«Обведи слова красиво!»
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 46 Калининского района города Санкт – Петербурга «Центр Реабилитации и Милосердия (РиМ)»

Конспект урока в 5 классе «особый ребенок»

2 вариант обучения

Предмет: графика и письмо

Тема: «Обведи слова красиво!»

                                                                                                                     Учитель: Дроздова Л.В.

                                                                                                          Используемые технологии:

                                                                                                            - игровые,

                                                                                                            - здоровьесберегающие,

                                                                                                            - обучение в сотрудничестве.

Санкт-Петербург

Цель: учить письму слов по контурным ориентирам.

Задачи:

1) образовательные – продолжать знакомить с понятием слово, учить писать слова по контурным ориентирам, учить соотносить написанное с картинкой;

2) коррекционно-развивающие – коррекция и развитие зрительного восприятия, мелкой моторики, графических навыков письма;

3) воспитательные –  воспитывать культуру поведения на уроке, воспитывать аккуратность, наблюдательность

Оборудование: тетрадь, раскраска, предметные картинки: стол, стул, диван, презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие. Сообщение учителем дня недели, числа и месяца.

2. Пальчиковая гимнастика.

У: Давай разомнём наши пальчики.

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл,

Этот пальчик печь топил,

Этот пальчик суп варил,

Этот пальчик всё съел,

От того и потолстел.

У: Поставь руки на стол, представь, что ты играешь на пианино: поиграй плавную мелодию, потом быструю, громкую, грубую, плавную.

3. Вводная часть урока.

Штриховка и раскрашивание в раскраске.

У: А теперь приступаем к письму букв и слов.

                Тетрадь с наклоном положу-

                Ручку правильно держу.

                Сяду прямо, не согнусь,

                За работу я возьмусь.

4. Повторение.

Письмо букв по контурным ориентирам: вначале учитель и ученик прописывают буквы в воздухе пальцем, а затем уже в тетради.

5. Физкультминутка.

А теперь пора нам встать,

Руки медленно поднять.

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Повернуться вправо, влево,

Сесть и взяться вновь за дело.

6. Работа в тетради.

Перед работой в тетради надо вспомнить правила письма (повторение, как правильно сидеть за партой, как держать ручку, как должна лежать тетрадь).

У: Посмотри на картинку. Что нарисовано на картинке?(стул).

Найдем это слово. Обведем по точкам.

Посмотри на эту картинку. Что на ней нарисовано?(стол)

Найдем. Такая же работа проводится и с другими словами.

7. Закрепление изученного материала..

Работа с буквами из разрезной азбуки. Составление слов, написанных ранее.

8. Итог урока.

Что мы делали сегодня на уроке?

Какие слова обводили?

9. Оценка деятельности учащегося.

Ты молодец, справился с заданиями.