Департамент образования и науки Краснодарского края

Государственное  бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Краснодарский колледж электронного приборостроения»

Краснодарского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 12  «WEB-ТЕХНОЛОГИИ»

для специальности

090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем»,

укрупненная группа специальностей

090000 «Информационная безопасность»

квалификация «Техник по защите информации»

2011

Составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников специальности 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем» укрупненной группы специальностей 090000 «Информационная безопасность».

Автор:                                        Зябухина Алла Владимировна

преподаватель ГБОУ СПО ККЭП  КК

Квалификация по диплому:

Инженер «Автоматизированные системы обработки информации и управления»

Рецензенты:        

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                        7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                             11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ                           12
       УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Web-технологии»

1.1.        Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем» (базовой подготовки) укрупненной группы специальностей 090000 «Информационная безопасность», в части освоения соответствующих общих и профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Участвовать в эксплуатации компонент подсистем безопасности автоматизированных систем, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и текущего ремонта, устранении отказов и восстановлении работоспособности.

ПК 1.2. Выполнять работы по администрированию подсистем безопасности автоматизированных систем.

ПК 2.1. Применять программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности.

ПК 2.2. Участвовать в эксплуатации программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности, в проверке их технического состояния, в проведении технического обслуживания и текущего ремонта,

устранении отказов и восстановлении работоспособности.

ПК2.3. Участвовать в мониторинге эффективности применяемых программно- аппаратных средств обеспечения информационной безопасности.

ПК 2.5. Решать частные технические задачи, возникающие при проведении всех видов плановых и внеплановых контрольных проверок, при аттестации объектов, помещений, программ, алгоритмов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,  профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 12. Владеть основными методами и средствами разработки программного обеспечения.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании: программах повышения квалификации и переподготовки специалистов, работающих в сфере информационных технологий и преподавателей, осуществляющих образовательную деятельность по укрупненной группе специальностей 090000 «Информационная безопасность». А также переподготовки специалистов по рабочей профессии 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

1.2.        Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина является общепрофессиональной дисциплиной входящей в состав профессионального цикла.

1.3.        Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

• язык разметки гипертекста;
• механизм использования языка создания сценариев JavaScript для построения интерактивных Web-страниц;
• правила формирования и встраивания каскадных таблиц  стилей CSS;
• механизм создания  и встраивания анимации в Web-страницы;
• синтаксис языка серверных сценариев PHP;
• методику разработки динамических Web-страниц.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

• работать с языком разметки гипертекста для построения HTML-документов;
• использовать объектно-ориентированные технологии в построении интерактивных WEB-документов;
• встраивать правила каскадных таблиц стилей CSS;
• использовать анимацию Flash Macromedia;
• использовать язык серверных сценариев PHP для создания динамических Web-приложений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося       219    часов, в том числе:

• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося    146  часов;
• из них лабораторно - практические занятия      50      часов;
• из них курсовое проектирование     30      часов;
• самостоятельной работы обучающегося      73      часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «WEB-ТЕХНОЛОГИИ»                

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Сетевых компьютерных технологий».

Оборудование учебного кабинета:

1. Проекционное оборудование;
2. Стенд по технике безопасности;
3. Методические пособия (указания);
4. Технологическая документация;
5. Учебная и справочная литература.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

1. Персональные компьютеры Pentium IV-V;
2. Принтер лазерный;
3. Стенд по технике безопасности;
4. Методические пособия (указания);
5. Технологическая документация;
6. Учебная и справочная литература.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. М.В. Кузнецов, И.В. Симдянов, С.В. Голышев. PHP  5 на примерах. – СПб.: БХВ – Петербург, 2006.
2. Д. Скляр, А. Трахтенберг. PHP. Сборник рецептов. - Пер. с англ.. –  СПб: Символ – Плюс. 2008.
3. А.Цимбал, М.Аншина «Технологии создания распределенных систем», –М: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008.
4. А.Мазуркевич, Д.Еловой «PHP. Настольная книга программиста» –М: Издательский центр «Академия», 2005.
5. М.Браун, Д.Хоникат «Использование HTML4» –М.: «Радио и связь», 2007.
6. Д.В.Николенко «Практические занятия на JavaScript» –М: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2005.

Дополнительные источники:

1. Томсон Л., Веллинг Л. Разработка Web-приложений на PHP и MySQL. К.: “ДиаСофт”, 2001.
2. Д.В. Котеров. Самоучитель PHP 4. – СПб.: БХВ – Петербург, 2004.
3. Справочник функций PHP. (http://edu.nstu.ru/education/educourses/avt_webprog/phpdoc/). 
4.  Программное обеспечение.

(http://www.apache.org.)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.