Особенности обследования детей-мигрантов на ПМПК для определения формы их дальнейшего коррекционно -развивающего обучения и воспитания
статья на тему
В статье рассматриваются особенности обследования детей-мигрантов, принципы психодиагностического обследования, специальная программа изучения и примеры используемых тестов.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/1_4.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/2_2.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/3_2.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/4_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/5_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/6_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/05/16/7_1.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
АРТТЕРАПИЯ – ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ТЕХНОЛОГИИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ
В докладе описано занятие с детьми арттерапией - одним из направлений технологии коррекционно-развивающего обучения....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/22/picture-144494-1353568839.jpg)
СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ – ЗАЛОГ УСПЕШНОГО КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА.
В работе описан метод психологических игр общения. Данный вид групповой работы направлен на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формированию установок, необходимых для ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/10/picture-525640-1462908795.jpg)
Формы и методы коррекционно-развивающего обучения на уроках русского языка и литературы
В данной статье представлены возможности использования коррекционно-развивающей технологии на уроках русского языка и литературы при обучении учащихся с задержкой псих...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/25/picture-600088-1424885242.jpg)
Система коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта
В общей педагогике под педагогическими системами понимаетсяцелостное единство всех факторов, способствующих достижениюпоставленных целей развития личности, поведения и деятельностиобучающегося. Каждая...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/25/picture-600088-1424885242.jpg)
Рабочая программа коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей инвалидов младшего школьного возраста для умственно отсталых детей(со сложной структурой дефекта)
Основным системообразующим фактором в предлагаемых разработках отводится понятию «социальная независимость» ребенка-инвалида, под которой подразумевается не столько приспособление или компенсация тех ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/24/picture-1138345-1579868071.jpg)
«Концептуальные основы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с ЗПР»
Базисный учебный план с классами коррекционно-развивающего обучения предусматривает, использование программно-методических материалов, разработанных Институтом коррекционной педагогики РАО....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/31/picture-1284509-1604164840.jpg)
«Особенности коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушением слуха в условиях перехода на ФГОС на уроках истории»
В докладе раскрываются особенности коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушением слуха....