"Көндәлек режим" темасына өстәмә материал
методическая разработка (8 класс)

КӨНДӘЛЕК РЕЖИМ

Ирт...н торгач, мин юына..., ашый..., киенә… һәм мәктәп... китә… . Мәктәпкә килгәч, мин д...сларым белән очр...шам, һ...м без бергә д...ресләргә бара... . ...әр көн 5-6 с...гать укы...быз.  Безнең тар...х, рус теле, химия (биология, инглиз теле, әд...бият) дәр...сләре була. Дәресләр беткәч, мин китапханә... керәм. Анда журнал...ар, газеталар укый..., яңа китаплар бел...н таныша... . Атна...   ике тапкыр мин бию (волейбол, каратэ, тегү) түг...рәгенә йөрим. Өй...  кайткач, мин ашый... , эчә...  һәм аннары ял итә...: телевизор карый... , музыка ты...лыйм, дуслар…  белән телефоннан с...йләшәм. Ял иткә... , дәр...сләргә әз...рләнәм: дәреслекл...рне укыйм, математикадан мәс...әләләр чишәм, татар ...әм инглиз те...ләреннән текстлар тәрҗ...мә итәм, тарих...ан һ...м әд...биятт...н рефератлар язам, интернеттан кир...кле мәгълүматн...  эзли... һәм ө...рәнә... . Өй  ...шләрен әзерл...гәч, саф ...авада йөрим, дусларым белән очраш...м һәм аралаш...м. Кайбер к...ннәрне без бергәлә...  бассейн...  яки спортзал...  бара...  .

Ял көннәрен... мин күбрәк өй... булам, әти...әнием белән т...рле я...алыклар турында сөйләшергә яр...там. Кай...акытта д...сларым бел...н концертлар…,  дискотекалар…. й...рим, спорт ярышларын да кара...   яратам. Вакытым...   файдалы һәм кү...елле үткәрергә т...рышам.

Сүзлек : бергәләп — вместе, үткәрергә — проводить

Сораулар

Көндәлек режимыгыз турында сөйләгез. Син сәгать ничәдә торасың һәм ничәдә йокларга ятасың?  Ял вакытында нишләргә яратасың? Атнаның кайсы көне сиңа күбрәк ошый һәм ни өчен? Вакытны файдалы үткәрү өчен, синеңчә, нишләргә кирәк?