Использование ИКТ в воспитательной работе
статья (11 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10

с углубленным изучением отдельных предметов

Выступление на педагогическом совете  по теме: « Использование ИКТ в воспитательной работе »

 Подготовила: Сулимкина  Е.В.

Елец

2013

Использование ИКТ внесло изменения во все стороны жизни нашей школы. В первую очередь – изменилась роль ученика. Он стал активным участником образовательного процесса

Основные «плюсы» в использовании ИКТ: наглядность, доступность и относительно низкие затраты на оборудование (1 слайд)

Воспитательные функции в образовательном учреждении выполняются всеми педагогическими работниками, но главную роль в решении задач воспитания подрастающего поколения отводят классному руководителю. От успешности его работы зависит уровень воспитанности учащихся и межличностные отношения в классном коллективе. Цель деятельности классного руководителя - это создание условий для самореализации и саморазвития личности обучающихся, его успешной самореализации в обществе. Но для того, чтобы ребенок верил в искренность слов учителя, самому классному руководителю необходимо саморазвиваться и самореализовываться в обществе. Использование ИКТ в педагогической работе - это один из способов самоутверждения в школьном коллективе.

За последние несколько лет ИКТ утвердили свои позиции в учебно-образовательном процессе - нет педагога, который не пользовался бы компьютером на своих уроках. Но возможности ИКТ в воспитательной работе с детьми пока еще не исчерпаны.  В своей работе классного руководителя 11А класса я использую ИКТ: при выполнении организационно-координирующей функции (установление контакта с родителями учащихся), сбор информации. Одним из способов является анкетирование. (слайд 2) Самый распространенный вид работы с семьей - это родительские собрания. Один раз в четверть проводятся классные родительские собрания, практикую применение ИКТ для такого рода мероприятий. Родители с интересом просматривают презентации по различным темам, (обобщение опыта работы класса по направлениям, работа по профилактике правонарушений ит.д.),  отчет об успеваемости и посещаемости учащихся,(слайд 3,4), деятельности детей  в школе (слайд 5,6)

К коммуникативной функции относится содействие общему благоприятному климату в классе. Становление доброжелательных межличностных отношений происходит в результате совместной деятельности учащихся класса. К такой деятельности относятся классные часы, информационные часы «Это интересно»,  классные часы направленные на воспитание здорового образа жизни («Бросай курить»)(фильм),внеклассные часы- заочные экскурсии( фильм о Елецком Монастыре, презентация о Санкт-Петербурге), подготовка и проведение общешкольных мероприятий «День матери», «Пасха», «Рождественские посиделки», «Широкая Масленица».

  Имеется библиотека мультимедийных презентаций, помогающих классным руководителям провести тематические классные часы (Это серия презентаций о геральдике, символах,  истории оружия, о дружбе, милосердии, толерантности).Для подготовки и проведения  классных часов использую Интернет ресурсы, наиболее  часто сайты завуч и педсовет. (слайд 7, 8)

Аналитико-прогностическая функция подразумевает изучение индивидуальных особенностей обучающихся и их развитие.(мониторинг здоровья учащихся) В этом классному руководителю способны помочь ИКТ.

 Можно подвести итог и сделать вывод, что в воспитательной работе  

(слайд 9)

• ни одно школьное мероприятие не обходится без применения ИКТ;
• все чаще   используются  ИКТ в проведении классных часов, родительских собраний ;
•  идет  работает над созданием методической копилки;
•  расширяется   использование информационных технологий статистической отчетности