Самообразовательная карта учителя
методическая разработка на тему

Опубликовано 18.02.2015 - 14:23 - Лопатина Галина Александровна

Самообразовательная карта учителя включает в себя направления деятельности учителя в плане самообразования по определённой методической теме

Скачать:

Вложение	Размер
samoobrazovatelnaya_karta_uchitelya.docx	20.55 КБ

Предварительный просмотр:

Самообразовательная карта учителя по теме «Исследовательская деятельность как основа развития познавательной деятельности учащихся» 2014-2015гг.

Соответствие темы по самообразованию:

-методической теме школы Создание условий для обеспечения качества образования в период перехода на федеральные государственные образовательные стандарты»;

-методической теме МО «Развитие исследовательской культуры учащихся на основе использования разных форм творческой деятельности»

Цели:

1. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении общественных дисциплин через развитие исследовательских умений;

2. Развитие творческих способностей учащихся.

3. Внедрение новых технологий в образовательный процесс

Направления:

1) повышение квалификации (через курсы)

2) индивидуальная самообразовательная работа с помощью: - средств массовой информации, -Интернет, - библиотеки, - музея, - социальных партнёров, - исследований, творческих дел и заданий, - общения с интересными людьми, - осмысления передового опыта и обобщения собственной практической деятельности -, формирование портфолио.

План по самообразованию:

№	Проблема	Мероприятия	Сроки
1	Теоретическая деятельность Диагностика способностей учащихся.	1. Изучение литературы по психологии 2. Ознакомление с опытом работы педагогов.	2014-2015
2	Активизация познавательной деятельности учащихся, развитие творческих способностей учащихся с помощью новых технологий в образовательном процессе.	1. Изучение особенностей преподавания обществознания, ознакомление с перечнем учебников. 2.Изучение литературы о проектной технологии и исследовательском методе обучения. 3. Изучение опыта работы педагогов, эффективно использующих в работе ИКТ	В течение года Сентябрь-ноябрь В течение года
3	Единый государственный экзамен, ОГЭ по обществознанию	1. Изучение нормативных документов, методических материалов ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию. 2. Изучение материалов экспертов по проверке экзаменационных работ в 9кл.	По мере поступления
4	Модернизация системы образования	1. Изучение ФГОС основного общего образования. 2. Прохождение курсов повышения квалификации. 3. Изучение литературы об организации предпрофильного и профильного обучения в школе.	2014-2015 2015 Систематически
	Практическая деятельность:
1	Диагностика способностей учащихся	1. Диагностика деятельности учащихся на уроках и элективных курсах по обществознанию 2. Создание базы данных работы со способными детьми 3.Создание методической копилки элективных курсов	Январь, май В теч. года Апрель-май
	Активизация познавательной деятельности учащихся, развитие творческих способностей учащихся с помощью новых технологий в образовательном процессе	1. Организация встреч, бесед, интевью с интересными людьми 2. Подготовка учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам.	В теч. года Сентябрь-ноябрь
	Единый государственный экзамен и ОГЭ по обществознанию.	1 Создание пакетов раздаточного материала для подготовки к ЕГЭ и ГЭ. 2. Разработка памятки для учащихся «Как писать эссе по обществознанию»	В теч.года 2014, открытый урок, разработка урока
	Модернизация системы образования	1. Выступление на РМО по проблемам формирования компетенций школьников, профессиональной компетентности педагогов, введения ФГОС. 2. Разработка элективных курсов по обществознанию: «Глобальный мир 21в»	2014-2015 сентябрь
	Продуктивность деятельности:
	Диагностика способностей учащихся	1.Создание мониторинга ЗУН учащихся основной и средней школы.	В теч.года
	Активизация познавательной деятельности учащихся, развитие творческих способностей учащихся с помощью новых технологий в образовательном процессе	Применение технологий исследовательского и проектного обучения(Поурочные разработки, проекты учащихся, мини исследования учащихся)	Систематически на уроках, элективных курсах и внеурочной деятельности
	Результаты ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию.	Мониторинг ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию	Ежегодно
	Модернизация системы образования	1. Составление рабочих программ по обществознанию на основе примерных программ в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного и общего среднего образования (5-11 кл.) 2.Корректировка ООП НОО (в качестве руководителя творческой группы)	2014-15 2014-2015