Заочный тур
статья на тему

Я - учитель (эссе)

Джумагельдиева Сенемхан Муратовна

Учитель биологии, химии МОУ «СОШ №14»

                                                                                  Самое прекрасное зрелище

                                                                                 на свете - это вид ребёнка,

                                                                                    уверенно идущего по дороге

                                                             жизни, после того,

                                                                             как её показали ему вы.

Конфуций.

Есть замечательная песня « С чего начинается Родина?», где говорится о том, что она начинается со школьных друзей, с детства и все, что с ней связано. Думаю, авторы ее правы: действительно Родина начинается с картинки в букваре школьника, с друзей и товарищей, а еще Родина начинается с семьи. Семья - это наш дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, сестры и братья, это радости, это традиции. В семье мы учимся любить, ценить радость общения друг с другом, получаем первые трудовые навыки, учимся ценить и уважать труд людей.

Передо мной никогда не стояло вопроса: кем быть. С раннего детства я точно знала, что буду учителем. Я выросла в учительской среде.

Моя мама, Мартаева Сабартотой Оразалиевна работала учителем начальных классов. Около сорока лет своей жизни она посвятила  школе. С детства я видела работу мамы, с ней ходила в школу на работу. Я сидела за последней партой, наблюдала за тем, как мама дает свои уроки, и удивлялась, как она может за один урок так много раз перевоплощаться. Очень часто я представляла себя на ее месте. Тогда мне очень хотелось скорее стать взрослой, чтобы  достичь своей мечты.

 Я  помню все те мамины уроки, помню как в детстве, мы всей семьей помогали ей готовиться к урокам. Я рисовала, сестры мои Гозель и Зульфия готовили карточки, на  внеклассных мероприятиях я выступала  в роли одного из героев. Нелегка работа учителя, за долгие годы работы мама накопила огромный опыт. Она являлась лучшим педагогом-наставником, новатором. Многие из ее учеников окончили школу с золотыми и серебряными медалями.

 За многолетний доблестный труд была награждена грамотой Министерства Образования Российской Федерации.

   Моя давняя мечта осуществилась, и в настоящее время я, Джумагельдиева Сенемхан Муратовна,  работаю учителем биологии и химии в МОУ «СОШ №14».

И когда спрашивают, почему я пошла в учителя, я отвечаю: « А куда еще надо было идти, если почти вся семья состоит из учителей». Другой профессии я просто не представляла. Мои обе сестры тоже стали педагогами, Гозель стала  психологом, а Зульфия - учителем истории.

Принадлежность к одной профессии помогает в семье лучше понять трудности и заботы друг друга, позволяет вовремя дать нужный совет. Когда работаешь в школе, дети не дают «расслабиться»: они требуют постоянного развития, роста. А еще мне очень дорог этот неповторимый МИР ШКОЛЫ. Здесь все пропитано особым духом, и каждую минуту что-то происходит. Ты не можешь даже заболеть - нет времени, тебя ждут ученики, причем не только ради знаний, которые я им даю, но и просто ради общения и участия. Думаю, именно поэтому я смогла найти общий язык с ребятами, которые просто заряжают своей положительной энергией. Моё сердце открыто для любви к тем, кому несу свои знания, кого учу быть настоящими людьми, творческими личностями. Без чего не может быть учителя-профессионала? Пожалуй, без творчества, являющегося обязательным условием успешной работы педагога. Творчество ведет меня вперед, не дает успокоиться, остановиться, разочароваться. Не все бывает гладко, не все получается. Но я не боюсь проигрывать, ошибаться. Вот когда убеждаешься в справедливости мудрого изречения: «Не ошибается тот, кто ничего не делает». Зато успехи окрыляют, дарят радость свободного творческого полета.

Решив окончательно стать учителем,  я без колебаний выбрала ту область науки, которая открывала передо мной тайны мироздания, самая восхитительная из которых – жизнь. Я не просто любитель биологии, я учитель, призванный научить жить. Обучая биологии и химии, всегда помню и о том, что я, прежде всего, воспитатель, а значит в ответе за юные души тех, с кем пересеклись наши жизненные пути. Ибо «… учитель – это творец, это первый сеятель добра и справедливости». В своей работе я стремлюсь сформировать у учеников представление о счастье, долге, смысле жизни, а также интересы, взгляды, убеждения, которые станут основой поведения в обществе, готовлю их к тому, чтобы в дальнейшей жизни они смогли пережить славу (если она придёт), а также неудачу и беду (если уж они случатся).

Меня волнует и содержание образования, методы и приемы работы, новые технологии и их внедрение в учебно-воспитательный процесс школы. Есть огромное желание научиться работать по-настоящему. Поэтому активно включаюсь в конкурсы, осваиваю новые информационные технологии. Мне пришлось фантазировать, мечтать и это приводит к поразительным результатам: происходят личностные изменения, помогающие становиться лучше, первенствовать в дальнейшей жизни. Я испытываю радость от открытия в себе нового, благодарность за возможность посмотреть на привычные понятия, предметы и проблемы под эвристическим углом. Процесс творчества, поиск новых интересных решений захватывает настолько, что не хочется останавливаться, совершенствуясь в разных областях знаний, преуспевая в своем интеллектуальном развитии.

Когда моя дочка Амина заявила, что будет учителем, я и все мои родственники ничуть не удивились. Жизнь продолжается, и, может быть, благородную профессию учителя выберут мои внуки и правнуки. Я считаю, что мне повезло. Я занимаюсь делом, которое очень люблю.

Я - счастливый учитель, и у меня - благодарные ученики.