Рабочая программа внеурочной деятельности для 5 класса "Кругозор" (общекультурное направление"
рабочая программа (5 класс)

Пояснительная записка

Программа «Кругозор» реализуется через внеурочную деятельность.

Данная программа направлена на развитие общей культуры обучающихся, способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей обучающихся, которые не всегда удается рассмотреть на уроке. Развивает у обучающихся интерес к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной деятельности, умению самостоятельно организовывать свое время.

Программа также может реализоваться через цикл бесед, практических занятий, проектную деятельность.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с учѐтом изменений, внесѐнных приказом Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577; зарегистрирован в Минюсте России 2 февраля 2016 г., регистрационный № 40937).

Цель программы: Формирование гармонично развитой и духовно богатой личности, воспитание стремления к самосовершенствованию, развитие познавательной и творческой активности обучающихся.

Задачи программы:

• содействовать всестороннему развитию личности;

•  познакомить обучающихся с историей, культурой родного края;

• воспитывать чувство гордости за свой край, страну, народ;

•  развивать познавательную и творческую активность,  

    коммуникативные навыки.

• приобщать обучающихся к культуре через развитие потребности в

              посещении театров, музеев, библиотек и т.д.

•  научить добывать информацию из различных источников, проверять

   ее, обрабатывать, систематизировать.

                                              Календарно-тематическое планирование

                                      Содержание программы                                                                  

1        Почему люди путешествуют        

2        Способы путешествий        

3        Планируем путешествие        

4        Путешествие на автобусе        

5        Путешествие на автобусе        

6        Обзорные и тематические экскурсии        

7        Собираем чемодан        

8        Важные мелочи        

9        Дневник путешественника        

10        Промышленные предприятия Мордовии        

11        Производственные экскурсии        

12        Производственная экскурсия по предприятиям поселения        

13        Музей изобразительных искусств им. Степана Эрзи (виртуальная экскурсия)        

14         Музей боевой славы в Саранске (виртуальная экскурсия)

15        Музей космонавтики в Москве (виртуальная экскурсия)

16        Музей восковых фигур (виртуальная экскурсия)

17        Интересные и полезные телепередачи о путешествиях        

18        Интересные и полезные телепередачи о путешествиях        

19        Интересные и полезные телепередачи о путешествиях        

20        Мое самое запоминающееся путешествие        

21        Мое самое запоминающееся путешествие        

22        Мое самое запоминающееся путешествие        

23        Мое самое запоминающееся путешествие        

24        Музеи под открытым небом Поклонная гора в Москве        (виртуальная экскурсия)

25        Музеи под открытым небом Мамаев Курган в Волгограде (виртуальная экскурсия)

26        Естественнонаучные музеи и музеи экспериментов         (виртуальная экскурсия)

27        Естественнонаучные музеи и музеи экспериментов        (виртуальная экскурсия)

28        Веб-сайт музея        

29        Музей-квартира А.С.Пушкина        (виртуальная экскурсия)

30        Музей-квартира И.С.Тургенева        (виртуальная экскурсия)

31        Литературный музей        

32        Художественные музеи и галереи         Москвы

33        Художественные музеи и галереи        Санкт -Петербурга

34        Поездка в районный краеведческий музей

                                               Планируемые результаты

• соответствии с Федеральным государственным стандартом основного общего образования содержание данного предмета определяет достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы.

Личностные результаты:

• формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к народам своей страны, их культуре, языку, истории, религии, традициям;

• освоение социальных норм, правил поведения в городском общественном транспорте, в междугороднем автобусе, поезде, на вокзале, отеле, ресторане.

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

• готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Метапредметные результаты:

• умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учѐбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в проектной деятельности.

• умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение, делать выводы;

• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учѐта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своѐ мнение.

Предметные результаты:

• умение составлять план путешествий;

• умение искать необходимую информацию и работать с различными источниками    
• информации;

• умение собирать информацию по крупицам;

• умение работать с материалами школьного музея;

• приобрести навыки экскурсовода;

• умение писать тексты;

-               применение знаний для решения практических задач.

                                              Календарно-тематическое планирование