1 0 )      Г ) - 4 - 1 0

-------------------------------------------------------------------------------------

  1)14            2 )– 14                      3)6                            4 ) – 6

                                                                                                          3

7.Расположите в порядке убывания числа: 0;   0,1399;  -- 4—;     0,141.

                                                                                                         7

8. Найдите произведение чисел 0,8 и - 0,3.

      1)0,24            2)2,4                  3)-2,4                4)-0,24

9.  В классе 25 учеников, из них 16 получили за контрольную работу

пятерки. Сколько процентов   учеников класса получили пятерки?

10.Сплав состоит из олова и меди, массы которых относятся как 3:2.      

      Какова масса сплава,    если олова в нем 360 г?

11.Решите уравнение     --5х --2,3 = -- 0,4 .

2. вариант

1.  Представьте в виде несократимой обыкновенной дроби 0,028.

                      1                                7

2.Петя съел—   пирога, а Вася — пирога. Какую часть  пирога съели

                      6                               12

мальчики?

                                                       3                                            15

 3. Площадь прямоугольника— см2,а одна из его сторон — см.

                                                       7                                             28

Найдите другую сторону.

                                                                         5

4.В книге 40 страниц. Ученик прочитал — всей книги. Сколько страниц

                                                                          8

прочитал ученик?

5.     56 литров составляют 32 % от объема цистерны. Найдите объем цистерны.

6. Для каждого выражения из верхней строки укажите его значение из нижней строки, вписав

в таблицу под каждой буквой соответствующий номер ответа:

А) 10-(-8)         Б)-10+ 8              В ) - 1 0 -8                    Г ) - 8 - ( - 1 0)

---------------------------------------------------------------------------------

1)-2           2)2             3)18                  4)-18

                                                                                                 2

7.Расположите в порядке возрастания числа: 0,1; -- 1 — ; 0;   0,099.

                                                                                                  7

8.Найдите частное чисел - 0,8 и - 0,5.

9.   В шести седьмых классах учатся 160 школьников. В 7 «Б» классе 24 ученика. Сколько процентов  всех учеников составляют ученики 7 «Б»?

   10. Пряжа состоит из хлопка и капрона, массы которых относятся как 3 : 5

         Какова масса пряжи,если хлопка в ней 240 г?

    11.Решите уравнение       5х - 1,2 = - 7,4.