Документы по кубановедению
материал на тему

Опубликовано 18.01.2015 - 11:33 - Кравченко Светлана Михайловна

Документы по кубановедению

Скачать:

Вложение	Размер
Анализ работы кабинета кубановедения № 8 за 2013/2014 учебный год	28 КБ
Дополнительная информация по кубановедению на следующих сайтах	32 КБ
Нормативно-правовые документы	34.5 КБ
Особенности преподавания предмета «Кубановедение» в 2014–2015 учебном году	36.5 КБ
Учебно-методический комплекс, обеспечивающих преподавание предмета «Кубановедение».	41.5 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ работы кабинета кубановедения № 8

за 2013/2014 учебный год

Кабинет кубановедения в 2013/2014 учебном году использовался для проведения уроков кубановедения, истории, обществознания, искусства, основ православной культуры, технологии, учителями начальных классов Побрусовой Н. Н., Меняйло С. В., Линго С. С., учителем истории Шмидт А. А.. В кабинете обучались учащиеся 1-11 классов.

Сменные учебно-методические стенды обновлялись периодически, в связи с качеством стендов. На уроках использовались настенные исторические карты, схемы, а также дидактический материал, имеющийся в кабинете, интерактивная доска использовалась на 95%. По мере необходимости использовался телевизор и имеющиеся в наличии диски.

В прошедшем учебном году в кабинете произведен ремонт.

По окончании этого учебного года в кабинет поступил новый шкаф. В связи с этим проведена работа по учету и систематизации учебно-методического комплекса кабинета: составлены перечни и каталоги карт, книг и других материалов. Для кабинета были приобретены новые плакаты. Осуществлена пересадка цветов в новые горшки. Силами учащихся произведен ремонт парт (приведена в порядок окантовка).

Среди основных проблем работы кабинета можно назвать следующие: старые стенды не позволяли регулярно менять материалы; освещение недостаточное, что вносит дискомфорт в процесс обучения, старая мебель мало приспособлена для рационального размещения дидактического материала.

Задачи на 2014/2015 учебный год.

Продолжить формирование учебно-методического комплекса в соответствии с профилем кабинета.
Продолжить составление тематического планирования с учетом Требований к подготовке выпускников основной и средней школы, а также Обязательного минимума обществоведческого образования, а также гуманизации, дифференциации и профилизации обучения.
Пополнять видеотеку, начать формирование комплекта электронных пособий для использования на уроках.
Продолжить работу по накоплению: материалов для подготовки к олимпиадам и конкурсам; раздаточного материала для дифференцированной работы с учащимися.
Обеспечить систематическое обновление сменных стендов.
Обеспечение условий реализации базового уровня обучения учащихся 5-11-х классов.
Развитие творческих способностей обучающихся.

Заведующий кабинетом

Предварительный просмотр:

Дополнительная информация по кубановедению

на следующих сайтах:

- официальный сайт администрации Краснодарского края:

Adm krai.krasnodar.ru;

- Законодательное Собрание Краснодарского края: www.kubzsk.ru;

- портал исполнительных органов государственной власти

Краснодарского края: www.kubangov.ru;

- Министерство образования и науки Краснодарского края:

www.edukuban.ru;

- Министерство культуры Краснодарского края:

http://kultura.kubangov.ru;

- Краснодарский краевой институт дополнительного

профессионального педагогического образования: kkidppo.ru;

- город Краснодар: krd.ru или www.ekaterinodar.com;

- город Абинск: abinskcity.ru;

- город Анапа: www.anapa-official.ru;

- город Апшеронск: www.apsheronsk.bz;

- город Армавир: www.armawir.ru;

- город Белореченск: www.gorodbelorechensk.ru;

- город Геленджик: gelendzhik.org;

- город Горячий Ключ: www.gorkluch.ru;

- город Гулькевичи: www.gulkevichi.com;

- город Ейск: adm-yeisk.ru;

- город Кореновск: korenovsk-gorod.ru;

- город Кропоткин: www.gorod-kropotkin.ru;

- город Крымск: krymsk-region.ru;

- город Курганинск: www.admkurganinsk.ru;

- город Лабинск: labinsk.ru;

- город Новокубанск: www.novokubansk.info;

- город Новороссийск: admnvrsk.ru;

- город Приморско-Ахтарск: prim-ahtarsk.ru;

- город Славянск-на-Кубани: cityslav.ru;

- город Сочи: sochiadm.ru;

- город Темрюк: www.temryuk.ru;

- город Тимашевск: www.timregion.ru;

- город Тихорецк: www.tihoretsk-gorod.ru;

- город Туапсе: www.adm.tuapse.ru;

- город Усть-Лабинск: gorod-ust-labinsk.ru;

- станица Каневская: www.kanevskaya.ru;

- информационный сайт о Таманском полуострове: www.tamanland.ru.

История Кубани:

- история казачества: www.cossackdom.com;

- хронология событий, происходивших на Кубани в XVIII–XX

веках: www.kuban.retroportal.ru/index.html. На сайте представлены

визуальные материалы из фондов краснодарских краевых государственных и

частных архивов, библиотек и музеев, архивные документы, труды

историков и краеведов, воспоминания очевидцев.

Культура Кубани:

- кубанский Казачий хор: www.kkx.ru;

- ансамбль казачьей песни: история ансамбля, состав, песни в формате

mp3, рецензии: www.krinitza.ru;

- Екатеринодарская и Кубанская Епархия pravkuban.ru;

- Ейская Епархия eisk-eparh.ru;

- Новороссийская Епархия eparh.info;

- Екатеринодар православный: www.darkaterina.narod.ru;

- Краснодарская краевая детская библиотека им. Братьев Игнатовых:

www.ignatovka.ru;

- Центральная городская библиотека им. Н. А. Некрасова:

neklib.kubannet.ru;

- Краснодарская краевая универсальная научная библиотека им.

А.С.Пушкина: www.pushkin.kubannet.ru;

- Краснодарский государственный историко-археологический музей-

заповедник им. Е. Д. Фелицына (в том числе Анапский, Таманский,

Темрюкский, Тимашевский филиалы): http://www.museum-felicina.ru;

- информационный портал Краснодарского края__ История Кубани:

- история казачества: www.cossackdom.com;

- хронология событий, происходивших на Кубани в XVIII–XX

веках: www.kuban.retroportal.ru/index.html. На сайте представлены

визуальные материалы из фондов краснодарских краевых государственных и

частных архивов, библиотек и музеев, архивные документы, труды

историков и краеведов, воспоминания очевидцев.

Культура Кубани:

- кубанский Казачий хор: www.kkx.ru;

- ансамбль казачьей песни: история ансамбля, состав, песни в формате

mp3, рецензии: www.krinitza.ru;

- Екатеринодарская и Кубанская Епархия pravkuban.ru;

- Ейская Епархия eisk-eparh.ru;

- Новороссийская Епархия eparh.info;

- Екатеринодар православный: www.darkaterina.narod.ru;

- Краснодарская краевая детская библиотека им. Братьев Игнатовых:

www.ignatovka.ru;

- Центральная городская библиотека им. Н. А. Некрасова:

neklib.kubannet.ru;

- Краснодарская краевая универсальная научная библиотека им.

А.С.Пушкина: www.pushkin.kubannet.ru;

- Краснодарский государственный историко-археологический музей-

заповедник им. Е. Д. Фелицына (в том числе Анапский, Таманский,

Темрюкский, Тимашевский филиалы): http://www.museum-felicina.ru;

- информационный портал Краснодарского края: www.yuga.ru.

Туризм на Кубани:

- Карты, фотографии и панорамы края: http://maps.yandex.ru и

https://www.google.ru;

- Карты и информация об объектах: http://wikimapia.org;

- Министерство курортов и туризма Краснодарского края:

http://www.kurortkuban.ru.

Предварительный просмотр:

Нормативно-правовые документы

Преподавание предмета в 2014–2015 учебном году ведётся в

соответствии со следующими нормативными и распорядительными

документами:

1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года

№ 273-ФЗ.

2. Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав

потребителей и благополучия человека, Главного государственного

санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН

2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 г.

№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального

государственного образовательного стандарта начального общего

образования», с изменениями и дополнениями от 26.11.2010 № 1241, от 22

сентября 2011 г. № 2357.

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г.

№ 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного

стандарта основного общего образования».

5. Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 года № 2770-КЗ «Об

образовании в Краснодарском крае».

6. Постановление Законодательного Собрания Краснодарского края

от 25 декабря 2013 г. № 808-П «О ходе реализации Закона Краснодарского

края «О государственной политике в сфере сохранения и развития

традиционной народной культуры в Краснодарском крае».

7. Постановление главы администрации (губернатора) Краснодарского

края от 14 октября 2013 г. № 1175 «Об утверждении государственной

программы Краснодарского края «Развитие культуры».

8. Постановление главы администрации (губернатора) Краснодарского

края от 2 октября 2013 г. № 1107 «О государственной программе

Краснодарского края «Казачество Кубани».

9. Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от

17 июля 2013 г. № 3793 «О примерных учебных планах для

общеобразовательных учреждений Краснодарского края».

10. Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от

22.07.2013 № 47-10635/13-14 «Об учебных планах образовательных

учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные

стандарты общего образования в 2013–2014 учебном году».__

11. Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от

26.07.2013 № 47-10886/13-14 «О рекомендациях по составлению рабочих

программ учебных предметов, курсов и календарно-тематического

планирования».

12. Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от

20.08.2014 № 47-12136/14-14 «О формировании учебных планов

общеобразовательных организаций в 2014–2015 учебном году».

Для методического обеспечения реализации внеурочной деятельности

в рамках Федерального государственного образовательного стандарта

основного общего образования рекомендуем использовать следующие

пособия:

1. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность

школьников. Методический конструктор. М.: Просвещение, 2010. 233 с.

2. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-

нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.:

Просвещение, 2010. 24 с.

3. Примерная основная образовательная программа образовательного

учреждения. Основная школа. Институт стратегических исследований в

образовании РАО. URL: http://standart.edu.ru (дата обращения: 28.07.2014).

4. Методические рекомендации об организации внеурочной

деятельности при введении ФГОС общего образования / Письмо

Департамента общего образования Минобрнауки России от 12 мая 2011 г.

№ 03-296. URL: http://www.garant.ru (дата обращения: 28.07.2014).

5. Об организации внеурочной деятельности в общеобразовательных

учреждениях, реализующих ФГОС начального и основного общего

образования / Письмо министерства образования и науки Краснодарского

края от 27.09.2012 г. № 47-14800/12-14.

6. Чуп О. В., Шипулина Н. А., Рязанова Н. Б. Организация внеурочной

деятельности в рамках реализации ФГОС: методические рекомендации.

Краснодар, 2013. 108 с.

Предварительный просмотр:

Особенности преподавания предмета «Кубановедение»

в 2014–2015 учебном году

1. Углубление интегрированного подхода к предмету (интегрировать

смежные темы из учебных областей окружающего мира, технологии,

музыки, изобразительного искусства и др. с темами по кубановедению).

2. Приведение составляющих курса в соответствие с базовыми

предметами, что потребует внимания к усилению межпредметных связей,

способствующих развитию надпредметных компетенций.

3. Привлечение широкого круга учащихся к викторинам и олимпиадам

школьников по кубановедению. Привлечение к участию в конкурсах для

учащихся.

4. Апробация рабочих программ по предмету для старшей школы.

5. Отражение в реализации цели, задач и содержании уроков и

внеурочной деятельности учащихся юбилейной даты, в частности одной из

крупнейших катастроф XX века – Первой мировой войны – и связи

кубанского казачества с ней.

6. Взаимодействие регионального предмета с базовыми предметами,

трансформирующими с соответствии с ФГОС.

В рамках реализации практической части рекомендуем: наличие в

общеобразовательном учреждении современной учебно-материальной базы и

необходимых передовых средств обучения является одним из условий

эффективности учебного процесса. Перечень оборудования для оснащения

кабинета содержится в письме Министерства образования и науки РФ от 1

апреля 2005 г. № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного

оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»; приказе

Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 г. № 986 «Об

утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в

части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования

учебных помещений». Обращаем внимание на то, что данный документ

выполняет функцию ориентира в создании целостной предметно-

развивающей среды. Составляющие этого перечня могут быть уточнены и

дополнены применительно к специфике конкретных образовательных

учреждений.

В целях рационального использования оборудования, повышения

качества преподавания необходимо создание следующих условий.

1. Сочетание в преподавании новейших информационных технологий и

системно-деятельностного обучения.

2. Активизация применения информационно-компьютерных технологий на уроках. Компьютер должен рассматриваться как обучающая машина,

открывающая новые возможности как для преподавателя, так и для

учащихся. Возможно использование учителем готовых программных

продуктов, дидактических компьютерных сред и программных комплексов,

содержащих справочники, обучающие и контролирующие блоки,

динамическую графику с конкретной тематикой на уроке кубановедения и во

внеурочной деятельности.

3. Сохранение накопленного опыта, собранного методического

материала, иллюстраций и текстовых подборок в электронном виде.

4. Наличие подключения к Интернету, что позволит регулярно

пополнять собственную коллекцию цифровых ресурсов. При наличии TV-

тюнера возможно производить запись телевизионных программ и их

кодировку в формат, пригодный для демонстрации на оборудовании,

установленном в кабинете.

5. Наличие внутренней сети в ОУ, в которой могут быть выделены две

отдельные папки (подраздела): «Методические материалы» (предоставляется

только учителям) и «Кубановедческие ресурсы» (открыта для всех, но с

дифференциацией возможностей: учащиеся могут открывать и копировать

необходимые документы; учителя обладают правом размещать и удалять

файлы).

7. Перечень рекомендуемого оборудования (мультимедийная

установка, интерактивная доска, таблицы и т. д.) зависит от соответствующей

темы и ее связи с базовым предметом.

С целью формирования у учащихся универсальных учебных действий в

рамках системно-деятельностного подхода в обучении, необходимо шире

использовать на уроках и во внеурочной деятельности оборудование,

развивающее у младших школьников практические навыки работы с учебно-

измерительными комплексами:

- антимометром – прибором для измерения скорости ветра;

- термометрами (наружным и внутренним) для измерения

температуры воздуха;

- прибором для определения направления ветра;

- ёмкостью со шкалой для определения количества осадков.

При организации учителем практических и лабораторных работ с

учащимися начальной школы на уроках и внеурочных занятиях по

кубановедению рекомендуем использовать следующее оборудование:

- комплект для практических работ «Фильтрация воды» с

методическими указаниями;

- «Природное сообщество водоема» (магнитный плакат с набором

карточек и методическими указаниями);

- «Природное сообщество леса» (магнитный плакат с набором

карточек и методическими указаниями);

- «Природное сообщество луга» (магнитный плакат с набором

карточек и методическими указаниями);

- «Птицы зимой» (магнитный плакат с набором карточек и

методическими указаниями).

Предварительный просмотр:

Учебно-методический комплекс, обеспечивающих преподавание предмета «Кубановедение».

Во всех общеобразовательных учреждениях Краснодарского края

осуществляется преподавание предмета «Кубановедение» с I по XI класс c

использованием часов из регионального компонента и компонента

образовательного учреждения, в соответствии со следующими

методическими материалами (в т. ч. с «обновленным перечнем программ,

учебных пособий и рабочих тетрадей по кубановедению с 1 по 11 классы»):

1. Кубановедение: Программа курса для I–IV классов / Еременко Е. Н.

и др. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2013.

2. Программа курса «Кубановедение» для I–XI классов

общеобразовательных учреждений Краснодарского края». Краснодар: Вика-

Принт, 2005.

3. Примерное учебно-тематическое планирование курса

«Кубановедение» для I–XI классов общеобразовательных учреждений

Краснодарского края». Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2004.

4. Кубановедение: программы для 5–9 классов общеобразовательных

учреждений Краснодарского края / А. А. Зайцев и др. Краснодар:

Перспективы образования, 2014.

5. Кубановедение. Программа для 5–6 классов общеобразовательных

учреждений Краснодарского края / Галутво Л. М. и др. Краснодар: ОИПЦ

«Перспективы образования», 2009.

6. Кубановедение. Программа курса для 7 класса / Галутво Л. М. и др. //

Педагогический вестник Кубани. 2010. № 3 (53).

7. Кубановедение. Программа курса для 8 класса / Галутво Л. М. и др. //

Педагогический вестник Кубани. 2011. № 2 (56).

8. Кубановедение: программа для 10–11 классов общеобразовательных

учреждений Краснодарского края / А. А. Зайцев и др. Краснодар:

Перспективы образования, 2014.

Учебники и учебные пособия при изучении кубановедения:

1. Ерёменко Е. Н. и др. Кубановедение. Практикум: учебное

пособие для 1 класса общеобразовательных учреждений. Краснодар:

Перспективы образования, 2014.

2. Ерёменко Е. Н. и др. Кубановедение. Практикум: учебное

пособие для 2 класса общеобразовательных учреждений. Краснодар:

Перспективы образования, 2014.

3. Мирук М. В. и др. Кубановедение: учебное пособие для 3 класса

(с электронной версией). Краснодар: Перспективы образования, 2013.

4. Мирук М. В. и др. Кубановедение: учебное пособие для 4 класса

(с электронной версией). Краснодар: Перспективы образования, 2014.

5. Трёхбратов Б. А. и др. Кубановедение: учебное пособие для 5