Конспект индивидуального занятия на тему: «Звук и буква щ»
план-конспект

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Коробчеевская школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Коломенского городского округа Московской области»

Конспект открытого индивидуального занятия

на тему: «Звук и буква щ»

Подготовила:

Соловьёва Наталья Валерьевна,

учитель-логопед

первой квалификационной категории

2019 – 2020 учебный год

Коломенский городской округ

Цель: Создать условия для формирования умения четко произносить звук [щ] изолировано, в слогах, словах.

Задачи:

1. Образовательные: 

-закрепить умение правильно произносить звук [Щ] в слогах, словах;

-активизировать словарь;

-формировать навыки звукового анализа и синтеза.

2. Коррекционные:

-развивать слуховую память, внимание, фонематическое восприятие, дыхание, мелкую моторику.

3. Воспитательные: 

-формировать навыки самоконтроля, доброжелательное отношение к занятию. Воспитывать желание правильно и красиво говорить.

Оборудование: индивидуальное зеркало-2шт, шарики Су-джок-2шт, профиль артикуляции звука щ, разрезные картинки со звуком щ, кубики, фигурки животных, шарики марблс, звуковые дорожки, пирамидка-4шт.

План:

1. Орг.момент

Приветствие. На столе находится сенсорная коробка, в которой спрятаны фигурки животных. Необходимо найти их и назвать.

Сообщение темы занятия. Сложить картинку из элементов, назвать, что получилось (зашифрована буква щ).

2. Основная часть

1. Дыхательные упражнения «Накорми животных»
2. Вкусная артикуляционная гимнастика (конфета чупа-чупс, маленькие сушки, соломка, мармеладки)
3. Пальчиковая гимнастика «Су-Джок»
4. Уточнение артикуляции звука щ
5. Упражнение «Лесенка» (необходимо пройти по лесенке, на каждой ступеньке произнося звук щ)
6. Игра «Звуковые дорожки» (провести пальчиком по дорожке произнося звук щ)
7. Упражнение «Пирамида» (нанизывая элементы проговаривать слоги ща, щу, щи, що)
8. Упражнение «Ящерица» (помочь ящерице добраться до дома, проходя по слогам и словам)
9. Игра «Собери картинку» (собрать разрезную картинку и назвать предметы, которые изображены)
10. Задание в тетради (собрать рассыпанные буквы и записать правильно слово)

3. Итог

Оценка деятельности ребенка.