Диагностика коммуникативных УУД
учебно-методическое пособие (7 класс) на тему

Диагностика общих умений коммуникации учащихся

(ФИО)

Ученик ________ класса

Школы _________________________

Города _________________________

Района____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай текст:

Мы знаем, что без человека экономика невозможна — она появилась вместе с человеком, для удовлетворения его потребностей. При этом сама экономика, развиваясь, оказывает влияние на жизнь общества в целом, на становление каждой личности, на деятельность человеческих коллективов, важнейшим из которых является семья. У любой семьи есть своё хозяйство. Его элементами являются имущество, денежные средства. Члены семьи зарабатывают деньги, выполняют домашние обязанности, организуют своё питание, отдых, пополняют и обновляют имущество. Имущество семьи — это квартира, дом, дача, приусадебное хозяйство, садовый участок, автомобиль, мебель, одежда, бытовая техника и т. д. На благополучие семьи влияют профессиональные навыки, время и силы, которыми располагают домочадцы для обеспечения себя и своих родственников средствами к существованию и выполнения домашней работы. Для семьи важны знания домочадцев о технологии выполнения отдельных домашних работ, возможности для пополнения этих знаний. Например, чтобы готовить еду, необходимо помнить рецепты или иметь под рукой поваренную книгу. Доход семьи — это все денежные средства, получаемые её членами из разных источников. Важнейшими источниками дохода большинства семей являются заработная плата её членов и социальные выплаты государства, т. е. стипендии, пособия, пенсии.  Доход семьи бывает фиксированным и переменным. Члены семей с фиксированным доходом получают установленные, не зависящие от качества труда выплаты: денежные оклады, стипендии, пенсии. А достаток семей с переменным доходом может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от изменений количества и качества труда членов семьи, успешности коммерческой деятельности своего предприятия, а также банка или компании, в которые вложены сбережения семьи, и т. п. Как связаны между собой доходы, потребности и трудовая деятельность членов семьи? Большинство семей живут в условиях ограниченных доходов, не позволяющих удовлетворить постоянно растущие потребности домочадцев. Естественным в данной ситуации может стать усиление трудовой активности, т. е. поиск возможностей для дополнительного заработка, или отказ от удовлетворения каких-то потребностей.

Боголюбов Л.Н.

Выполни задания в паре постоянного состава:

1. Прочитай выразительно текст напарнику.

Выстави в таблицу балл, поставленный тебе напарником

2. а. Придумай заголовок к тексту б. Объясни устно свой выбор напарнику.

Выстави в таблицу балл, поставленный тебе напарником

3. Перескажи устно и подробно текст напарнику.

Выстави в таблицу балл, поставленный тебе напарником

4. Раздели текст на абзацы (черточками) и запиши их названия:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Найди в тексте на каждый вопрос единственно правильный ответ и отметь его плюсом.

1. Основная цель экономики:

А. урегулирование взаимоотношений в социуме

Б. создание человеческих коллективов

В. удовлетворение потребностей человека

Г. выполнение домашней работы

2) Все денежные средства, получаемые членами семьи из разных источников, называются:

А. доход

Б. расход

В. имущество

Г. бюджет

3) Назовите вид дохода, который получают члены семьи в  установленном, не зависящем от качества труда виде?

А. переменный

Б. фиксированный

В. неравномерный

Г. фиксировано-переменный

4) Выбери из предложенного списка то, что  не относится к имуществу семьи. Обоснуй свое мнение

А. квартира

Б. машина

В. государственный завод

Г. стиральная машина

__________________________________________________________________

6. Выпиши из текста ключевые слова:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Придумай и запиши вопрос на понимание одной из мыслей в тексте:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Изложи близко к тексту на отдельном листе наиболее понравившийся отрывок текста.