рабочая программа летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием "Маленькая страна"
рабочая программа на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с. Визинга

Рабочая программа

летней оздоровительной площадки

с дневным пребыванием

«Маленькая страна»

в рамках «Лето – 2010»

направленность – гражданско-патриотическая

1-3 класс

Составитель – Панина Марина Михайловна

с. Визинга, 2010 г.

1 Пояснительная записка

Летние каникулы – время отдыха, самая лучшая и незабываемая пора для развития творчества и совершенствования возможностей ребёнка, вовлечение в новые социальные связи, удовлетворение индивидуальных интересов и потребностей. Давно известно, что во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.

Данная программа по своей направленности является комплексной, многопрофильной, т.е. включает и объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительной площадки. обязательным является вовлечение на площадку трудных детей, детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Летняя площадка организуется в целях создания условий для укрепления здоровья детей, развития их интеллектуальных способностей, гигиенической и физической культуры, реализации методико-профилактических. Спортивных, образовательных, досуговых программ, обеспечивающих восстановление сил, творческую самореализацию, нравственное, гражданско-патриотическое, экологическое воспитание детей. Гражданско-патриотическая направленность прослеживается с первого дня пребывания детей на площадке. Ребятам предлагается выбрать название, девиз и командиров  отрядов –губерний. Организуется оформление отрядных уголков и разрабатываются символика и отличительные знаки каждого отряда-губернии.

Центром воспитательной работы площадки является ребёнок и его стремление к самореализации.

В рамках программы реализуется социальный проект «Укрась кусочек планеты» с участием детей, воспитателей, администрации школы, администрации села, организаций района.

Актуальность

В развитии образования и программе образования в качестве ведущих являются задачи сохранения здоровья, формирования духовно-нравственной, гражданско-патриотической и социально-активной личности. Развитие у детей активной гражданской позиции патриотизма, готовность к участию в различных сферах жизни общества. Воспитание патриотов России, граждан правового государства.

2 Цели и задачи программы

Важнейшей целью является создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление, гражданско-патриотическое воспитание и творческое развитие.

Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

Образовательные:

• Координировать деятельность лагеря, семьи и общественности;
• Включение учащихся в активную двигательную деятельность.

Воспитательные:

• Способствовать формированию эстетического отношения детей к окружающей среде и труду, как источнику радости и творчества; формирование нравственного сознания и поведения;
• Способствовать формированию осознанного отношения к Отчизне, её прошлому, настоящему и будущему;
• Воспитывать сознательное отношение к народному достоянию, верности боевым традициям старшего поколения, преданность Отчизне, готовность к её защите.

Оздоровительные:

• Организовать систему оздоровительных мероприятий;
• Способствовать укреплению навыков здорового образа жизни;
• Обучение нормам и правилам здорового образа жизни;
• Вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность.

Прикладные:

• Развитие творческих способностей и трудовых навыков.

3 Описание и механизм реализации программы

Лета ждут все дети без исключения, потому что оно ещё один шаг к весёлому отдыху, встрече с друзьями, а главное – отличному настроению. Мы выбрали для себя необычную форму организации летнего отдыха детей на площадке под названием «Маленькая страна», в течение смены планируется реализовать различные направления: экология и спорт, направленные на оздоровление и социализацию детей, гражданско-патриотическое, игровое направленная на воспитание активной, культурной, духовно-нравственной личности.

В нашей в «Маленькой стране» каждый день посвящён определённой тематике:

• «День защиты детей»
• «День знакомств»
• «День труда»
• «День творчества»
•  «День спорта»
• «День здоровья»
• «День милосердия и доброты»
• «День России»
•  «День семьи»
• «День красоты»
• «День Нептуна»
• «День музыки»
• «День памяти и скорби»
• «День Земли»
• День «Мы будущие защитники страны»
• «День игрушек, игр, шариков и бантиков»
• «День именинника»
• «День закрытия площадки»

Над реализацией программы летней оздоровительной площадки работает педагогический коллектив начальной школы совместно с работниками учреждений дополнительного образования, МЧС, ГИБДД, активно задействовать социум села и района .

Структура и организация управления

Начальник лагерной смены – президент

Организатор – премьер-министр

Воспитатели – министры

Музыкальный работник – министр культуры

Работник физической культуры – министр спорта

Медицинский работник – министр здравоохранения

Заведующая столовой – министр пищевой отрасли

Социальный педагог – министр социального развития

Водитель – министр путей и сообщений

Командиры отрядов – губернаторы

Отрады – губерния

Дети – жители губерний

Организация плановой работы детской площадки:

• Каждый день на планёрке анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.
• Каждая губерния-отряд создаёт свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает стенгазету, где отражает жизнь каждый день.
• Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде карты «Маленькой страны»
• Жители губернии встречают каждый день с новой тематикой, по количеству дней пребывания на площадке.
• Победивший в общем мероприятии клеит на карте страны свою символику и красочно оформляет в зависимости от темы дня. Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной губернией-отрядом.
• Рядом с картой «Маленькой страны» расположены режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

Принципы деятельности школьной летней оздоровительной площадки

1. Принципы самореализации детей в условиях площадки предусматривает: осознание ими целей и перспектив предполагаемых видов деятельности; добровольность включения подростков в ту или иную деятельность, учёт возрастных и индивидуальных особенностей; создание ситуации успеха; поощрение достигнутого.
2. Принцип включённости детей в социально значимые отношения предусматривает: обеспечение гарантии свободного выбора деятельности и права на информацию; создание возможностей переключения с одного вида на другой в рамках смены или дня; предоставление возможности и права отстаивать своё мнение.
3. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления предусматривает: приобретение опыта организации коллективной деятельности и самоорганизации в ней; защиту каждого члена коллектива от негативных проявлений и вредных привычек, создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения; формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия.
4. Принцип сочетания воспитательных и образовательных мероприятий с трудовой деятельностью детей предусматривает: режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности, взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематического дня; активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип расширения индивидуального исторического пространства.

В соответствии с этим принципом основные исторические понятия, проблемы рассматриваются на уровне конкретного человека, группы людей, их ближайшего окружения, на уровне села, района и всей планеты.

Режим дня

800 – 830 – приём детей

830 – 845 – планёрка

845 – 900 – отрядные огоньки

900 – 945 – линейка, зарядка

945 – 1005 – завтрак

1005 – 1310 – общие отрядные дела, работа по плану отрядов

1310 – 1345 – приведи всё в порядок, игры на свежем воздухе, планёрка

1345 – 1415 - обед

1400 – уход домой

Методы реализации программы

1. Методы оздоровления:

- витаминизация;

- закаливание;

- утренняя гимнастика;

- спортивные занятия и соревнования;

- беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма.

2. Методы воспитания:

- убеждение;

- поощрение;

- личный пример;

- вовлечение каждого в деятельность;

- самоуправление.

3. Методы образования:

- словесные (объяснение, беседа, рассказ, диалог);

- экскурсии;

- игры (развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые; на развитие внимания, памяти, воображения, деловые);

- проектно-конструкторские (разработки к  сценариям праздников, моделирование ситуаций, создание творческих работ, участие в социальном проекте);

- практическая работа (упражнения, тренинги).

Формы организации деятельности по реализации программы

Возможные риски:

• Плохие природные условия;
• Высокая активность клещей;
• Поломка оргтехники.

Сроки реализации программы – краткосрочный (реализуется в течение летней оздоровительной кампании)

Участники программы, их количество и возраст – 154 учащихся 1-3 классов, 7-11 лет.

Сроки и этапы реализации программы

1. Подготовительный этап:

- подбор кадров;

- комплектование отрядов;

- разработка документации.

2. Организационный этап:

- знакомство;

- сплочение отрядов;

- формирование  условий совместной работы;

- подготовка к дальнейшей деятельности по программе.

3. Основной этап:

Дети, педагоги, общественные организации – организаторы:

- познают, отдыхают, трудятся;

- делают открытия в себе, в окружающем мире;

- развивают способность доверять себе и другим;

- укрепляют своё здоровье.

4. Заключительный этап:

Анализ результатов.

4 План реализации программы

Ресурсы, необходимые для осуществления программы

1. Предполагаемые затраты, источники финансирования, смета расходов программы:

• Благотворительный родительский взнос – 500 рублей (500 х 154 чел. = 77 000 руб.)
• Товары на нужды учреждения – 13 860 руб.
• Товары на нужды площадки – 3 500 руб.
• ГСМ – 11 900 руб.
• Культурно – массовые мероприятия – 12 320 руб.
• Посещение бассейна – 15 400 руб.
• На реализацию социального проекта – 6 160 руб.
• Питание детей финансирует районный бюджет 80 рублей в день.

Всего – 246 400 рублей (спонсирование)

2. Методическое обеспечение программы

1. Интернет ресурсы: Солнышко - http://www.solnet.ee, Развивайка - http://children.kg

2.Тошева Л.И. Основы безопасности дорожного движения: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2011. – 240 с. – (Мастерская учителя).

3. Калейдоскоп праздников: 1-4 классы: учебно-методическое пособие / сост. Т.И. Виталёва. – 4-е изд., перераб. Доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. – 286,[2]c.
4. Лето в лагере: Дворец творчества детей и юношества, педагогический отряд «Тревожный».
5. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1-4 классы). – М.: ВАКО, 2011. – 288 с. – (Мастерская учителя).
6. Общественное объединение младших школьников: игровые модели, досуговые мероприятия / авт.-сост. И.В.Марушева, Н.Г. Пономаренко, Е.И. Ромашкова, Е.Ю. Половникова, О.Н. Камакин. – Волгоград: Учитель, 2009. – 147 с.

Пояснение к бюджету программы

Финансирование мероприятий программы производится из средств благотворительных  родительских взносов, спонсоров.

5 Результаты реализации программы

Ожидаемые результаты реализации программы

1. Расширение знаний у 154 учащихся о культуре и традициях Коми края, экологии, спорте и здоровом образе жизни.
2. Развитие творческих способностей, трудовых навыков  в трудовом десанте, различных конкурсах проводимых в рамках программы площадки.
3. Воспитание бережного отношения к природе, к той территории, где мы живем. 
4. Социальный рост детей.
5. Оздоровление учащихся.
6. Развитие гражданственности и ответственности по отношению к родному краю.

Критерии оценки результата

 - опрос участников программы о мероприятиях (анкетирование).

 - слова благодарности детей, родителей, воспитателей площадки.

 - активность  участия детей в мероприятиях, проводимых в рамках площадки.

 - участие в социальном проекте «Укрась кусочек планеты».

Развитие программы - дальнейшее участие детей площадки в социальных проектах, активное участие классов в мероприятиях школы по улучшению территории, где мы живем.