Конспект ООД по ФЭМП в старшей группе « Путешествие в Снежный городок к Снеговичкам».
план-конспект на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №11 «Умка» г. Павлово

Конспект ООД по ФЭМП

в старшей группе

«В гости к королеве математики»

воспитатель

Каукина Светлана Владимировна

Задачи:

Образовательные: совершенствовать знания о геометрических фигурах,  развивать логическое мышление, знать количественный и порядковый счет  в пределах семи, продолжать устанавливать  соответствие между цифрой и количеством предметов.

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление радовать старших своими достижениями,  воспитывать интерес к занятиям по математике.

Развивающие: совершенствовать умение решать задачи, формировать навыки самостоятельной работы, стимулировать развитие мыслительных способностей  (любознательности, познавательности),  развивать умение четко, быстро отвечать на поставленный вопрос, работать в парах.

Демонстрационный материал: карточки с цифрами, плоскостная фигурка Незнайки, карточки с различным количеством предметов, разноцветные полоски разной длины.

Раздаточный материал: тарелочки с геометрическими фигурками на каждый стол.

Ход занятия

Ребята, нам почтальон принес письмо от королевы Математики.

Она пишет:

- Ребята, приглашаю вас к себе в гости в свою страну. Но сначала нужно ответить на вопросы:

1. На дереве сидят 4 птицы  2 воробья остальные вороны.  Сколько ворон?
2. Сколько пальцев у перчатки?
3. Сколько огоньков у светофора?
4. Какой сегодня день недели?
5. Какой был вчера?
6. Какой будет завтра?
7. Четыре серых мышки сидели у дорожки

У каждой серой мышки по … ножке

8. С горки катятся Маруся,  Вика, Гена и Андрей,

              А еще Егор и Дуся поджидают у саней.

              Кто ответит мне скорей,  сколько было там детей?

Правильно!  А теперь нам пора отправляться в путь.

Сейчас мы с вами отправимся на автобусах,  но эти автобусы не простые,  нам нужно сложить их из геометрических фигур.  

*На каждом столе лежит тарелочка с набором геометрических фигур.  Дети парами  должны сложить из этих фигур автобусы .

- Ну вот теперь можно отправляться в путь. Вот и волшебный лес в стране Математике, а здесь

уютный домик. Кто же здесь живет?

-В лесу в уютном домике

Маленькие гномики.

Пока читаю этот стих

Дружно посчитайте их:

Соня, Гоша и Кирилл-

Маша, Дима, Ксюша

Все садятся кушать.

В. -Сколько же гномиков?

Дети. -Шесть.

В. -Ребята, гномики предлагают  нам  поиграть в игру «По порядку становись».

Воспитатель вызывает семерых детей и раздает  по одной цифре. Пока играет музыка,

«цифры гуляют»,а по команде «По порядку становись!»дети строятся. Когда дети выстроили

числовой ряд, воспитатель задает вопросы:

-Назови соседей числа 3 (5,6).А теперь поедем дальше .

В. -Ой, ребята, а кто же это на пенечке сидит задумавшись?

Это Незнайка.

В. –Незнайка никак не может решить задачи. Давайте ему поможем.

1.Четыре гусенка и двое утят

В озере плавают ,громко кричат

А ну посчитай поскорей,

Сколько всего в воде малышей?

Дети. -Шесть.

2.Семь веселых поросят

У крылечка в ряд стоят,

Два ушли в кровать ложиться - .        

Сколько свинок у корытца.

Дети. -Пять.

3.Пять цветочков у Наташи ,

И еще два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать

Сколько будет два и пять?

Семь.

Динамическая пауза «Сосчитай и сделай»

Сколько треугольников в елочке зеленой,

Столько ты немедленно выполни наклонов. /3/

Сколько на тарелочке овальных пирожков

Столько же немедленно выполни прыжков /5/

Сколько прямоугольных стаканов для гостей?

Столько приседаний выполни скорей./4/

В.-А  сейчас мы продолжаем наше путешествие по сказочному лесу

страны Математики. Вот и ворота в королевство. А здесь не пропускают нас

сказочные сторожа. Чтобы войти в ворота,нам нужно исправить ошибки.

Игра «Найди ошибку».

В. -На двух столах карточки с предметами, а рядом цифры, вот только здесь  что-то напутано.

Проверьте и  исправьте ошибки. На одном  столе исправляют  ошибки девочки, а на другом - Мальчики. \Дети выполняют задание \.

В.- Молодцы. А сейчас нам осталось подняться по ступенькам в замок. Для этого нам  нужно разложить полоски  от самой короткой до самой длинной .

Дети выкладывают полоски в возрастающем порядке на магнитной доске, получается лесенка.

В.А  сейчас мы поднимемся «по лесенке» в замок. Смотрите! Здесь нас  ждет королева страны Математики.

- Молодцы, ребята! Как хорошо вы справились с заданиями, а я приготовила для вас угощение. Королева угощает детей печеньем круглой и квадратной формы.

В.- Ну, а сейчас  нам нужно отправляться домой. До свидания, королева!

Королева.- Я надеюсь, что вы не раз побываете у меня в гостях.

Дети. - До свидания, королева!

Дети  « садятся в автобусы и уезжают».