Использование ИКТ, документ-камеры на уроках ИЗО и черчения.
материал ( класс) на тему
Использование ИКТ, документ-камеры на уроках ИЗО и черчения.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.6 КБ |
Предварительный просмотр:
Использование ИКТ, документ-камеры на уроках ИЗО и черчения.
Митько Анастасия Игоревна
Учитель ИЗО, черчения и МХК
МОУ «СОШ № 21»
Все технические достижения не стоят
Ровным счетом ничего, если педагоги
Не в состоянии их использовать.
Чудеса творят не компьютеры, а учителя.
Крейг баррет,
Председатель совета директоров Компании intel
Документ-камера – это специальная видеокамера на раздвижном или гибком штативе, которую можно подключить к телевизору, проектору или компьютеру.
Основные направления использования:
- Презентация плоских и объёмных объектов для иллюстрирования объяснения на уроке.
- Контроль учителя, взаимоконтроль учащихся, демонстрация итогов работы.
- Демонстрация динамических процессов, изучаемых на уроке.
- Фиксирование результатов деятельности и сохранение их для дальнейшего анализа или иного использования.
- На уроках демонстрация материалов через документ-камеру может иметь характер научного исследования (наблюдение, эксперимент, сбор информации), игры, иллюстрирования.
Использование на уроках изо.
Оборудование данного типа дает возможность наглядно продемонстрировать этапы практической деятельности:
- Правильная моторика
- Работа по шаблону
- Лепка
- Вырезание, Конструирование
- Наглядность приёмов рисования красками
- Штриховка простыми и цветными карандашами
- И т.д.
Тема урока: «колорит в живописи» 5 класс
Задача:
- показать красоту смешения цветов
- научить приемам работы с краской
- Оборудование для учителя:
- ПК, проектор, документ-камера, краски, кисть, баночка с водой
- Оборудование для ученика: краски, кисть, банка с водой
Ход урока (при отсутствии оборудования: пк, проектора, документ камеры)
- учитель прикрепляет к доске лист бумаги
- и с помощью красок и кисти показывает приемы рисования линии
- краска может потечь вниз
- рисовать приходится стоя с боку от рисунка
- не всем детям видно как происходит этот волшебный процесс фантазии что отрицательно влияет на самооценку возможностей ученика.
Ход урока (при помощи ПК, проектора, документ - камеры)
- учитель сидит на рабочем месте
- наглядно и последовательно показывает
приемы рисования (мастер-класс)
- ученики, следя за движениями руки учителя на экране (крупно)
- получают навыки приемов рисования
- уверенно повторяют линии, привнося свою фантазию
Кроме того, оборудование данного типа дает возможности:
- Показ иллюстраций из книг и учебных пособий
- Трансляция на экране телевизора или проектора всего процесса работы
- Показ учебных таблиц и пособий
- Функция приближения позволяет показать мелкие детали изображения
- И т.д.
Тема урока: «портрет» 6 класс
Цели и задачи:
- Познакомить с жанром изобразительного искусства в живописи
- Познакомить с пропорциями и особенностями человеческого лица
- Сложность вызывает объяснение рисования глаза на доске (слишком мелкая деталь для демонстрации издалека).
- С помощь документ камеры эта проблема успешно решается.
Ход урока (при отсутствии оборудования: пк, проектора, документ камеры)
- учитель работает на доске
- и с помощью мела показывает приемы рисования, объясняет пропорции головы человека
- рисовать приходится стоя с боку от рисунка
- учитель может допустить неточности в рисунке и искажение пропорций лица
- не всем детям видно как происходит процесс построения, что отрицательно влияет на самооценку возможностей ученика.
Ход урока (при помощи ПК, проектора, документ - камеры)
- учитель сидит на рабочем месте
- наглядно и последовательно показывает приемы рисования, объясняет пропорции головы человека
- ученики, следя за движениями учителя на экране, повторяют процесс построения
- получают навыки приемов рисования
- соблюдают пропорции, получают положительный результат от своей работы
Тема урока: «изометрическая проекция детали. Конус» 8 класс
Задача:
- Алгоритм построение изометрической проекции конуса
- Закрепление алгоритма построения окружности в изометрической проекции в горизонтальной плоскости.
Оборудование для учителя:
- ПК, проектор, документ-камера, циркуль, линейка
Оборудование для ученика: циркуль, линейка, карандаш
Ход урока (при отсутствии оборудования: пк, проектора, документ камеры)
- учитель выполняет чертёж на доске
- с помощью большого циркуля линейки и мела показывает порядок построения
- При построении учитель загораживает чертеж
- не всем детям видно как происходит процесс построения, что отрицательно влияет на усвоение учеником материала.
Ход урока (при помощи ПК, документ - камеры)
- учитель сидит на рабочем месте
- наглядно и последовательно показывает процесс построения.
Демонстрация с помощью документ – камеры
- иллюстрации книг
- мелкие рисунки, элементы декора , находящиеся в книгах, журналах и др. изданиях
- демонстрация карточек-заданий на весь экран
- Демонстрация работ учеников в увеличенном виде сразу после выполнения работы.
Отражение на учащихся использования на уроках компьютерной техники
- Повышение активности
- Повышение работоспособности
- Успешно реализуется самостоятельная деятельность учеников
- Активизируется познавательная деятельность учащихся
Отражение на учителе использования на уроках компьютерной техники (в частности, документ-камеры)
- У учителя возникает возможность реализации личностно-ориентированного подхода в обучении
- Активизируется познавательная деятельность учителя
- Появляется возможность возможность создания фонда записей своих мастер- классов, которые можно показывать как ученикам, так и учителям коллегам
Выводы
Результаты обучения зависят:
- От выбранной педагогом методики
- От обоснованности и правильности отбора методов, приемов, средств обучения
- их соответствия содержанию учебного материала, поставленным целям урока
- соответствия учебным возможностям класса
- соответствия методического аппарата урока каждому его этапу и задачам активизации учащихся.
Вывод: ИКТ используются не как цель, а как еще один педагогический инструмент, способствующий достижению цели урока.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Чудо - прибор (использование документ - камеры на уроках в общеобразовательной школе)
В статье идет речь о преимуществах использования документ - камеры на уроках в общеобразовательной школе....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/22/picture-300605-1379841151.jpg)
Презентация на тему: "Использование ИКТ на уроках географии. Документ-камера (Из опыта работы)"
Презентация предназначена для ознакомления с основными возможностями документ-камеры при работе в учебных заведениях...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/15/picture-437338-1397566699.jpg)
Использование документ-камеры на уроках химии
Документ-камера - совеременное техническое устройство, используемое для воспризведения на большой экран печатных материалов, моделей, схем, таблиц, опытов, а также фото- и видео- съемки....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/07/picture-588419-1423329764.jpg)
Методические рекомендации "Использование документ камеры на уроках математики"
Рассмотрены различные способы использования документ камеры на различных этапах урока....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/07/picture-588419-1423329764.jpg)
Методические рекомендации "Использование документ камеры на уроках математики"
Рассмотрены различные способы использования документ камеры на различных этапах урока....
«Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках ИЗО и черчения»
Современные информационные технологии, основой которых являются компьютеры и компьютерные системы, различные электронные средства, аудио- и видеотехника и системы коммуникации, способствуют ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/14/picture-1123268-1589474660.jpg)
"Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках изо и черчения"
методическая разработка...