Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием "Город Любознаек"
проект (5 класс)

Полное название программы

 Программа  летнего лагеря с дневным пребыванием детей « Юные исследователи»

Тематика  

Организация летнего досуга детей  в целях  их оздоровления и развития интереса к научно-исследовательской деятельности.

Тип лагеря

С дневным  пребыванием.

Направления  деятельности

Физкультурно - оздоровительное,  научно-исследовательское, добровольческое.

Наименование организации

бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4», структурное подразделение основная общеобразовательная школа № 5

Адрес организации

Омская область город Калачинск ул. Строительная  3А

Телефон

838155 25-299

Разработчик программы  

Макарова Ольга Владимировна, организатор

Нормативно-правовое

обеспечение

Нормативно-правовая основа разработки программы

1. Конституция Российской Федерации.
2. ФЗ 273 «Об образовании в РФ».
3. Конвенция ООН о правах ребенка.
4. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
5. Устав школы.
6. Локальные акты школы

Концепция программы

В основе концепции летнего лагеря - эффективно построенная система по самореализации личности ребенка через включение его в научно-исследовательскую деятельность с целью формирования познавательной  и добровольческой активности и спортивно-оздоровительные виды деятельности с целью формирования ЗОЖ

Концепция основана на следующих идеях:

• Идея первичности личности по отношению к обществу (А. Маслоу, Д. Грин).
• Идея совместной деятельности взрослых и детей в процессе воспитания (В.Сухомлинский).
• Идея развития личности в процессе деятельности (В. Бехтерев, И. Блонский, Л.С. Выготский).

Цель :

Вводя в мир духовно-нравственных ценностей и  осознанного  отношения  к ЗОЖ , создать оптимальные условия, обеспечивающие полноценный отдых детей и способствующие развитию познавательной  активности в научно-исследовательской деятельности.

Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Помещение:

• отрядные комнаты;
• компьютерный класс;
• библиотека;

Оборудование:

• телевизор;
• видеомагнитофон;
• музыкальный центр;
• мультимедийная установка.

Инвентарь:

• мячи;
• скакалки;
• бадминтон;
• кегли;
• настольные игры.

Перечень используемых материалов:

• ватман;
• краски;
• кисти;
• цветная бумага;
• фломастеры;
• бумага для рисования;
• маркеры;
• мелки;
• карандаши;

Предполагаемые результаты

Программа лагеря реализуется через организацию и проведение сюжетно-ролевой  игры: в раннем возрасте широкое распространение получают сюжетно-ролевые игры, часть из которых имеют профессионально-ориентированный характер. Дети играют, присваивая себе роли ученых, исследователей.  На основе этого произойдет обогащение представления о содержании деятельности ученых, исследователей,  сформируется умение понимать условность отдельных событий, воображать себя в определенной ситуации.  У ребенка появляются профессионально окрашенные фантазии, которые окажут в будущем большое влияние на профессиональное самоопределение личности, будет успешно сформировано сознательное отношение к труду ученого, исследователя   и логически подготовлен  процесс выбора профессии с учётом своих интересов, возможностей и требований.

Помимо этого:

1  Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей.

3.  Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности.

3.Формирование и развитие у обучающихся чувства открытия нового,  дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе как важнейших духовно-нравственных ценностей, сознательного  отношения к ЗОЖ

4. Выработка у участников смены интереса к изучению поставленных проблем, научных открытий, самостоятельному научно-исследовательскому  опыту.

5.  Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьников.

Количество детей, участников программы

30 человека

Возраст

1-8 классы

Список литературы

1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. Что делать с детьми в загородном лагере, М. 1998
2. Григоренко Ю.Н. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере – М.: Педагогическое общество России, 2003г.
3. Григоренко Ю.Н. Здравствуй, наш лагерь! – М.: Педагогическое общество России, 2004г.
4. Загородный летний лагерь. /Сост. С.И. Лобачёва, В.А. Великородная – М.: ВАКО, 2006
5. Копилка вожатских премудростей – М.: ЦГЛ, 2004г.
6. Куприянов Б.В., Рожков М.И. Организация и методика проведения игр с подростками. – М.: Владос, 2001г.
7. Титов С.В. Здравствуй, лето! Волгоград , Учитель, 2001
8. Щуркова Н.Е. За гранью урока. – М.: ЦГЛ, 2004г.
9. Школьный летний лагерь – М.: Вако, 2004г.
10. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 1993.