Эссе к конкурсу "Учитель года"
статья на тему

«Весь мир – театр, а люди в нем актеры».

Шекспир.

        Каждый из нас играет свою роль в пьесе под названием жизнь.
        Так в юности хочется попробовать всего. Мне нравилось общаться с людьми, мне хотелось показать себя, окунуться в разные обстоятельства. Все это стало возможным, когда я стала учителем. Я сознательно выбрала свою роль –  учитель. В 1986 году я окончила МГПИ имени В.И.Ленина, стала преподавать русский язык и литературу.

        Помню: первый раз я вышла на свою маленькую «сцену», сосредоточилась исключительно на том, что скажу, как меня воспримут. Но,  когда увидела любопытные и доверчивые глаза, поняла: мне доверены души  детей, они – мои зрители, а я – режиссер и актер в этом маленьком театре. И то, какими они станут - зависит от меня. Я не просто учитель, я – в какой-то степени образец, руководитель в этом для них еще неизведанном мире. Я обладаю великой силой, силой – владеть сердцами своих учеников.

        Работая учителем, я участвую в судьбе каждого  ребенка. Как же не потерять то доверие, которое дарят мне мои ученики. Только искренняя любовь  поможет найти путь к сердцу каждого ребёнка. А ещё нужно просто любить свою работу. Готовя и репетируя свой урок (маленький спектакль), отрабатывая каждый жест, оттачивая каждое слово, я всегда думаю, что измениться за эти короткие 45 минут, что каждый узнает нового, что почувствует, о чем задумается, что захочет сохранить. Для меня как для словесника важно в большей степени эмоциональное восприятие учебного материала, так как на моих уроках формируются нравственные ценности: представления о добре и зле, совести и бесчестности, о смысле жизни,  ведь «знание без нравственной основы – ничего не значит» /Л.Н.Толстой/.  Мой предмет, как никакой другой  дает возможность прочувствовать это и реализовать себя.

        Как у любого актера, у учителя бывают взлеты и провалы. Не скрою, и  у меня не всегда всё получалось. Но чтобы учить, нужно учиться самому. И я постоянно учусь.

        Сегодня я с гордостью могу сказать: «Я – учитель». Работа в школе – это мой путь. Путь, по которому я иду вот уже более тидцати лет.

        Я вхожу в класс и вижу глаза своих учеников, эти доверчивые и лукавые детские улыбки: «Что ты нам сегодня покажешь? Чем удивишь?»,  я забываю обо всех своих невзгодах. Учитель сегодня – многоликий и всемогущий, он ведет  из тьмы невежества в свет знаний и мудрости.
        Дети в нашем «театре» не просто зрители, они талантливые соратники, и каждый талантлив  по-своему, каждый неповторим. Все, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования, - это грамотное руководство со стороны взрослых.
        Искренне полагаю, что современный  учитель должен быть обученным, обучаемым и мотивированным. Тогда его уроки интересны и современны. А я по собственному опыту знаю, что этот интерес складывается из содержания урока и личности учителя. Я поняла главное: хороший педагог обязан увидеть в ребенке его таланты, подхватить их и развить. Талант  –  это дар,  а если к нему добавить  хорошие манеры, артистичность,  грамотную речь, терпение, эрудицию, понимание,  доброжелательность,   знание возрастной психологии,  методики,  дидактики,  - тогда это   Учитель с большой буквы.  Талантливый учитель всегда в поиске, постоянно развивается, а с ним и его ученики.

        Главный успех учителя в его учениках, которые не затерялись в большом мире, когда они поверили  в тебя.

Как и актеры, которые каждый день выходят на сцену, дарят свой талант зрителям, так и учитель ежедневно входит в класс и играет свою роль для своих благодарных зрителей.