Рабочая программа . Курс ОРКСЭ. Модуль "Светская этика". Коррекционная школа VIII вида.
рабочая программа по теме

Рассмотрена и согласована                       Принята               УТВЕРЖДАЮ:                            методическим объединением:        на Педагогическом совете:       Заместитель директора по ОВЗ

          протокол №__                                     протокол №__                 __________ Л.В.Кмытюк                                                                            

     от «__»____2014 г.                              от «__»____2014 г.              

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ                      

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Технологический колледж № 21»

Рабочая программа

по ОРКСЭ

4 класс

Срок реализации: 2014– 2015 учебный год

Разработала :

учитель истории и обществоведения

Е.Ф.Юрченко

Москва

Пояснительная записка

Данная программа реализует содержание одного из 6-и модулей ОРКСЭ – модуль «Основы светской этики».

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).  

В Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении города Москвы «Технологическиом колледже № 21» на основе образовательных, культурных и религиозных потребностей обучающихся и их родителей, определён модуль учебного курса ОРКСЭ – «Основы светской этики».

Учебный модуль ОРКСЭ «Основы светской этики» является элементом единой комплексной учебно-воспитательной системы школы, соответствует педагогическим целям, обеспечивает образовательный процесс в границах учебного курса, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

В современном мире особое значение приобретает нравственное воспитание школьников. Учебный модуль ОРКСЭ «Основы светской этики» является культурологическим и направлен на развитие у школьников  10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу светских традиций России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования. Она рассчитана на 35 часов, в неделю – 1 час.

Рабочая программа составлена на основе:

1. Требований Стандарта (п. 12.4).

2. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. (А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков) – М.Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго поколения).

3. Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа (сост. Е.С.Савинов).—2-е изд., перераб. — М. Просвещение, 2010. — п.5.2.6 — (Стандарты второго поколения).

4. Примерной программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». (Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, представители религиозных конфессий).

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» является Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

Модуль «Основы светской этики» является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Модуль согласуется с педагогическими целями, задачами, требованиями к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить  нятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета.

Учебник: Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4–5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2012.

Изучение предмета «Основы светской этики» способствует решению следующих задач:

• обеспечение условий для усвоения учащимися приоритетных традиционных морально-нравственных идеалов, базовых национальных ценностей, моральных норм;
• знакомство учащихся с содержанием учебного модуля: «Основы светской этики»;
• развитие представлений младшего подростка о значении норм морали, общечеловеческих ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
• формирование умения отделять оценку поступка от оценки человека, различения хороших и плохих поступков, формирование нравственного самосознания (понятия о добре и зле, правде и лжи), усвоение таких качеств, как добросовестность, справедливость, верность, долг, честь, благожелательность;
• формирование жизненной позиции личности – взаимосвязь слова и дела;
• реализация нравственных правил поведения в школе и дома;
• обобщение знаний, понятий и представлений о духовности, нравственности, морали;
• развитие культуры общения, требующего умений слушать и понимать собеседника.

Методические подходы: личностно-ориентированный.

Принципы обучения: доступность, наглядность, сознательность и активность, научность.

Требования к личностным результатам:

1. учащиеся получат возможность оценивать поступки как «хорошие» или «плохие», разрешая возникающие проблемы на основе общечеловеческих ценностей, в том числе человеколюбия, уважения к труду, культуре;
2. развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
3. развитие этических чувств –стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;
4. развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
5. развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
6. наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
7. наличие эстетических чувств, умения видеть красоту мира, красоту и внутренний смысл православной культуры;
8. установка на здоровый образ жизни;
9. принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей жизни нормам природоохранного, нерасточительного поведения.

Содержание программы.

Россия – наша Родина.

Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Род и семья– исток нравственных отношений в истории человечества. Ценность родства и семейные ценности. Семейные праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Нравственный образец богатыря. Дворянский кодекс чести. Джентльмен и леди.

Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Мораль защитника Отечества. Порядочность. Интеллигентность. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит «быть нравственным» в наше время? Добро и зло. Долг и совесть. Честь и достоинство. Смысл жизни и счастье. Высшие нравственные ценности. Идеалы. Принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Этикетная сторона костюма. Образование как нравственная норма. Человек – то, что он из себя сделал. Методы нравственного самосовершенствования.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Основные требования к уровню подготовки учащихся 4 класса.

К концу обучения в 4 классе учащиеся должны:

Иметь представление о понятиях: этика, этикет, светский, добро, доброта, забота, щедрость, жадность, зло, тактичность, сдержанность, благожелательность, бездушие, дружба, бескорыстие, порядочность, доверие, честность, трудолюбие, бескорыстие, справедливость, ответственность. и др.

Уметь выявлять элементы общечеловеческих ценностей; проявлять доброжелательность, уважение к людям; учиться избегать конфликтов, находить выход из спорных ситуаций. Уметь сравнивать и сопоставлять; критически осмысливать свои поступки.

Учащиеся должны уметь осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий; участвовать в обсуждении: слушать собеседника и излагать своё мнение; готовить сообщения по выбранным темам.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Модуль «Основы светской этики»

Ресурсное обеспечение.

Литература и средства обучения:

Для учащихся.

Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М. : Просвещение, 2010. – 63 с.: ил.

Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 классы: электронное учебное пособие. (CD-Диск)

Для учителя.

1. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ. Материалы для общеобразовательных учреждений; под ред. Тишкова В.А., Шапошниковой Т.Д. – М.: Просвещение, 2010 – 239 с.

2. А.Я.Данилюк. Основы религиозных культур и светской этики, программы общеобразовательных учреждений 4 – 5 кл.- М.: Просвещение, 2011

3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

4. Основы духовно – нравственной культуры народов России. Основы светской этики: учебник для общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2012

5. Основы религиозных культур и светской этики.  Книга для учителя.- М.: Просвещение 2011

6. Электронное приложение к курсу «Основы религиозных культур и светской этики»  М. Просвещение. 2011

7. Презентации.

Интернет - ресурсы

- http://fcior.edu.ru/

- http://school-collection.edu.ru/

- Интернет-портал «ProШколу.ru» - материалы, разработанные апробаторами курса ОРКСЭ

Для родителей

Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей. – М.: Просвещение, 2010. – 32 с.

Тематическое планирование

Модуль «Основы светской этики»

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть