"День цветных карандашей"
презентация к уроку (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

26 ОКТЯБРЯ. ДЕНЬ ПРОСТОГО КАРАНДАША 16 МАРТА. День ц в е т н ы х карандашей День карандаша – это один из самых необычных праздников, который все-таки можно интересно отметить. Необычные праздники 25 января. ДЕНЬ КАРАНДАША

Слайд 3

Загадка: - Палочка волшебная есть у меня, друзья! Палочкою этой могу построить я – Башню , дом и самолёт, И большущий пароход! (ответы детей) -Правильно, ребята, это карандаш. Сегодня, 16 марта, отмечается необычный праздник - День цветных карандашей. Да, есть такой праздник. И наша беседа посвящена карандашам .

Слайд 5

Карандаши имеют разноцветные носики и рубашки. Цветные карандаши – волшебный инструмент для детского творчества. Они оживляют скучные изображения, вливают в них лучик ярких красок и цветов. - Ребята, а вы знаете откуда взялся карандаш? (ответы детей) Хотите узнать, как это было? (Да). Тогда слушайте внимательно.

Слайд 6

До появления карандашей люди рисовали углём на стенах пещер. Позже чертили острой палочкой на глиняных дощечках. Древние китайцы и японцы выводили иероглифы кисточками из верблюжьей шерсти, которые макали в тушь. На Руси были в ходу гусиные перья. Ими писали на берёзовой коре, а позже на бумаге. Карандаши появились не так давно. Современным карандашам около 200 лет.

Слайд 7

Само слово «карандаш» в переводе с тюрского языка означает «чёрный камень» Почему? Он состоит из тонкого графитового стержня и деревянной трубочки, которая нужна для того, чтобы не ломался графитовый камень, не пачкались руки, а карандаш было удобно держать. А как делают цветные карандаши? В состав стержня добавляется краситель нужного цвета.

Слайд 9

- Давайте представим, что сегодня вашу одежду раскрашивали цветные карандаши. Я буду загадывать загадки о цветах карандашей, и тот, у кого в одежде присутствует такой цвет – встает, как только слышит названный цвет. Здравствуй, здравствуй, карандаш! Карандаш любимый наш! Ты начни-ка землянику рисовать, Жаль, в тетрадке землянику не сорвать. И томаты спелым соком налиты, И калина, и рябина – это ты! (красный ) А вот этот карандаш Любит солнце, любит пляж, А ещё лимоны, Дыни и бананы! (жёлтый)

Слайд 10

Где ты, чудо – карандаш? Что ж ответа ты не дашь? Из коробки разноцветной Укатился незаметно… Чем мне небо рисовать? Чем мне море волновать? (синий ) -Это главные, основные цвета. Все другие цвета и оттенки получают из слияний этих цветов, путём смешивания. Все, у кого наряд не основного цвета – слушайте внимательно, чтобы тоже принять участие в игре . Если жёлтый цвет с синим подружится, То какая краска получится? (зелёная)

Слайд 11

Подружился красный с синим – Получился цвет иной: Баклажана или сливы… Догадался ты какой? (фиолетовый ) Если жёлтый с красным мы сдружим, Непременно нарисуем апельсин! (оранжевый ) -А сейчас мы с вами превратимся в художников, и будем рисовать( выдать шаблоны) Карандаши возьмём мы в руки – И не будет у нас скуки! Чтобы было веселей Фантазии ты не жалей! Всем известно, чего же скрывать Дети любят, очень любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на холсте… Пусть рисунки оживут у нас везде !!!(звучит веселая музыка)

Слайд 12

-Ребята, а еще с карандашами можно поиграть: Возьмите карандаши и выложите : дом, дерево , солнышко, корабль . (дети поочередно выкладывают ). - На этом наше занятие подошло к концу. - Ребята, что нового вы узнали? - Чему вы научились? - Вам понравилось занятие? - Что понравилось больше всего? (Ответы детей). Все молодцы!