План самообразования
методическая разработка

Опубликовано 08.11.2020 - 21:52 - Штро Любовь Ивановна

Самообразование учителя направлено на непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся на учебных и внеклассных занятиях; реализация ФГОС ООО, изучение и внедрение ФГОС СОО.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya.docx	29.81 КБ

Предварительный просмотр:

Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Высокогорская средняя общеобразовательная школа №1

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

«Учхозская средняя общеобразовательная школа

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан »

Индивидуальный план повышения

профессионального уровня учителя биологии и химии

Штро Любови Ивановны

на межаттестационный период

с 2019 по 2024 учебные годы.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ.

Общие сведения.

Фамилия имя отчество: Штро Любовь Ивановна, учитель биологии и химии;

Образовательное учреждение: Филиала МБОУ ВСОШ №1 - « Учхозская СОШ Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

Образование: высшее, КГУ, 1999 г.;

Квалификационная категория: высшая, 2019 г..

Личный перспективный план самообразования.

Самообразовательная деятельность учителя осуществляется в соответствии с Уставом школы. Работа по самообразованию является обязательной частью профессиональной деятельности в школе.

Тема школы: «Совершенствование качества образования, обновление содержания и педагогических технологий в условиях реализации ФГОС» (2018-2023 г.г.)

Тема: Формирование познавательной активности учащихся через применение активных методов обучения на уроках биологии и химии.

Обоснование выбранной темы.

Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качеств учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся.

Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация познавательной деятельности учащихся. Знания, полученные в готовом виде, как правило, вызывают затруднения учащихся в их применении к объяснению наблюдаемых явлений и решению конкретных задач. Одним из существенных недостатков знаний учащихся остается формализм, который проявляется в отрыве заученных учащимися теоретических положений от умения применить их на практике.

Актуальность данной темы состоит в том, что активные методы обучения позволяют использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности через преобразующую к главной цели – творческо- поисковой деятельности.

Работа над темой начата в 2019 году.

Предполагается закончить работу над темой в 2024 г.

Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции, компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания; освоение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся на учебных и внеклассных занятиях; реализация ФГОС ООО, изучение и внедрение ФГОС СОО.

Задачи: Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения;

Использование на уроках новых технологий и средств, включая ИКТ, Сингапурских структур;
Повышение своего методического уровня.

В ходе реализации поставленных задач предстоит:

изучение федеральных государственных образовательных стандартов (отслеживание результатов работы по ФГОС ООО в 5-9 классах, ФГОС СОО в 10-11 классах;
изучение документов, освоение общедидактических принципов конструирования урока и занятий внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.
продолжить внедрение в свою практику новых технологий таких как: технология педагогических мастерских, метод проектов, кейс метод, технология критического мышления, технология проблемного обучения, информационные технологии, технология системно-деятельностного подхода, Сингапурская методика обучения.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ работы по теме

№	Действия и мероприятия	Цель деятельности	Срок реализации
1.	Изучить литературу по данной теме.	Изучить и провести анализ информационных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ применения различных методов и приемов на уроках биологии .	Регулярно
2.	Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.		2019, 2020 г.
3.	Повышать квалификацию на курсах	Освоить и внедрять новые педагогические и информационные технологии, направленные на дифференциацию и индивидуализацию процесса обучения , внедрению приёмов развивающего обучения	2021г., 2024г.
4.	Изучать новые технологии через предметные издания и Интернет.	Средства массовой информации один из инструментов к повышению квалификации.	Регулярно
5.	Ознакомиться с новыми ФГОС СОО по предмету		2019-2020 г.
6.	Предложить для разработки учащимися примерных тем проектов: «Растения захватчики»; «Изучение качества воды»,	Развитие у обучающихся расширенного интереса к предмету, формирование умений применять знания в нестандартной ситуации, способствовать развитию приёмов умственной деятельности( анализ заданий, сравнение, умение делать выводы и находить новые приёмы решения)	2019 г. и далее
7.	Принимать участи в олимпиадах и мероприятиях школьного, муниципального, регионального и федерального уровня.		Регулярно
7	Участие в экспертных комиссиях в олимпиаде по биологии и химии.		Регулярно
8	Разработка методических материалов для работы на учебных занятиях	Заменить репродуктивную вопросно-ответную систему урока и типы заданий, на задания, выполнение которых задействует самые разнообразные психические качества (память, внимание, мышление и т.п.) Изменить характер изложения нового материала и превратить его в проблемное, стимулирующее учащихся к поиску	Регулярно
9.	Провести открытые уроки и внеклассные мероприятия, на которых показать применение указанных технологий. Выступление по данной теме на МО, педсовете .	Обобщение и распространение методов работы среди учителей.	Регулярно
10	Посещение уроков коллег для обмена опыта	Разнообразить методы преподавания и творческий подход применительно к своим ученикам.	Регулярно
11.	Разработать варианты итоговых контрольных работ по предмету по полугодиям. Проводить диагностику 1-2 раза в год. Подготовка учеников к итоговой аттестации	Развитие у обучающихся расширенного интереса к предмету, формирование умений применять знания в нестандартной ситуации, способствовать развитию приёмов умственной деятельности( анализ заданий, сравнение, умение делать выводы и находить новые приёмы решения)	ежегодно
12.	Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.		Ежегодно
13.	Обновлять электронное портфолио на веб-сайт.		2019-2024 г.

Ожидаемый результат.

Совершенствовать применение технологий - педагогических мастерских, метод проектов, кейс метод, технология критического мышления, технология проблемного обучения, информационные технологии, технология системно-деятельностного подхода, Сингапурская методика обучения.
Пополнить дидактические материалы собственными разработками, тестами, пополнить собственную медиатеку;
Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на сайте;
Разработать и провести открытые уроки;
Периодически проводить анализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах на МО, педсоветах, поместить на сайте.
Участвовать с обучающимися в работе конференций республиканского и муниципального уровня экологической направленности.
Участвовать в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...