" Шум леса, звон дождя - все это Музыка"
методическая разработка на тему

Шум леса, звон дождя – все это МУЗЫКА

уч. музыки Корчагина Л.И.

Участники: Капелька, Школьник , исполнители песни « Музыка» и танцев « Скакалка» и « Смелый наездник».

(Появляются Капелька и Школьник)

Капелька: Привет, ребята! Вы знаете, кто я такая? Я – девочка по имени Капелька. Я живу в грозовой туче. И вот я попала на землю, чтобы послушать вашу земную музыку, милую  и добрую. Только не знаю, где я ее услышу?

Школьник:  Ты не знаешь, где можно услышать музыку? Да, где угодно!

Капелька: Ты кто?

Школьник: Я – первоклассник, школьник ! (горделиво)

Капелька: Да? Раз так, то ты, наверное, все знаешь?

Школьник: Ну, почти все. Только не знаю, как мама кашу варит, а вообще – все.

Капелька: Где же я могу услышать музыку, а то мне уж скоро будет пора на тучку возвращаться?

Школьник  (задумывается): Та-ак, будем  мыслить логически. В концертный зал тебя не пустят, в кино тоже, и в оперу не пустят – ты ведь капля, кто тебе туда билет продаст. Без билета  - нельзя.

Капелька: Что же делать?

Школьник: Придумал! Хочешь, я сам расскажу тебе о музыке, которая нас окружает в повседневной жизни, каждый день. Ведь музыка она у нас на земле повсюду! Стоит только прислушаться.

Капелька: Прислушаться? Ты меня научи, а я постараюсь ее тоже услышать.

Школьник: Слушай – шумит лес! На землю приходит осень, поднимается ветер, начинают шуметь деревья. От их движения слетают вниз листья.  Порывы ветра то затихают, то делаются сильнее.

Капелька: В какой музыке рассказывается об этом?

Школьник: Русский композитор П. И. Чайковский написал  музыкальное произведение  под названием « Осенняя песня». Вслушайтесь в мелодию этой песни, и вы представите себе порывы ветра и опадение осенней листвы. ( звучит экспозиция пьесы П. Чайковского « Октябрь. Осенняя песня» )

Капелька: Когда тучка рассыпается дождем, тоже слышна музыка?

Школьник: Еще как слышна – грохочет гром, молния сверкает, стучат твои сестрицы – капли о землю, о крыши домов, о листву деревьев. Но потом гроза заканчивается  и наступает время теплого мирного дождика, а затем, может быть, и радуга! Композитор С. Прокофьев попытался передать в музыке сначала звуки дождя, а потом – появление на небе разноцветной радуги. Давай вместе с ребятами послушаем эту пьесу.

( Прослушивание пьесы С. Прокофьева « Дождь и радуга»)

Капелька: Дождь кончился, музыка нам нарисовала, как на небе появляется радуга – дуга. Теперь ребятам охота погулять, попрыгать и поиграть. Есть ли у композитора музыка о детских играх?

Школьник: Конечно. У композитора Прокофьева, чью музыку мы только что слушали, есть пьеса под названием « Пятнашки».

Капелька: О, я знаю, пятнашками называют игры в догонялки. Того, кого догонишь, надо коснуться рукой. Это называется «запятнать». Поэтому и вся игра носит название « пятнашки».

Школьник: Композитор передает в своей музыке, как стремительно бегают ребята друг за другом во время этой игры.

( Прослушивание пьесы « Пятнашки» С. Прокофьева)

Школьник: Музыкальные произведения о детских играх писали многие композиторы. Мне нравятся несколько. Например, Композитор Арам Хачатурян написал пьесу « Скакалка», а композитор Роберт  Шуман   - пьесу « Смелый наездник». Может быть, ты хочешь послушать какую – нибудь из них? Выбирай.

Капелька: Я думаю, ребятам будет интересно не  только послушать музыку, но и посмотреть, какие танцевальные движения под ее звучание можно выполнять.

Школьник: Тогда позовем на помощь наш танцевальный  ансамбль.

( Идет исполнение танцев – инсценировок « Скакалка» и « Смелый  наездник».)

Капелька: Да, действительно, музыка может так много передать своими звуками. Теперь я в этом убедилась.

Школьник: Давай перед тем, как расстаться, послушаем песенку композитора Георгия Струве «Музыка».  В этой песне как раз говорится о том, что при желании каждый человек может расслышать  музыку в тихом шелесте ветвей, птичьих трелях и даже звонке капели.

( Исполняется песня  Г. Струве « Музыка»)

Капелька: Как это прекрасно, что почти о каждом событии в мире сочинена  какая – нибудь музыка.

Школьник: Каждый из нас может услышать эту музыку, если только  будет внимательно всматриваться и вслушиваться  в мир вокруг себя.