Конспект открытого занятия «Музыкально-танцевальные игры для детей младшего (среднего) возраста».
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Этапы и задачи занятия

Деятельность педагога и учащихся

время

1 этап.

Организационный момент:

Знакомство с группой и эмоционально-психологический настрой учащихся.

Знакомство. Выполнение несложных заданий, предложенных педагогом.

5мин

2 этап.

Введение в тему занятия:

Систематизация и обобщение знаний учащихся.

3 этап.

Объяснение темы занятия.

4 этап.

Практическая деятельность учащихся.

Создание проблемной ситуации, которую дети решают с педагогом.

демонстрация игр-объяснение правил.

Разучивание игр.

Предложение педагогом назвать разученные игры.

Выявление степени удовлетворенности учащихся занятием.

Ответы на вопросы.

Высказывания учащихся о своем отношении к проведенному занятию.

35мин

6 этап.

Организационный конец.

Контроль и проверка выполненных работ. Уборка рабочего места.

5мин

Этапы и задачи занятия

Деятельность педагога и учащихся

время

1 этап.

Организационный момент:

Знакомство с группой и эмоционально-психологический настрой учащихся.

Знакомство. Выполнение несложных заданий, предложенных педагогом.

5мин

2 этап.

Введение в тему занятия:

Систематизация и обобщение знаний учащихся.

3 этап.

Объяснение темы занятия.

4 этап.

Практическая деятельность учащихся.

Использование и демонстрация видео записей с играми

1. Игра «Для самых маленьких»

 Количество игроков: любое.

Дети повторяют за учителем слова и действия в медленном, среднем, а потом в быстром темпе; начиная говорить шёпотом, потом вполголоса и очень громко. Больше трёх раз повторять не рекомендуется.

Вперёд четыре шага, назад четыре шага,

ножками потопаем, ручками похлопаем.

глазками мигаем, прыгаем, играем.

2. Игра «Повтори за мной» или  «Делай как я»

Количество игроков: любое.

Все становятся в круг, ведущий в центре под музыку показывает движения, а игроки за ним повторяют. Музыка меняется, ведущий тоже. Выбирать ведущего может как учитель, так и сами дети.

3. Игра  «Ручеёк»

Количество игроков: не меньше 9 человек.

Игроки становятся парами одна позади другой, изображая высокие ворота. Водящий под музыку проходит под воротами, выбирая себе пару, затем становится впереди всех пар. Вновь оставшийся без пары становится водящим. Водящих может быть несколько.

 4.«Игровой модный рок»

Количество игроков: не меньше 8 человек.

Игроки становятся парами в  кругу  лицом друг к другу. Ведущий заранее показывает движения, которые надо будет выполнять под музыку: приставные шаги вправо-влево на четыре счёта (с ударом на «4»), затем  4 шага назад (с ударом на «4» и хлопком в ладоши), потом 4 шага вперёд, но возвращаясь не в свою пару, а смещаясь влево – к новому партнёру (партнёрше). Затем движения выполняются в музыку.

5. Игра «Встаньте в круг по ...»

Количество игроков: не меньше 8 человек.

Звучит музыка, дети танцуют произвольно, стоя в общем кругу. По хлопку водящего или остановке музыки игроки должны перестроится в круг из того количества участников, которое назовёт водящий, и снова танцевать, но уже в новом составе.

6. Игра «Запрещённое движение»

Количество игроков: любое.

Дети встают в круг танцевать. Учитель сообщает, что будет показывать произвольно под музыку движения, которые ребята должны будут повторять, но одно из них – запрещённое, и его повторять не нужно. Выйдет из круга тот,  кто повторит запрещённое движение. Затем водить уже может кто-нибудь из детей, придумывая самостоятельно запрещённое движение.

7. Игра «Большая прогулка»

Количество игроков: не меньше 8 человек.

Игроки становятся парами по кругу. Ведущий заранее показывает движения, которые надо будет выполнять под музыку: дети, держа друг друга за руки, идут по кругу 6 шагов, на «7-8» поворачиваются друг к другу, затем на 4 счёта расходятся, хлопают 3 раза, топают 3 раза и сходятся, смещаясь влево – к партнёру - соседу. Затем  движения выполняются в музыку.

8. Игра «Заглядывание»

 Количество игроков: любое.

Все стоят в кругу, под музыку танцуя. А двое сидят на стульях в центре спина к спине, изображая танец на стуле. Музыка останавливается, танцоры должны повернуть голову влево или вправо. Если они повернутся в одну сторону, то уйдут танцевать в круг,  а на их место придёт новая пара по выбору учителя. Если те, что на стульях, повернутся в разные стороны, то будут находиться  там  до тех пор, пока их поворот головой не совпадёт. Если и после третьего раза танцоры на стульях не посмотрят в одну сторону, то, по просьбе учителя, они должны будут освободить стулья для другой пары.

9.Игра «Танец на стуле»

Количество игроков: любое.

Дети сидят на стульях, которые стоят в ряд. Учитель тоже сидит на стуле напротив ребят и под музыку показывает произвольные движения. Дети стараются успеть повторить за учителем. Музыка останавливается, учитель приглашает на своё место кого-нибудь из желающих.

Новый водящий показывает свои движения, и все за ним повторяют, затем своё место освобождает другому водящему. Музыка может быть разной.

10. Игра «Кто первый?» (со скакалкой)

Количество игроков: любое.

Дети сидят на стульях, которые стоят в ряд. Двое водящих сидят на стульях перед ними спинами друг к другу на расстоянии и под музыку танцуют. А на полу под  их стульями лежит скакалка так, чтоб, нагнувшись вниз, водящий смог дотянуться рукой и во время остановки музыки вытянуть скакалку в свою сторону. Музыка останавливается и, тот, кто первый вытягивает скакалку в свою сторону, остаётся на месте, выбрав себе нового соперника. Музыка может быть разной и звучать не долго.

11. Игра «Если весело живётся, делай так»

Количество игроков: любое.

Ведущий поёт и показывает, что нужно делать, а игроки повторяют. Движения могут быть любые.

Если весело живётся, делай так (показывает первое движение).

Если весело живётся, делай так (показывает второе  движение).

Если весело живётся, пусть нам солнце улыбнётся.

Если весело живётся, делай так (показывает третье движение).

Затем водящий меняется. Водящим может быть кто-нибудь из детей.

12. Танцевальная игра «Водим хороводы»

Количество игроков: от 6 человек.

Участники встают в круг, а ведущий задает им вопрос: «Наши  уши хороши?». Ответ: «Хороши». Вопрос: «А у  соседа?». Ответ: «Лучше!». Каждый участник берет за уши соседей справа- слева,  и все танцуют по кругу, приговаривая: «Мы танцуем от души- от души! Наши уши хороши-хороши!» (2 раза). И далее ведущий называет другую  часть тела, например: локотки, руки, ноги, колени, лопатки. Ведущим может быть любой, но после того, как все участники запомнят правила игры.

Второй вариант  «Лавата»

Количество игроков: любое.

Ведущий: «Давайте разучим слова нашей песни:

Дружно мы танцуем тра-та-та

Танец  наш веселый Лавата» (2 раза повторить).

Ведущий: «Наши руки хороши! А у соседа лучше!». (Все берутся за руки и поют.)

 И т. д., каждый раз меняя положение рук. («Голова хороша, уши хороши, колени хороши» и т. д.)

-Мастер-класс понравился? Какие игры запомнились? До новых встреч. Удачи вам и успехов.

35мин

6 этап.

Организационный конец.

Уборка рабочего места.

5мин