Конспект занятия «ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ» групповое занятие (средняя группа)
план-конспект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 3 г. Ярцева Смоленской области

Конспект занятия

«ИГРЫ  НА  РАЗВИТИЕ  КООРДИНАЦИИ  ДВИЖЕНИЙ»

групповое занятие (средняя группа)

Разработала:

учитель-логопед

Иванова Марина Анатольевна

г.Ярцево

2018 год

ИГРЫ  НА  РАЗВИТИЕ  КООРДИНАЦИИ  ДВИЖЕНИЙ

Место проведения: МБДОУ детский сад №3  

Группа: средняя

Количество воспитанников: 18 человек

Возраст воспитанников: 4-5 лет

Время проведения: 9 ч.30 мин.

Технологии, используемые во время занятия: личностно-ориентированные, здоровьесберегающие. 

Образовательные области: Коммуникация, Здоровье.

Раздел: Коммуникативное развитие

Групповое занятие

Цель:

• Получить опыт взаимодействия и общения.

Задачи:

• создание условий и формирование у детей мотивации к взаимодействию и общению;
• формирование образа себя через взаимодействие с детьми и взрослыми;
• стимуляция собственной игровой, коммуникативной, речевой активности ребенка;
• сплочение группы;
• развитие подражания взрослому;
• развитие сенсорной интеграции.

Используемый дидактический материал: игрушечный заяц

Ход занятия:

ДВИГАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ИГРЫ  НА  РАЗВИТИЕ  КООРДИНАЦИИ  ДВИЖЕНИЙ (в сенсорной комнате)

• РАЗЛОЖИ МЯЧИ, ПОЙМАЙ МЯЧ
• ПЕРЕШАГИВАНИЕ ЧЕРЕЗ ПРЕПЯТСТВИЕ
• ЛАЗАНИЕ ПО ГОРКЕ

СЕНСОРНАЯ ДОРОЖКА (под музыкальную песенку с имитацией крупных движений)

Мы – веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем!

Скачем на носочках,

Надуваем щечки,

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску.

Оттопырим ушки

На самой макушке.

Шире рот откроем,

Все гримасы строим.

Как скажу я цифру «3»,

Все с гримасами замри!

НАШ КРУГ

ПЕСНЯ

Взрослые с детьми и педагоги сидят в кругу. Педагог поет песню:

- Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Вот и собрался наш круг!

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Руку другу дал друг.

Маша дала руку Кате, Катя дала руку Варе,

Варя дала руку паше, паша дал руку Никите…

Вот и собрался наш круг!

Теперь все держатся за руки, круг замкнулся. На последних словах все поднимают руки.

А ГДЕ?

Взрослые с детьми и педагоги сидят в кругу. Педагог поет песню и передает любую игрушку:

- А где же наша Катя?

-Здесь, здесь, здесь! (Ребенок показывает на себя, забирает игрушку, если затрудняется, то ему помогает взрослый.)

- А где же наша Варя (Маша, Паша,..)?

- Там, там, там! (Все присутствующие показывают на называемого ребенка.)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Зайка» (педагог показывает игрушечного зайку и говорит, что зайка хочет поиграть в прятки):

-Ушки длинные у зайки,

Из кустов они торчат.

Он и прыгает, и скачет,

Веселит своих зайчат.

(выставить указательный и средний пальцы – «ушки зайца», поднимать и опускать руку – «зайка прыгает»).

«Зайка, где?..»

- Зайка, зайка, где твой хвост? (Хлопки.)
— Вот, вот, вот! (Руки за спиной.)
- Зайка, зайка, где твой нос? (Хлопки.)
— Вот, вот, вот! (Показать нос.)
- Зайка, зайка, лапы где? (Хлопки.)
— Вот, вот, вот! (Показать руки.)
- Зайка, зайка, ушки где? (Хлопки.)
— Вот, вот, вот! (Показать ушки.)

Повторение пальчиковых упражнений с предыдущих занятий.