Проект "Цифровая школа" в коррекционной школе для детей с умственной отсталостью.
материал

Слайд 2

Цель: Создать условия для использования современной и безопасной цифровой  образовательной среды

Слайд 3

В рамках проекта «Цифровая школа» планируется:

1. Создать цифровую образовательную среду для качественного и доступного образования;
2. Внедрить инновационные педагогические технологии с использованием дистанционного обучения.
3. Повышать ИКТ - компетенций педагогических кадров
4. Модернизация программно-технической базы школы интерактивными новинками.

Слайд 4

Сроки реализации проекта «Цифровая школа»

I этап Организационный

II этап: Практический.

III этап: Аналитический.

Слайд 5

Направления

• Использовать в образовательном процессе современные цифровые образовательные площадки
• Работать над открытостью и доступностью образовательного процесса через интернет ресурсы. Создавать оптимальные условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство образовательного учреждения.( Сайт школы, ГИС)
•  Повышать количество обучающихся, которые принимают участие в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях с использованием сети Интернет
• Модернизации мультимедийного и компьютерного оборудования;

Слайд 6

Рассмотрим каждое выбранное направление.

Нашей группой было исследовано большое количество разнообразных образовательных интернет  площадок. Мы остановились на трёх, которые подходят для работы в нашем образовательном  учреждении.

Это РЭШ, Учиру и Лёнингапс. Использование двух из них во время учебного процесса вы увидите на видео.

«Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование.

Уроки «Российской электронной школы» – это выверенная последовательность подачи дидактического материала на протяжении всего периода обучения, преемственность в изложении тем, формирование связей между предметами.

Уроки состоят из 4 основных частей:

- начало урока (активация знаний)

- основная часть (объяснение нового материала)

- тренировочные задания

- контроль усвоения знаний

Учитель может использовать готовый материал. А задания добавлять и раздавать ученикам самостоятельно. На этой платформе можно составлять свои учебные материалы.

На сайте есть готовые рабочие программы по предметам, в которых можно сориентироваться по темам для своих уроков.

Эту платформу могут использовать учителя всех направлений (физической культуры и технологии в том числе)

 «UCHi.ru» – интерактивная образовательная онлайн-платформа» разработана  для изучения школьных предметов в интерактивной игровой форме. Учи.ру строит диалог с учеником и реагирует на действия ученика: в случае правильного решения, хвалит его и предлагает новое задание, а при ошибке задаёт уточняющие вопросы, которые помогают прийти к верному решению.

Эту платформу могут использовать учителя начальной школы, учителя, работающие по программе второго варианта, математики, русского языка, окружающий мир (география, биология).

LearningApps – на этой платформе вы можете создавать в разнообразной форме тесты по всем предметам.

Для успешного внедрения этих платформ в образовательный процесс предлагаем провести на первом этапе обучающие семинары- практикумы по возможностям этих платформ руководителями каждого методического объединения.

А на втором этапе учителями предметниками показать применения этих учебных площадок на открытых уроках по всем направлениям.

На третьем этапе провести дессеминацию опыта педагогического сообщества.

Слайд 7

Для доступности и открытости образовательного процесса необходимо развивать возможности сайта нашего образовательного учреждения.

В связи с этим предлагаем открыть и освоить новые страницы:

-Наша символика, Совет старшеклассников (Сафонова И.Н)

- Юные инспектора движения сможет смело разработать Орешко Н.В.

- Внеурочной деятельностью займется Самородова Н.А.

- Психолого педагогическое сопровождение отдаем Курцева С.Н.

- Школьная газета в электронном виде предлагаем Ваколюк И.П

Слайд 8

Для тесной взаимосвязи родителей, учащихся и педагогов предлагаем открыть сайты классов на платформе нс портал. На nsportal я активировала  наше образовательное учреждение, поэтому можно приступать

К созданию сайтов ваших классов. Чиряевой Д.Р. на этом портале был открыт и уже заполняется сайт класса.

Слайд 9

Для открытости и доступности вашей педагогической деятельности предлагаем педагогический портфолио заполнять на платформе сетевого города.

Слайд 10

Чтобы проект «Цифровая школа» успешно реализовывался необходимо модернизировать мультимедийное и компьютерное оборудование. Пополнять парк цифровой техники современными гаджетами.

Предлагаем вашему вниманию:

 -интерактивная приставка (выполняет функции интерактивной доски)

-мультимедиа класс (интерактивная доска, с подключенными к ней планшетами)

- Интерактивные лаборатории (могут использоваться на уроках природоведения, географии, биологии, окружающий мир, физики)

Слайд 11

Мечта, которая имеет место быть:

- Интерактивный пол (Эта технология отслеживает движение тела и реагирует на на него. Обучение происходит в игровой форме через движение и перемещение учащихся

- Образовательная дополнительная реальность (оборудование, создающее 3д пространство)

Наименование показателей результативности (целевых индикаторов)

Ожидаемые конечные результаты, предусмотренные проектом

2021

2023

2025

Увеличение числа педагогических работников, применяющих цифровые образовательные площадки в учебной деятельности

15%

30%

50%

Увеличение количества открытых сайтов классов

10%

30%

70%

Увеличение количества педагогических работников, заполнивших педагогический портфолио

0%

50%

100%

Рост количества школьников, участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях с использованием сети интернет

30%

50%

70%

Увеличение числа педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации по ИКТ

13%

25%

50%

Увеличение числа кабинетов, оснащенных мультимедийным и компьютерным оборудованием

4%

12%

20%