Формирование функциональной грамотности во внеурочной деятельности и на занятиях по дополнительному образованию
презентация к уроку

Слайд 1

МКОУ «Отрадненская СОШ» ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

Слайд 2

Функциональная грамотность – способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельсти, общения и социальных отношений А.А. Леонтьев

Слайд 3

Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной общеобразовательной программы и включает: внеурочную деятельность по учебным предметам внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности; внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворения образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся; деятельность ученических сообществ и воспитательные мероприятия; организационное обеспечение учебной деятельности, осуществление педагогической поддержки социализации обучающихся и обеспечение их благополучия

Слайд 4

Формирование функциональной грамотности Концепция «Образование в течение всей жизни» Указ Президента Российской Федерации №204 от 07.05.2018г. Государственная программа РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017г. обновленный ФГОС НОО в разделе 3 «Требования к условиям реализации программы НОО» п. 34.2 обновленный ФГОС ООО в разделе 3 «Требования к условиям реализации программы ООО» п. 35.2

Слайд 5

Компоненты функциональной грамотности Навыки чтения письма Математическая грамотность Естественнонаучная грамотность ИКТ-грамотность Финансовая грамотность Культурная и гражданская грамотность Критическое мышление/решение задач Креативность Умение общаться Умение работать в команде Любознатальность Инициативность настойчивость Умение адаптироваться Лидерские качества Социальная и культурная грамотность

Слайд 6

Уровни функциональной грамотности Узнавание, воспроизводство и понимание Понимание и применение Решение проблем на основе анализа и синтеза информации в контексте предметного знания Решение проблем в контексте окружающей действительности Готовность действовать в условиях многозадачности, неопределенности в контексте окружающей действительности

Слайд 7

Цели и задачи муниципального семинара Рассмотрение практических аспектов формирование функциональной грамотности в МКОУ «Отрадненская СОШ» Знакомство с опытом по формированию функциональной грамотности в других ОО Пополнение и актуализация банка метапредметных технологий для формирования функциональной грамотности обучающихся Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов по вопросу формирования функциональной грамотности обучающихся