Наставничество
материал

УТВЕРЖДАЮ                                                                                                           Директор МКОУ «Нижне-Нарыкарская СОШ»

                                                                                                                 ______________В.А. Воробьев

План работы

 педагога-наставника Андреевой Галины Олеговны

на 2019-2020 уч.год

Цель- создание  условий для успешной адаптации  вновь принятых специалистов в образовательную организацию, а также оказание методической помощи педагогам, в связи с введением Профстандарта.

Задачи:

• помочь адаптироваться  педагогам в коллективе;
• определить уровень профессиональной подготовки и готовность к выполнению трудовых функций;
• выявить затруднения в профессиональной деятельности и оказать методическую помощь;
• создать условия для осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений начинающих специалистов и выбор форм оказания помощи на основе анализа его потребностей.

2. Посещение и взаимопосещение уроков.

3. Планирование и анализ деятельности.

4. Методическая помощь  в профессионально – педагогической деятельности.

5. Диссеминация  опыта успешной педагогической деятельности через сетевые сообщества педагогов, родительские собрания, конкурсную деятельность.

6. Организация мониторинга эффективности деятельности.

Ожидаемые результаты:

• Успешная адаптация вновь принятых педагогов в образовательную организацию;
• Активизация общетрудовых функций;
• Владение формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и др.; 
• Обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания: объективное оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
• Освоение и применение современных психолого-педагогических технологий, основанных на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
• Использование и апробирование специальных подходов к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Учитель русского языка и литературы  МКОУ «Нижне-Нарыкарская СОШ»   ______________________ /Андреева Г.О./