Как использовать опросы в обучении.
консультация

Как использовать опросы в обучении.

Мы продолжаем Вам рассказывать о средствах в проведении опросов при обучении финансовой грамотности. Своим опытом с нами делится наш эксперт кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и финансов ВИУ РАНХиГС, методист Регионального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования по Волгоградской области, Биткина Ирина Константиновна.

Следующим средством, которое мы рассмотрим в качестве технического способа для проведения опросов, является ментиметр. Данный способ позволяет задать вопрос достаточно большой аудитории и мгновенно получить ответ, что значительно экономит время проведения занятия. Возможен вариант, когда слушатели будут задавать лектору вопросы через обратную форму – это удобно, если занятие по финансовой грамотности проводит приглашенный преподаватель, не очень хорошо знакомый с учениками.

Возможны следующие варианты вопросов:

1. множественный выбор.
2. открытый ответ.
3. оценка по шкале.
4. ранжирование ответов в пределах 100%.

Вопросы могут быть направлены как на оценку восприятия представленного материала («сложно», «просто», «понятно» и т.д.), так и содержать задания на определение уровня знания слушателей. В первом случае Вам это позволит скорректировать материал при необходимости, а во втором – понять, какие темы дополнительно можно предложить Вашим ученикам. Удобен этот формат и для саморефлексии, поскольку позволяет задуматься ученикам об уровне освоенной информации. Результаты опроса могут быть представлены в  виде диаграммы, графика, или даже облака слов. Следует отметить, что портал является бесплатным, но требуется регистрация с указанием адреса своей электронной почты.

К преимуществам сервиса можно отнести следующее:

- повышается вовлеченность студентов в учебный процесс;

- можно узнать не только мнение студентов, но и оценить их знания (включая остаточные) по изучаемой теме;

- происходит рациональное структурирование материала;

- обеспечивается визуализация информации;

- не требуется скачивания отдельного приложения, что позволяет использовать сервис и на старых мобильных устройствах.

Среди недостатков можно выделить:

- необходима четкая формализация материала, которая не всегда возможна при изучении гуманитарных дисциплин;

- у всех студентов должен быть стабильный мобильный Интернет;

- несмотря на интерактивность метода, далеко не все студенты принимают участие в опросах, используя телефон для личных целей во время проведения занятия;

- поскольку опрос является анонимный, невозможна персонификация студентов при оценке уровня знаний.

Попробуйте сервис: он Вам обязательно понравится.

При подготовке материала использовались:

Как с помощью Mentimeter добавить в обучение интерактивность killbox.ru/media/education/kak-s-pomoshchyu-mentimeter-dobavit-v-obuchenie-interaktivnost/

Mentimeter: как создать опрос и тест https://dzen.ru/a/X_xoanzYcBHwh7hm