Программа по здоровьесбережению
статья

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Жирновская средняя общеобразовательная школа»

                                                                                                      «Утверждаю » :

   Директор                 С.Я.Шкодин

Программа по здоровьесбережению

«Школа - территория здоровья»

Срок реализации 3 года

                                                                                           Руководитель проекта:

                                                                    педагог-психолог  Дуванская Е.В.

Цель программы:

Создание здоровьесберегающей среды в школе, направленной на сохранение, укрепление, формирование культуры здорового образа жизни, способствующего повышению качества образования.

Задачи программы:

-четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

- формирование системы выявления уровня здоровья обучающихся и его целенаправленного отслеживания в течение периода обучения;

- гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня;

- освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегающих здоровье учащихся;

- планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся;

- развитие психолого-медико-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физического состояния учащихся;

- привлечение системы кружковой, внеклассной и внеурочной деятельности к формированию здорового образа жизни учащихся;

- ведение диагностики динамики состояния здоровья детей;

- проведение работы с родителями, направленной на формирование здорового образа жизни, профилактики вредных привычек, создания в семьях условий, способствующих укреплению и охране здоровья.

Участники программы:

 -обучающиеся;

 - педагогический коллектив;

  -родители;

  -социальные партнеры ( ГИБДД; ИДН, ДЮСШ, КДН,МБУ ФК  и спорта

   «Жирновский  спортклуб».)

Основные направления деятельности программы:

Медицинское направление :

-создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей и формирование их здоровья:

-составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований;

-проведение физкультминуток, разминок;

-гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня;

- отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

- организация правильного  питания учащихся;

-обязательное медицинское обследование.

Просветительское направление :

-организация деятельности с учащимися по профилактике табакокурения,

алкоголизма, наркомании;

- организация деятельности с родителями по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании;

-пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции, познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции;

-совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма;

- пропаганда физической культуры и здорового образа жизни (через уроки биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ, физической культуры).

Психолого-педагогическое направление :

-использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности;

-предупреждение проблем развития ребенка;

-обеспечение адаптации на разных этапах обучения;

-развитие познавательной и учебной мотивации;

-формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля;

-совершенствование деятельности психолого - медико - педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся и совершенствованию здоровьесберегающих технологий обучения;

- организация психолого-медико-педагогической и коррекционной помощи учащимся.

Спортивно-оздоровительное направление:

-организация спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу;

-привлечение системы кружковой, внеклассной и внеурочной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

-широкое привлечение учащихся, родителей, социальных партнёров школы к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

Диагностическое направление:

-проведение мониторинга за состоянием здоровья, в ходе которого выявляются:

- общее состояние здоровья, наличие хронических заболеваний;

- текущая заболеваемость, в том числе скрытая (ребенок не обращается к врачу, а 2-3 дня находится дома под наблюдением родителей);

- режим дня, бытовые условия; внешкольная занятость дополнительными занятиями.

Сроки и этапы реализации программы:

І этап - сентябрь 2017г. – декабрь 2018 г.

ІІ этап - декабрь 2018 г. – декабрь 2019 г.

ІІІ этап - январь 2020 г.- декабрь 2020 г.

1 этап – подготовительный :

-анализ уровня заболеваемости, динамики формирования отношения к

вредным привычкам;

-изучение новых форм и методов пропаганды ЗОЖ и их внедрение;

-разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий.

2 этап – апробационный:

-внедрение новых форм, методов пропаганды ЗОЖ и выявление наиболее

эффективных;

-систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде ЗОЖ;

-выполнение оздоровительных мероприятий.

3 этап - контрольно-обобщающий:

-сбор и анализ результатов выполнения программы; коррекция  деятельности.

Функции работников школы по реализации программы:

1.Функции медицинской службы школы:

-проведение диспансеризации учащихся школы;

-медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;

-выявление учащихся специальной медицинской группы;

-обследование учащихся на аппарате «Армис»;

-мониторинг состояния здоровья обучающихся.

2.Функции администрации:

-общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;

-общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе;

-обеспечение работы спортивного комплекса во внеурочное время и во время каникул.

-разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль;

-организация работы классных руководителей по программе здоровьесбережения и ее контроль;

-организация работы психологической службы в школе.

3.Функции классного руководителя:

-санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

-организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;

-организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах, дома, пожарной безопасности ;

-организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;

-организация и проведение профилактической работы с родителями;

-организация встреч родителей и учащихся с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, ИДН, медработниками;

-организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции,  конкурсы и др.) в рамках программы здоровьесбережения;

-организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья учащихся;

-организация и проведение диагностик уровня и качества знаний правил гигиены, дорожного движения, правовой культуры.

Ожидаемые результаты:

1. Убеждение учащихся ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха школьника.

2. Проведение динамических пауз и подвижных игр во время учебного дня.

3. Посильные домашние задания, которые должны составлять не более одной трети выполняемой в классе работы .

4. Контроль над сменой видов деятельности школьников в течение дня.

5. Проведение ежедневной влажной уборки, проветривание классных комнат на переменах, озеленение классных комнат, коридоров и рекреаций комнатными растениями.

6.Ежемесячное проведение генеральных уборок классных помещений.

7. Обеспечение каждого учащегося горячим питанием.

8. Контроль условий теплового режима и освещённости классных помещений.

9. Привлечение учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе и вне её.

10. В рамках обучения детей правильному отношению к собственному здоровью проведение бесед, воспитательных часов с учётом возрастных особенностей детей с привлечением родителей и социальных партнеров.

11. Создание комфортной атмосферы в школе и классных коллективах, толерантных отношений всех участников образовательного процесса.

12. Обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.

План реализации программы здоровьесбережения на 2017-2020г.г.

Методы контроля над реализацией программы:

-проведение заседаний Методического совета школы;

-создание методической копилки опыта;

-мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в школе;

-контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся в свете формирования здорового образа жизни.