"ДЕЛО МАСТЕРА БОИТСЯ"
план-конспект на тему

«ДЕЛО МАСТЕРА БОИТСЯ»

Цели:   - воспитание у младших школьников уважения к людям труда,                                                                                                      

               интереса к профессиям тружеников;

             - добиваться осознания школьниками общественного значения труда;

             - ознакомление воспитанников с производительным  трудом    

                взрослых.

Оформление: оборудование для демонстрации слайдов.

При подготовке к мероприятию проводятся экскурсии в мастерские школы, поварские цеха школы; производится съемка увиденного. Этот материал используется на данном занятии в виде слайдов.

Вступление.

        Добрый вечер. Ребята, сегодняшнее занятие посвящено труду и я хочу, чтобы оно вам надолго запомнилось.

        Обратите внимание на взрослых, которые вас окружают - все они трудятся: технички моют, сантехник меняет трубы, повара готовят, водители перевозят грузы, чинят в гаражах машины, кочегары отапливают здания. Приведите свои примеры из жизни.

         Далее идет беседа с детьми, в которой они рассказывают о родственниках, знакомых .

• Ребята, а как вы думаете, зачем человеку трудиться, ведь легче лежать и ничего не делать?                                                        (покупка продуктов, оплата коммунальных услуг, создание материальных ценностей).
• Что становится с человеком, если он перестает работать?
• Какие профессии вам нравятся?
• Кем бы вы хотели стать, когда вырастите?

         Выступление детей-соведущих: стихи  Благининой «Не мешайте мне трудиться», «Портниха».

          Сегодня наше занятие пройдет в виде соревнования. Разделимся на две команды, за ответы в конкурсах вам будут присуждаться очки. Чья команда даст больше ответов и выйдет в победители? А это мы определим в конце нашего занятия.

Конкурс «Сложи пословицу»

Первое задание – вспомнить начало пословиц:

… переделывать («Наскоро делать – переделывать».)

… все перетрут («Терпение и труд все перетрут».)

… то и пожнешь («Что посеешь, то и пожнешь».)

… не знают скуки («Умелые руки не знают скуки».)

… потехи – час («Делу – время, потехе – час».)

Второе задание – закончить пословицы, начинающиеся

              на слово «один»:

«Один за всех…» (все за одного).

«Один в поле…» (не воин).

«Одной рукой узла…» (не завяжешь).

«Одна пчела немного…» (меду натаскает).

Конкурс «Нужные инструменты»

    Кто из вас знает, с чего начинается строительство дома ? (Ответы ребят, скорее всего, будут такими: «С фундамента», «Со стен» и т.п.) Вы правы, но еще задолго до этого создается рисунок – проект дома. Так что дом начинается с проекта. Начинают работу архитекторы, а заканчивают электрики, слесари газовщики, маляры.

    И это конкурс посвящен инструментам, которые необходимы строителям.

    Задание – отгадать загадки об инструментах:

1. Деревянная река,

Деревянный катерок,

А над катером струится

Деревянный дымок.

(Рубанок.)

2. У них всегда тяжелый труд –

Все что-то жиут и жмут.

(Тиски.)

3. Если водишь – я кружусь,

Это значит, я тружусь.

(Дрель.)

4. Сам худ –

Голова с пуд.

(Молоток.)

5. Кланяется, кланяется –

Придет домой – растянется.

(Топор.)

   Показ слайдов о работе школьных мастерских с комментариями детей.

Конкурс «Чем пахнут ремесла?»

   Все вы знаете стихотворение Джани Родари «Чем пахнут ремесла?» Предлагаю ответить на мои вопросы:

1. Чем пахнет в булочной? (Тестом и сдобой.)
2. В столярной мастерской?(Стружкой и доской.)
3. Чем пахнет маляр? (Скипидаром и краской.)
4. Шофер? (Бензином.)
5. Доктор? (Лекарством.)
6. Рыбак? (Рыбой и морем.)

     О многих профессиях мы с вами уже поговорили, но об одной, довольно важной, забыли.

Выступление детей-соведущих.

Сладкий сон ребятам снится,

Спит клубком усатый кот.

Только повару не спится –

Повар засветло встает.

   Повара, очень нужная профессия, он готовит еду: варит супы, перекручивает фарш, нарезает овощи и фрукты для салатов, жарят картофель и пирожки.

   Показ слайдов о работе школьных поваров.  Дети комментируют каждый снимок, называя работников кухни  по имени и отчеству.

Выступлении детей-соведущих (В.Маяковский «Кем быть?»)

Дорогие друзья! Вот и подошло к концу наше занятие. Вы много узнали о труде взрослых и неплохо поучаствовали. Сразу видно, что вы очень старались. Ведь недаром же говорится: «Мастерство тому дается, кто весь делу отдается».