Перспективный план самообразования
материал

1.1.

Фамилия

Засадная

1.2.

Имя

Индира

1.3.

Отчество

Нажиповна

1.4.

Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый  предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности;)

Учитель истории и обществознания

1.5.

Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)

Частное общеобразовательное учреждение «Нефтеюганская православная

гимназия»

1.6.

Населенный пункт (город, район)

г. Нефтеюганск

1.7.

Стаж (педагогический)

10 лет

1.8.

Стаж (по специальности)

20лет

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии)  (реквизиты удостоверяющего документа)

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольский государственный  институт им. Д.И.Менделеева», г.Тобольск.

ДИПЛОМ № ВСБ 0881982 № 19230

18 июня 2007года

 квалификация «Учитель истории», специализация «История».

1.10

Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 3 года) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Курсы повышения квалификации для учителей истории и обществознания.

1.Курсы повышения квалификации ГОУ ВПО Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Сургутский государственный педагогический университет» 72 часа. Октябрь 2015год №1186. Тема: «Проектирование рабочих программ по предметам в условиях реализации ФГОС»

2.ФГБОУ ВПО « Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

Тема : «Система профильного обучения в современной школе», 78 часов. № 349.

Январь, 2017 г.

3.НОУ ДПО «Институт информационных технологий «АйТи» по программе «Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных» № 013-004907, 72 часа. Москва 2017год.

4. АУ ДПО Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Институт развития образования»

Тема: «Экспертиза аттестации педагогических работников системы общего образования» № 967, 72 часа.

г. Ханты-Мансийск май 2018год.

5.ИГиМУ Уральского государственного экономического университета по программе: «Актуальные вопросы  преподавания обществознания: подготовка ОГЭ и ЕГЭ» 72 часа № 5345 г.Екатеринбург 2018г.

6.ДПО Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Институт развития образования» по программе: «Технология подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию с использованием модульного курса «Я сдам ЕГЭ!»»24 часа № 3981.

Г.Ханты-Мансийск сентябрь 2018г.

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Первая квалификационная категория, до 31 декабря 2018 г

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды,  год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

1.Архиерейская грамота от епископа Ханты-Мансийского и Сургутского Павла2015г.

2.Благодарственное письмо Департамента образования администрации города  Нефтеюганска 2015г.

3. Благодарственное письмо Главы города Нефтеюганска 2018 г

4. Благодарственное письмо благочинного Нефтеюганского благочиния  

г.Нефтеюганск 2018г.

5.Благодарственное письмо благочинного Нефтеюганского благочиния.  

г. Нефтеюганска 2019г.

Тема самообразования

Проблемно-поисковые формы работы с обучающимися на уроках истории и обществознания»

Цель:

Формирование социально адаптированной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями по предметам гуманитарного направления, способной к самоусовершенствованию и самореализации.

Задачи:

Развивать критическое и креативное  мышление;

формирование ключевых компетенций через различные формы деятельности на уроке и во внеурочное время;

формировать эмоционально-ценностный, чувственный опыт у учащихся.

развивать креативное мышление, поиск особых приемов и способов передачи своего отношения к окружающему миру, через систему исторических знаний.

Планируемые результаты

Формирование у учащихся ключевых компетенций:

ценностно-смысловые общекультурные компетенции – формирование исторического мышления, как основы патриотизма и уважения к своему Отечеству.

учебно-познавательные компетенции - развитие воображения, творческого потенциала учащихся, желания подходить к любой своей деятельности творчески.

информационные компетенции - умение самостоятельно находить, анализировать и использовать информацию.

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через печатные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей истории и обществознания

4.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков в области развития творческого мышления

2015-2020 уч.г.

Психолого-педагогическое

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
2. Знать новые способы формирования креативного мышления у учащихся

регулярно

Методическое

1.Совершенствовать знания современного содержания образования у учащихся  

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС ООО

3. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей гуманитарного цикла

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей города через Интернет, посещение семинаров, в рамках взаимопосещения.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег

10. Продолжить работу по разработке  программы  курса внеурочной деятельности по истории.

12. Выступать с докладами, мастер-классами по теме самообразования.

 регулярно

 регулярно

регулярно

 ежегодно

Информационно-коммуникативные

технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания истории и обществознания через системно-деятельностный подход

регулярно

регулярно

Здоровьесберегающие технологии

1. Продолжить внедрение в образовательный процесс здоровье-сберегающие технологии.

регулярно

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.

Сбор и накопление информации из различных источников.

Знакомство с новыми техниками художественного творчества

2015-2016

1. Выступление на заседании МО

2. Приобретение методической  литературы

3.Изучение литературы по данной теме

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

2015-2016

1. Выступление на заседании МО.

2. Консультативная помощь учителям и учащимся

Практический

1. Внедрение отдельных приемов и методов художественного творчества

2.Формирование методического комплекса.

3. Корректировка работы.

4. Применение изученных техник художественного творчества в практике внеурочной работы

5. Проведение уроков с применением новых форм, методов и приемов художественного творчества.

6. Участие учащихся в творческих конкурсах различного уровня.

2016-2017

1. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне.

2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

3. Мониторинг результативности применения новых форм, методов и приемов исторических знаний.

4. Мониторинг изменения интереса учащихся к истории и обществознанию.

2017-2018

1. Результативное участие на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

2.Консультативная помощь учителям и учащимся. 

3. Выступление на педсовете

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2018-2020

1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте.

2. Публикации по теме самообразования

3. Открытые уроки, мастер-классы, выступления на муниципальном, региональном  уровнях

4. Участие в профессиональных конкурсах

Направление работы

Учебный год

 2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

Аттестация

+

+

+

Курсы

+

+

+

+

+

Выступление на педсовете

+

+

+

+

+

Участие в профессиональных конкурсах

+

+

+

+

Участие в семинарах и вебинарах

+

+

+

+

+

Участие в предметной неделе

+

+

+

+

+

Публикации

+

+

+

Подготовка участников очных олимпиад

+

+

+

+

+

Подготовка участников очных научно-практических конференций

+

+

+

+

+

Воспитательная работа

+

+

+

+

+

Работа в качестве эксперта

+

+

+

+

+

Работа в творческой группе

+

+

+

+

+

Создание авторской программы

+

+

Подготовка участников творческих конкурсов, в том числе и в рамках национального образования

+

+

+

+

Ежедневно

• Поурочные планы

• Заполнение электронного журнала

• Заполнение журнала ГПД

• Заполнение журнала курса

Еженедельно

• Уборка в кабинете с целью сохранения материально – технического оснащения

• Взаимопосещение уроков

• Работа по внутреннему озеленению школы

Ежемесячно

• Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах

• Участие в школьных мероприятиях

Каждую четверть

• Отчеты по качеству, успеваемости

Один раз в полугодие

• Посещение семинаров

• Обучение в он-лайн вебинарах

Один раз в год

• Разработка и утверждение рабочей программы

• Редактирование программы самообразования (при необходимости)

• Составление плана работы на новый учебный год

• Представление и утверждение программ курсов внеурочной деятельности

• Анализ открытых уроков по преемственности в 5  классах

• Школьная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»

• Школьный и муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

• Входной контроль (5-9 классы)

• Промежуточная аттестация в конце каждого учебного года

• Подготовка материалов к промежуточной аттестации

• Участие в муниципальном конкурсе по внутришкольному озеленению

• Защита проектов

Цели деятельности

Курсовая подготовка

(курсы повышения квалификации)

Участие в вебинарах, конференциях, семинарах

Участие в профессиональных конкурсах, публикации

2015-2016 учебный год

Целенаправленное применение современных образовательных технологий, направленных на развитие коммуникативных и познавательных навыков учащихся (технология проектной деятельности)

Курсы повышения квалификации ГОУ ВПО Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Сургутский государственный педагогический университет» 72 часа. Октябрь 2015год №1186. Тема: «Проектирование рабочих программ по предметам в условиях реализации ФГОС»

Вебинар: «Технологии проблемного обучения в условиях реализации ФГОС»

Вебинар:  «Организация работы с одарёнными детьми»

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

                                            2016-2017 учебный год

Повышение собственной ИКТ-компетентности в рамках реализации программы по повышению информационной компетентности  учащихся.

1.ФГБОУ ВПО « Новосибирский национальный исследовательский государственный университет»

Тема : «Система профильного обучения в современной школе», 78 часов. № 349.

Январь, 2017 г.

2.НОУ ДПО «Институт информационных технологий «АйТи» по программе «Обеспечение безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных» № 013-004907, 72 часа. Москва 2017год.

Вебинар: «Как подготовить школьников к участию в региональном этапе олимпиады по истории»

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

                                                 2017-2018 учебный год

Освоение и практическое применение современных инновационных форм диагностики (в рамках ФГОС по истории)

1. АУ ДПО Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Институт развития образования»

Тема: «Экспертиза аттестации педагогических работников системы общего образования» № 967, 72 часа.

г. Ханты-Мансийск май 2018год.

2.ИГиМУ Уральского государственного экономического университета по программе: «Актуальные вопросы  преподавания обществознания: подготовка ОГЭ и ЕГЭ» 72 часа № 5345 г.Екатеринбург 2018г.

3..ДПО Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Институт развития образования» по программе: «Технология подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию с использованием модульного курса «Я сдам ЕГЭ!»»24 часа № 3981.

Г.Ханты-Мансийск сентябрь 2018г.

Вебинар: «Реализация системно-деятельного подхода в процессе обучения»

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

«Развитие профессионально-педагогических компетенций учителей технологии в контексте основных направлений ФГОС. Проектирование и реализация программ по истории для обучающихся с ОВЗ». Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Сургутский государственный педагогический университет», 72часа, 2018г (свидетельство № 14981, г.Сургут)

Вебинар: «Готовимся к олимпиаде по истории»

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

2018-2019 учебный год

Продолжить освоение и практическое применение инновационных технологий, методик в преподавании истории и обществознания.

Курсы повышения квалификации

« Современный урок технологии в контексте реализации ФГОС»«Институт повышения квалификации
и профессиональной переподготовки»

Вебинар:

«Как подготовить школьников к участию в региональном этапе олимпиады по обществознанию»

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

2019-2020 учебный год

Планирую пройти курсы по теме:

«Здоровьесберегающие образовательные технологии в условиях реализации ФГОС»

Планирую пройти курсы по теме:

«Здоровьесберегающие образовательные технологии в условиях реализации ФГОС»

Проведение мастер-класса по теме «Формирование предметных компетенций учащихся на уроках технического труда путем использования проектной технологии»

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

2020-2021 учебный год

Планирую пройти  курсы повышения квалификации: Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Планирую пройти курсы по теме: 1.Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмета «История»

2.Теория, методика и практика применения профессионального стандарта педагога в деятельности образовательной организации

Участие в деятельности профессионального сообщества учителей истории и обществознания.  Участие в проведение открытых уроков, мастер-классов, межпредметном интегративном погружении.

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.

        2021-2022 учебный год

Планирую пройти курсы по теме: Инновационные подходы к организации учебной деятельности и методикам преподавания предмета «История» в с учетом требований ФГОС нового поколения»

Планирую пройти курсы по теме: Инновационные подходы к организации учебной деятельности и методикам преподавания предмета «История и обществознание» с учетом требований ФГОС нового поколения»

Участие в деятельности профессионального сообщества учителей истории и обществознания.  Участие в проведение открытых уроков, мастер-классов.

Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах.

Публикации на сайтах «Педсовет», «Продленка», «Инфоурок», «nsportal» в сети интернет.