Характеристика требований ФГОС к результатам образования: личностным, метапредмет-ным, предметным
презентация к уроку на тему
Презентация для сопровождения методического мероприятия по теме "Характеристика требований ФГОС к результатам образования: личностным, метапредмет-ным, предметным"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 harakteristika_trebovaniy_fgos_k_rezultatam_obrazovaniya.pptx | 571.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предметные Личностные Метапредметные
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ФГОС НОО ФГОС ООО ФГОС СОО П * Л ** М *** Требования ФГОС к результатам образования (на примере англ.яз ) П* - предметные результаты Л** - личностные результаты М*** - метапредметные результаты
Личностные результаты обучения личностно-ориентированное образование; системно- деятельностный подход; учет индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся.
Метапредметные результаты обучения
Универсальные учебные действия (УДД)
Универсальные учебные действия (УДД) Регулятивные Коммуникативные Познавательные Личностные
Универсальные учебные действия (УДД) Регулятивные Коммуникативные Познавательные Личностные Целеполагание; Планирование; Прогнозирование; Контроль; Коррекция; Оценка; Саморегуляция . Планирование учебного сотрудничества; Постановка вопроса; Разрешение конфликтов; Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Самоопределение; Смыслообразование ; Нравственно-этическая ориентация.
Познавательные УДД Общеучебные Знаково- символические Логические
Познавательные УДД самостоятельное выделение и формулировка познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания; выбор наиболее эффективных способов решения задач; рефлексия; смысловое чтение; постановка и формулирование проблемы; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера. Общеучебные Знаково- символические Логические моделиро-вание ; преобразова-ние модели с целью выявления общих законов. анализ; синтез ; сравнение; классификация; выведение следствий ; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование.
Личностные результаты Личностные УУД ?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Новые требования к образовательным результатам. Достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов."
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образованияч представыляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начально...
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ (предмет биология)
Содержание: Пояснительная запискаФГОС ОО. Функции и особенности.ФГОС: структура и содержание.Требования к результатам обучения по биологии.Риски введения ФГОС.Формирование УУД в основной шк...
Выступление к семинару «Внеурочная деятельность, как средство достижения требований ФГОС к метапредметным и личностным результатам образования»
Выступление к семинару «Внеурочная деятельность, как средство достижения требований ФГОС к метапредметным и личностным результатам образования»...
Модель организации внеурочной деятельности по предмету с учетом реализации требований ФГОС основного общего образования к результатам освоения ООП (личностных, метапредметных, предметных)
Социализация ребенка в настоящее время признается в качестве одной из главных задач российского образования. А это означает, что важно вовремя сориентировать ребенка в современной социокультурно...
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» вводится ФГОС ОО. Его цель: обеспечить высокое качество современного образования. ФГОС ОО имеет принципиально новую концепт...
Работа с учебником как средство достижения результатов в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
Учебники и пособия УМК по географии «Полярная звезда» обеспечат достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями Федерального государственно...
