«О психологических способах противодействия негативному влиянию экстремизма и религиозного радикализма (из опыта работы МБОУ «СШ№29»)»
статья

Слайд 1

«О психологических способах противодействия негативному влиянию экстремизма и религиозного радикализма

(из опыта работы МБОУ «СШ№29»)»

Алиева Наталья

Владимировна,

социальный педагог

МБОУ «СШ№29»

г. Нижневартовск, 2016г.

слайд 2

Регламент выступления – 4-5 минут.

Экстремизм - это исключительно большая опасность,

способная расшатать любое, даже самое

стабильное и благополучное, общество.

Современные дети – это предмет жалоб, споров, гордости и исследований социологов. Кто-то их хвалит, кто-то ругает, но обе стороны единодушны в одном: современные дети очень отличаются от своих сверстников 50 или 20 лет назад.

Жизнь диктует свои условия: её ритм ускоряется, она перенасыщается информацией, повседневные нагрузки растут.

Слайд 3

В кругу сверстников или взрослых современный ребенок настойчиво и уверенно отстаивает собственное мнение. При определенных обстоятельствах он может вести себя асоциально или уйти в себя, протестуя против непонимания окружающих – это и есть «оптимальное время» для вербовки такого «потерянного подростка» в экстремистские организации. С целью недопущения данных случаев в нашей школе большое внимание мы обращаем на занятость подростков как в учебное, так и во внеурочное время. Потому что, на наш взгляд, противодействие идеологии экстремизма и религиозного радикализма, может заключаться лишь в предложении и распространении другой, принципиально отличающейся идеологии. Эта идеология должна предлагать ясные, привлекательные, общественно и персонально значимые цели.

А предложить нашим обучающимся мы можем многое…

Слайд 4

1. На базе нашей школы работает 24 кружка и секции различной направленности: творческие, спортивные, интеллектуальные и др., в которых заняты более 350 обучающихся.

Слайд 5

2. Так как национальный состав школы очень разнообразен: на данный момент в нашей школе обучается 695 обучающихся 27 национальностей (русские – 63%, татары – 9%, украинцы – 8%, башкиры – 5%, азербайджанцы – 3%, белорусы – 2% и 10% обучающиеся других национальностей, таких как: Марийцы, Ногайцы, Коми – пермяки,  Немцы,  Молдаване, Узбеки,  Таджики, Удмурты, Казахи, Болгары, Уйгуры, Ханты, Аварцы и др.) с целью социальной адаптации детей-мигрантов и воспитания уважительного отношения обучающихся к языку, культуре, традициям и обычаям граждан различных этнических общностей на базе школы с 2013 года реализуется программа по работе с детьми из семей мигрантов «Мир без границ!».

Слайд 6 В рамках этой программы проводятся мероприятия различного плана. Самым большим и значимым является праздник «Дружбы народов». Каждый год он проводится в разных форматах: мы видели национальную кухню, игры и танцы разных народов, встречали Новый год сразу в 22 странах мира, а в этом году мы посмотрим 28 национальных сказок.

Слайд 7

3. В процессе формирования личности семья играет главенствующую роль. Именно в семье формируются основные черты характера ребёнка, его привычки. С целью вовлечения в деятельность школы родителей, сплочения семьи в школе реализуется программа «Семья + школа», в рамках этой программы 1 раз в месяц мы организуем мероприятия для детей из многодетных семей. Наши родители, вместе со своими детьми пробовали себя и в спортивных мероприятиях, участвовали в творческих мастер-классах. Данные мероприятия помогают семьям проводить организованный, а главное совместный досуг.

Слайд 8

4. Еще одним важным мероприятием является участие обучающихся в празднике «Я гражданин России!». Получение паспорта – это большое событие в жизни каждого подростка и мы стараемся сделать это событие – торжественным и запоминающимся.

Слайд 9

5. Работа по противодействию экстремизму ведется в школе ежедневно: это и проведение тематических классных часов («Беслан», «Сирия», «Нет террору!»), размещение публикаций, памяток и статей на сайте и информационных стендах школы, проведение уроков психологии на развитие коммуникативных качеств, импатии, снижения тревожности, формированию волевых качеств, снятию агрессии.

Слайд 10

В школе создан музей «Дружбы народов», а все желающие могут посмотреть его экспонаты в виртуальной версии «Путешествие по миру».

Слайд 11

6. В рамках ФГОС для обучающихся 4-х классов ведется курс ОРКСЭ,  а для 5-6 классов курс «Истоки». Данные курсы предназначены для формирования патриотического сознания, любви к родине, знаний основ религий и их принятие.

Слайд 12

7. Работа по противодействию  влиянию экстремизма и религиозного радикализма ведется совместно со стейкходерами (заинтересованными сторонами): с беседами в школу приходят сотрудники полиции, юристы, представители национальных диаспор; обучающиеся школы посещают тематические мероприятия (15 ноября старшеклассники посетили мероприятие в детской библиотеке №5 «Сто народов – одна семья!»)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Подводя итог выше сказанному, можно сделать вывод о том, что профилактика экстремизма в школе предполагает:
  - организацию проведения мониторинга в сфере профилактики экстремистской деятельности;
  - разработку и организацию проведения мероприятий, направленных на обеспечение профилактики экстремизма;
  - проведение анализа эффективности мер по профилактике экстремизма.

Слайд 13

В целом, проводимые школой мероприятия помогают обучающимся школы понять, что мы живем в одном обществе. Вокруг нас тысячи, миллионы, миллиарды людей. У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, но все имеют что-то неповторимое. Для того чтобы объединиться всем вместе, нам необходимо проявлять уважение к чуждым для себя вещам, культурам, обычаям, традициям, Мы должны научиться прислушиваться к мнению окружающих и признавать свои ошибки. Поэтому необходимо стараться сделать чтоб этот мир был полон тепла и любви.

Слайд 14

Спасибо за внимание!