Формы тренировочных письменных упражнений
материал

ФОРМЫ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ПИСЬМЕННЫХ УПРАЖНЕНИЙ.

Осмысленное переписывание небольшого (на пол или одну страницу), но важного отрывка текста художественного или критического произведения. Здесь важно обращать внимание на то, как автор строит фразу, какие выбирает слова и почему, в чём проявляется его художественное мастерство. Попутно лучше запоминается необходимый текстовой материал.

Изложение. Выберите небольшое (не стихотворное! Излагать стихи прозой можно лишь в исключительных случаях), на одну или полторы страницы законченное произведение (например, рассказ А. Чехова «Смерть чиновника») или такой же по объёму относительно законченный отрывок из крупного произведения (например, авторское отступление «о толстых и тонких» в «Мертвых душах» Гоголя). Прочитайте его внимательно 2-3 раза, закройте книгу и изложите близко к тексту.

Изложение по памяти. Почти то же самое, что и предыдущее, только текст предварительно специально не перечитывается, а сюжеты берутся немного крупнее или сложнее, например: «Мой любимый герой Пушкина», «Остап и Андрий – братья и враги»по повести Гоголя «Тарас Бульба», «Детство Алёши» по повести М. Горького «Детство» и т. п. В качестве тем для изложения по памяти можно брать и вопросы из учебника-хрестоматии.

Письмо. Напишите вашему корреспонденту (можно реальному, а можно и придуманному) ваши впечатления о прочитанной книге, о литературном герое, поделитесь с ним своими мыслями и чувствами по поводу произведения и т. п. Старайтесь только, чтобы ваше письмо было похоже на письмо, а не на сочинение.

Мини-сочинение. Возьмите любую тему из литературы и сжато изложите ваше понимание её (время 1 час, объём не более 2-х тетрадных страниц).

Рецензия. Изложите своё мнение о прочитанном произведении, его достоинствах и недостатках, его проблемах и идеях; если хотите, поспорьте с автором. (Правда, спор с позиций сегодняшнего дня должен быть корректным.).