классный час "Права и обязанности школьника"
классный час (8 класс) на тему

Правовое воспитание школьника.

Мероприятия по правовому воспитанию в старших классах

Учащиеся  старших классов — вчерашние дети, шаг за шагом вступающие во взрослую жизнь. Подростковый период характеризуется весьма неустойчивым психическим состоянием, перепадами настроения, поиском себя. Такое нестабильное и неуверенное состояние делает подростков уязвимыми перед социально опасными личностями, перед соблазном перейти закон, и всем огромным миром, который они еще совсем не знают.

Именно поэтому правовое воспитание не просто важно, но и жизненно необходимо. Подростки уже в состоянии разделять плохое и хорошее, и если совершают плохие поступки, то делают это осознанно.

Мероприятия по юридическому воспитанию молодежи должны иметь конкретную цель, требовать от подростков активного участия. Для эффективности воспитательной работы, в подготовке и проведении мероприятий должны принимать все стороны социального окружения учащегося: семья (родители), школа, представители общественности и правопорядка.

Формы мероприятий, направленных на просвещение старших школьников:

• Беседа;
• Тематический классный час;
• Информационные плакаты (лучше, если их делают сами ученики);
• Игры, конкурсы, викторины;
• Экскурсии;
• Выставки, наглядная агитация;
• Встречи – лекции с представителями социальных структур;
• Родительский всеобуч.

Примерная тематика классных часов по формированию правовой культуры

• Что такое закон? (Правила в нашей жизни, Правила поведения в школе, Устав школы)
• Правовое государство (Понятие правового государства).
• Права человека и порядок в обществе.
• За что ставят на учет в полицию?
• Правопорядок в школе. За что ставят на внутришкольный учет?
• Давление среды (наркотики, алкоголь, сигареты).
• Правонарушение и наказание (Поступок-проступок-преступление).
• Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним.
• Твоя уличная компания. Как попадают в преступную группу?
• Ответственность за употребление и распространение наркотических средств и алкогольной продукции.
• «Умей сказать «нет»

Беседа “Я и право”

Познавательная беседа “Ваши права и обязанности”

Беседа «Административное право. Правонарушения. Взыскания»

Классный час «Ребенок и закон»

Классный час «Поступок и ответственность»

Классный час «Права ребенка»

Классный час «Как вести себя в общественном месте»

Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы Школа №1

Классный час «Права и обязанности школьника»

        Учитель: Маслова И.М.

Комсомольск-на-Амуре

2018

Классный час «Права и обязанности школьника»

Цель: - воспитание правовой грамотности учащихся

 - учить учащихся определять, что такое «можно», а что такое «нельзя»;

 - формировать коммуникативные умения школьников.

Учитель: Сегодня мы собрались с вами, чтобы еще раз вспомнить права и обязанности школьника, те документы, в которых говорится о ваших правах и обязанностях. Каждый человек является членом общества, в котором он живет. В каждом обществе есть свои права и обязанности, которые обязательны для каждого члена общества.

 1  На доске вывешены таблички с определениями:

Права

Обязанности

Долг

Ответственность

Свобода

Класс должен дать свою версию этих определений.

Права – возможность действовать, поступать каким-либо образом, действовать или пользоваться чем-либо.

Обязанности – это то, что входит в круг обязательных действий.

Долг – поступок кого-либо согласно закону или общественным требованиям, или внутренним побуждениям. (обязанность перед кем-либо).

Свобода – способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости. (возможность действовать в какой-либо области без ограничений).

2 В каких документах говорится о правах и обязанностях человека? –

 Декларация прав человека, Конвенция по правам ребенка, Конституция Российской Федерации, Устав школы.

3 Более подробно поговорим о правах и обязанностях. Вы по цепочке называете сначала права, потом обязанности.) На доске 2 столбика.

Права школьника.

• право на бесплатное образование
• право на получение дополнительного образования
• право на охрану жизни и здоровья
• право свободы выражения своих убеждений
• право посещать мероприятия
• право на защиту
• право на отдых
• право пользоваться библиотекой
• право избирать и быть избранным
• право на обучение по индивидуальным программам
• право на выбор образовательного учреждения
• право вступать в общественные организации
• право на уважение собственного достоинства.

Обязанности школьника:

• добросовестно учиться
• беречь школьное имущество
• уважать учащихся и работников школы
• выполнять устав школы
• выполнять правила внутреннего распорядка.

 4 Кто из взрослых должен следить за выполнением ваших прав и обязанностей     (по Конституции РФ ст.38 и семейному кодексу ст.63 ответственность несут родители).

 5

  Сценка из школьной жизни

Раздаются слова на листочках. Ребята разыгрывают сценку.

Командир:- Вася, ты сегодня дежурный, останься, пожалуйста, и вымой доску, полей цветы.

Вася: - Не имеешь права! Конвенцией ребёнка запрещён труд ребёнка.

Ваня:-Вика , Я мыл-мыл доску, а ты её разрисовала!

Вика: - Ну и что здесь плохого! Я имею право на занятие любимым делом!

Учитель: Ваня, ты уже который понедельник не готов к уроку!

Ваня:-Вчера было воскресенье. Я имею полное право на отдых.

Первоклассник (обращаясь к «учителю») :- Меня обидел ваш ученик, вот этот.

Учитель:-Успокойся, не плачь. Расскажи, в чём дело.

Первоклассник: - Он подставил мне подножку.

Мальчик: - А он не имеет право унижать моё достоинство

Назовите обязанности, которые должны были выполнять герои сценки.

Назовите права, которые нарушались.

6  Пословицы на доске. Подберите к пословицам статьи.

Пословицы:

1. Грамоте учиться – всегда пригодится. (статья 26: право на образование)
2. Всякому мила своя сторона. (статья 13: право на свободу передвижения)
3. Делу – время, а потехе – час. (статья 24: право на отдых и досуг)
4. Дело мастера боится. (статья 23: право на труд)
5. При солнышке тепло, при матери – добро. (статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье)
6. Петь хорошо вместе, а говорить врозь. (статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами)
7. Дружба дружбой, а денежки врозь. (статья 23: право на достойное вознаграждение за труд)
8. Волка ноги кормят. (статья 13: право на свободу передвижения. статья 23: право на труд)
9. Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. (статья 23: право на труд)
10. Тот герой – кто за родину горой. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство)
11. Один в поле – не воин. (статья 20: право на свободу мирных собраний)
12. Любишь кататься – люби и саночки возить. (статья 23: право на труд) 

Вывод: уважай окружающих так же, как ты хочешь, чтоб уважали тебя.

 «Живи по закону, поступай по совести». чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;

заявляя о своих правах, помни, что права есть у всех;

Литература

• 1. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод. Комментарий к статьям 5 и 6. – М.: Институт государства и права Российской Академии наук, 1997.
• 2. Европейская конвенция о защите прав человека, 2001.
• 3. Декларация и программа действий в области культуры мира. Информационный центр ООН, Весь Мир. М.: 1999.
• 4. Декларация принципов терпимости. ЮНЕСКО.
• 5. Международные акты о правах человека. Сборник документов. «ИНФРА-М – НОРМА», М.: 2000. – 784 c.