Технологическая карта
учебно-методический материал

Технологическая карта

Преподаватель: Скомолдинова Юлия Александровна

Урок № 1,2

Дисциплина: Инженерная графика

Cпециальность СПО: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 

Тема методической разработки: Линии чертежа ГОСТ 2.303-68. Масштабы ГОСТ 2.302-68. Основная рамка и основная надпись по ГОСТу.

Цель учебного занятия: Уметь выполнять линии чертежа, знать масштабы, знать правила выполнения основной надписи и рамки чертежа по ГОСТу.

Задачи:

Образовательные (дидактические): создание  условий  для  усвоения  и  осмысления  студентами  понятий о линиях чертежа, основной надписи и рамки.

Развивающие: способствовать развитию логического мышления, обеспечить условия для развития умений по оформлению чертежей.

Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к своей будущей профессии, привитие навыков самостоятельной работы, создание на уроке условий, обеспечивающих воспитание аккуратности и внимательности при выполнении работ.

Формы организации учебной деятельности:

- индивидуальная работа.

Ожидаемые результаты обучения на учебном занятии:

Знать: 

- Линии чертежа, масштабы.

Уметь:

- выполнять линии в соответствии с ГОСТ

- выполнять осную надпись и рамку по ГОСТу

Формируемые общие и профессиональные компетенции на учебном занятии:

• ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
• ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
• ОК 3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
• ОК 4.  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
• ОК 5.  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
• ОК 6.  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
• ОК 7.  Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
• ОК 8.  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
• ОК 9.  Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Межпредметные связи учебной дисциплины: геметрия

Тип урока:  Изучения нового материала

Вид урока:  Практическая работа 

Педагогическая технология:

• тип – моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе; самостоятельного пополнения знаний;
• отношение к студенту – технология сотрудничества; саморазвития;
• по категории обучающихся – технология развивающего обучения;
• по направлению модернизации обучения – педагогическая технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов; компьютерное обучение.

Методы обучения, используемые на учебном занятии: метод иллюстраций

Приемы обучения: работа с иллюстративным материалом, работа в парах.

Методическое обеспечение: 

Материально техническая база: компьютер, проектор.

Дидактическое обеспечение: карточки – задания для работы

Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер, экран

Нормативно – правовая документация: УМК, ФГОС, календарно-тематический план

Используемая литература: Рабочая тетрадь «Геометрические построения» Н.Г. Преображенская, учебник «Инженерная графика» Миронов Б.Г.