Доклад на тему "Опыт участников проекта по организации дистанционного обучения, проблемы и перспективы на примере СОГБПОУ "Рославльский многопрофильный колледж"
материал

Отчет
по реализации внебюджетного регионального проекта
«Внедрение технологий дистанционного обучения в систему профессионального образования Смоленской области»

СОГБПОУ "Рославльский многопрофильный колледж"

2018 год

Заведующий
заочным отделением
СОГБПОУ "Рославльский
многопрофильный колледж"                                        __________ Цадова И.А.

Заведующий
отделом дистанционных
образовательных технологий                                        __________ Михайлова Г.В.

Проректор
по социально-экономическому развитию
и внешним связям                                                        __________ Кудрицкая Е.В.

смоленское областное государственное бюджетное

 профессиональное образовательное учреждение  

«Рославльский многопрофильный колледж»

ПРИКАЗ

от 14 марта 2018 года                                                                                        № 39 - о

О назначении ответственного за организацию работы

дистанционного обучения и технического исполнителя

    В соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Назначить ответственного за организацию работы дистанционного обучения в колледже по заочной форме обучения заведующего отделением Цадову И.А.
2. Назначить техническим исполнителем работы дистанционного обучения инженера-программиста Матросова С.В.
3. Создать рабочую группу по внедрению технологий дистанционного обучения в колледже в составе:

Черняк Э.О.

Юденич Л.М.

Дегтяренко А.Н.

Шашнина И.О.

Васильев В.К.

Синельникова И.Д.

Морщакина Т.Н.

Матросов В.В.

Мурыгина М.П.

Оробей О.Н.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор  колледжа                                                                                                        А.Н. Шарпов

С приказом ознакомлены:          ФИО                  подпись                дата

План работы
по реализации внебюджетного регионального проекта
«Внедрение технологий дистанционного обучения в систему профессионального образования Смоленской области»

СОГБПОУ "Рославльский многопрофильный колледж"

Проректор
по социально-экономическому развитию
и внешним связям                                                         __________ Кудрицкая Е.В.

Заведующий
отделом дистанционных
образовательных технологий                                         __________ Михайлова Г.В.

Заведующий
заочным отделением
СОГБПОУ "Рославльский
многопрофильный колледж"                                         __________ Цадова И.А.

смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

ПОЛОЖЕНИЕ

об использовании дистанционных

образовательных технологий

при реализации основных профессиональных образовательных программ смоленского областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

«Рославльский многопрофильный колледж»

1. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет условия использования дистанционных образовательных технологий в СОГБПОУ «Рославльский многопрофильный колледж» (далее – колледж) в образовательном процессе, регулирует отношения участников образовательного процесса, устанавливает их права и обязанности.
2. Положение разработано в соответствии со следующими законодательными документами и стандартами:

• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ,
• Федеральным законом от 27 июля 2006 года № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»,
• Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»,
• приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
  9 января 2014 года № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»,
• ГОСТом Р 53620-2009 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения»,
• Уставом колледжа.

1. При реализации основных профессиональных образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий местом осуществления образовательной деятельности является колледж независимо от места нахождения обучающихся.
2. При реализации основных профессиональных образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий колледж обеспечивает защиту персональных данных пользователей системы.
3. Положение об использовании дистанционных образовательных технологий при реализации основных профессиональных образовательных программ является основным локальным нормативным актом, регламентирующим использование дистанционных образовательных технологий в колледже.
4. Настоящее Положение согласовывается, изменяется и дополняется в соответствии с изменениями действующего законодательства РФ, нормативными актами Министерства образования и науки РФ и локальными актами колледжа.
5. В настоящем Положении используются следующие понятия:

Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) – среда, включающая в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, обеспечивающая освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

Система дистанционного обучения  (СДО) – образовательная система, в которой образовательные программы реализуются посредством дистанционных образовательных технологий.

2. Цель и задачи применения дистанционных образовательных технологий

1. Целью применения дистанционных образовательных технологий в колледже является обеспечение доступности и непрерывности образования, повышение качества профессионального образования, востребованности образовательных услуг за счет внедрения новых, современных форм, технологий и средств обучения, включая электронный образовательный контент и сеть Интернет.
2. Задачи колледжа, решаемые путем внедрения ДОТ:

1. Предоставить возможность освоения студентами в полном объеме или в большей части программы независимо от места нахождения обучающегося;
2. Усилить личностную направленность процесса обучения, интенсификацию самостоятельной работы обучающихся;
3. Обеспечить возможность свободного пользования различными информационными ресурсами для образовательного процесса в любое удобное для обучающихся время.
4. Сделать учебный процесс более открытым, непрерывным и гибким;
5. Уменьшить нагрузку на аудиторный фонд колледжа.

3. Модели использования электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

1. Обучение проходит в электронной информационно-образовательной среде на базе СДО Moodle, расположенной в сети Интернет по адресу http://do.rmkrosl.ru.
2. При реализации основных профессиональных образовательных программ с помощью дистанционных образовательных технологий  используются следующая модель:

1. Частичное использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение  обучающегося – очные занятия чередуются с дистанционными,  промежуточная аттестация обучающихся возможна как в очной, так и в дистанционной форме.

4. Участники образовательных отношений с применением ДОТ,
   их полномочия и ответственность

1. Участниками образовательных отношений при использовании дистанционных образовательных технологий в колледже являются:

-  администрация колледжа;

-  методист;

- инженер программист;

- преподавательский персонал;

- студенты.

2. Администрация колледжа определяет стратегические направления развития ДОТ в колледже, контролирует реализацию стратегических направлений развития системы ДОТ в колледже;
3. Методист ведет контроль за подготовкой контента и разработкой учебного электронного курса для СДО Moodle;
4. Преподавательский персонал колледжа обеспечивает подготовку контента для размещения в СДО Moodle, размещает материалы в СДО Moodle,  ведет разработку оценочных материалов для промежуточной аттестации обучающихся, контролирует усвоение обучающимися учебного материала, оценивает работы обучающихся;
5. Инженер программист осуществляет регистрацию участников образовательных отношений в СДО Moodle, оказывает консультационную помощь участникам образовательных отношений по вопросам работы в СДО и с электронным курсом;
6. Обучающиеся предоставляют свои персональные данные для регистрации в СДО Moodle, самостоятельно усваивают образовательную программу, выполняют все практические задания, проходят промежуточную аттестацию.
7. Организация учебного процесса:

1. Образовательный процесс с использованием ДОТ проводится в соответствии с утвержденными директором колледжа рабочими учебными планами, действующими нормативными документами, регламентирующими учебный процесс по специальностям;
2. Для единого стиля оформления материалов преподавателям  предлагаются требования к оформлению документов (Приложение 1);
3. Учебный процесс с использованием ДОТ в полном объеме в целом или по отдельным дисциплинам учебного плана может быть организован только при наличии:

- соответствующих электронных учебно-методических комплексов;

- сервера дистанционного образования;

- преподавателей и учебно-вспомогательного персонала, имеющих специальную подготовку по использованию ДОТ;

- электронных форм проверки знаний обучающихся;

- материально-технической базы, обеспечивающей реализацию ДОТ.

4. ДО осуществляется в системе управления обучения MOODLE, основными функциональными возможностями системы ДОТ MOODLE являются:

- размещение учебных материалов любых форматов: текстовые материалы, рисунки, графики, аудио и видео файлы, презентации и т.д.;

- организация среды интерактивного общения преподавателя и участников обучения на базе обсуждений, групповых дискуссий, мозговых штурмов;

       - создание эффективной системы контроля знаний: задания, опросы, тесты,       семинары;

 - постоянный мониторинг всех действий обучающихся, информирование о предстоящих событиях;

 - дизайн имеет модульную структуру и легко модифицируется.

4.7.5. При применении ДОТ обучающемуся предоставляется возможность обучения в удобное для него время, используя личные информационно-технические средства в любом месте нахождения.

5. Ответственность за реализацию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий        

1. Ответственность за реализацию настоящего Положения возложена на заведующего отделением.

Приложение 1

Требования к материалам для размещения в СДО Moodle

смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

ПРИКАЗ

от 06 апреля 2018 года                                                                                                 № 62/1 - о

Об утверждении и введении в действие локальных актов

      В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и решения совета колледжа (протокол № 3 от 12.03.2018 года).

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить Положение об использовании дистанционных образовательных технологий

при реализации основных профессиональных образовательных программ смоленского областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Рославльский многопрофильный колледж».

2. Ввести в действие Положение с 01 сентября 2018 года.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Директор колледжа                                                                                                 А.Н. Шарпов