Эссе
материал

МКОУ «Уваринская СОШ имени Чилимского В.Я.»

Учитель начальных классов: Сидельникова Виктория Алексеевна

Эссе на тему: «Я – современный учитель».

«Лучшее наслаждение, самая высокая радость жизни – чувствовать себя нужным и близким людям»

М.Горький

         Понять и принять эти слова сможет не каждый человек и не в каждой профессии можно стать «близким и нужным людям». Одной из таких профессий является учитель.

Слово «учитель». В нём всего три слога и семь букв. Но сколько значения имеет оно для каждого человека. Учитель - это не просто профессия, а часть жизни каждого из нас. И эта часть должна быть самой лучшей!

Ведь школа начинается с первого учителя, который "берёт" ребёнка за руку и ведёт за собой, зарождает в детских сердцах доброту и любовь. Он как Данко из легенды М.Горького, который как факелом освещает путь добрым  сердцем  своим воспитанникам.

 Учитель - это друг. Он поддержит, поймёт, даст совет. Учитель - не посредник между миром и детьми, нет, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их.

Профессия учителя - это большая ответственность. Своими поступками учителя подают пример детям, учат жизни. Они помогают ученикам стать хорошими людьми. Самой главной целью для учителя становится не только подарить знания, но и стать нужным, дарить тепло, заботу. Для меня очень важно приходить на работу и видеть своих учеников радостными и счастливыми, видеть в их глазах ту искру, что придаст силы мне и им идти дальше. Мне всегда важно с каким настроением меня утром встречает каждый ребёнок. А ещё важно знать, что мои воспитанники хотят меня видеть каждый день. Я тоже помню своего первого учителя, ведь она часть моей жизни. Это человек который непросто обучил меня грамоте, она стала для меня примером!

 Всегда ли я мечтала стать учителем? Отвечу честно - это не было моей заветной мечтой. Но с точностью скажу, что помню, как в детстве любила играть с подружками в любимую игру «Школа». Мы писали на доске мелом, представляли в руке указку и что-то воображали и демонстрировали друг другу. Мы были как в роли учителей, так и в роли учеников. Но при выборе жизненного пути мама настояла на том, что профессия «учитель» не единственная. И действительно моя первая профессия «социальная работа». Закончилось обучение в колледже и для меня вновь стал вопрос: «Куда же двигаться дальше?». Профессия получена, но в душе нет чего-то такого, что успокоило бы мою душу. И я пришла к решению - во что бы то не стало я стану педагогом! Мне было не важно какой предмет преподавать детям. Мне хотелось стать учителем!

     И вот я вспоминаю свой первый педагогический опыт, свой класс, первый урок, первое родительское собрание. Родители учеников смотрели на меня с волнением, но в тот же момент с надеждой. С надеждой на то, что я возьму их детей за руки, поведу за собой и не брошу на этом пути. Чувствовалось, думают одно: «Молоденькая. Сможет ли?..»

      Приняв свой первый в жизни класс, я поставила перед собой задачу – помочь маленькому человеку стать личностью, адаптироваться в обществе и найти своё место в жизни, стать для каждого из них опорой и другом, весёлым и не скучным педагогом.  Ведь современный учитель по моему мнению должен быть таким.

       С тех пор пришлось приложить не мало усилий. Постоянные переживания, тревоги «А вдруг я делаю что-то не так?». Бесконечные поиски интересного педагогического материала, методов и технологий. Но желание учить, быть полезным придаёт сил по сей день.  

Я даю знания детям и тем самым учусь вместе с ними. Я совершенствуюсь, я стремлюсь к лучшему. Ведь современный учитель сегодня должен быть способным обучаться, схватывать все на лету, черпать отовсюду что-то новое для обучения и воспитания детей. Педагог, который перестал внутренне развиваться, учиться, искать, становится неинтересным для учащихся. Он должен принимать активное участие в различных конкурсах, мастер-классах, конференциях. Повышать свой профессионализм на курсах повышения квалификации и семинарах.

Я следую заповеди: учитель учит учеников до тех пор, пока сам учится.

И самое главное: современный педагог должен шагать в ногу со временем. Быть понятным для своих воспитанников, понимать их. Не стоит забывать про требования, которые предъявляет наше время – это электронно-дидактические пособия, электронные учебники, мультимедийные программы образовательные программы должны широко использоваться на всех занятиях педагогом. Использование современных электронных средств обучения на занятиях активизирует внимание и вызывает интерес к излагаемому материалу.

 По моему мнению, современный учитель – это многофункциональный, разносторонний, творческий и целеустремлённый человек.

 Я считаю себя современным педагогом, а потому, не мыслю себя без постоянного совершенствования, так как понимаю, что должна быть образцом для своих учащихся. И пусть у меня не такой большой профессиональный опыт и мне ещё многое предстоит узнать, но в выборе своей профессии я ни на секунду не усомнилась. Я хочу идти дальше, но уже не одна, а со своими учениками!