Программа "Занимательная экономика"
методическая разработка

ПРОГРАММА

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Пояснительная записка

Одной из важнейших потребностей является воспитание делового человека, личности с развитым экономическим мышлением, готовой к жизни и хозяйственной деятельности в условиях рыночных отношений. Сегодня жизнь настоятельно требует, чтобы даже ученик начальной школы знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения; представлял назначение денег; что такое цена товара и от чего она зависит; как создаются блага и т. д.

Цель программы: – в процессе изучения основ экономики формировать у детей установки грамотного поведения в различных рыночных ситуациях. Программа так же является подготовительным этапом в изучении основ экономической науки и должна способствовать формированию интереса детей к экономике. Программа ориентирована на подготовку ребят к жизни в новых экономических условиях.

Экономическая подготовка основывается на практических формах работы детей, моделировании различных ситуаций и выполнении творческих заданий. Поэтому, имея социально-экономическую направленность, программа создает условия для развития не только экономического мышления, но творческих способностей детей с учетом их возможностей и мотивации.

Полученные детьми знания позволяют включиться в экономическую жизнь семьи и школы.

Задачи:

• помочь детям усвоить базовые экономические понятия;
• формирование у детей адекватных представлений о сути экономических явлений и процессов, воспитание экономической культуры и мышления;
• познакомить детей с устройством общественной экономической системы;
• воспитание разумного потребления и правильного отношения к деньгам;
• научить ребят принимать решения, анализировать информацию, излагать свою точку зрения и вести дискуссию;
• формирования у детей представлений о бюджете семьи, источниках доходов, расходах;
• в формировании у детей представлений о разнообразии потребностей и ограниченности возможностей их удовлетворения;
• развитие навыков принятия решений, воспитания ответственности за их последствия.

Содержание программы:

Так как семья у нас разновозрастная и воспитываются в ней дети с 7 до 17 лет, программа включает в себя занятия для детей всех возрастов. В месяц проводится 6-7 занятий.

Каждое занятие состоит из трех частей: вступительная часть, основная, заключительная.

На занятиях создается атмосфера деловитости, взаимопомощи, доброжелательности.

Программа рассчитана на 4 года (2012-2015 гг.).

Программа состоит из разделов:

• Введение в экономику
• Домашнее хозяйство
• Товары и услуги
• Деньги
• Семейная экономика.

Формы организации и методы работы с детьми:

- беседа

- рассказ воспитателя

- обсуждение

- игра.

Основные знания и умения:

Ребята в процессе изучения экономики должны знать:

– какие бывают потребности
– каковы источники удовлетворения потребностей;
– почему все потребности нельзя удовлетворить;
– что такое деньги и их роль в жизни человека;
– что такое доходы и расходы;
– где можно приобрести товары и услуги;
–– что такое «собственность», «товар», «цена», «зарплата» и другие экономические понятия;
– о взаимоотношениях продавца и покупателя;
–– о домашнем хозяйстве и его возможностях в удовлетворении потребностей людей.

Воспитанники должны уметь:

– анализировать свои потребности;
– выделять основные и особые потребности;
– определять источники удовлетворения различных потребностей;
– пользоваться деньгами;
– определять источники доходов и расходов;
– объяснять значение труда в удовлетворении потребностей;
– совершать элементарные покупки в магазине;
– анализировать возможности семейного хозяйства в удовлетворении потребностей.

Основные формы контроля:

–– творческие задания;
– конкурсы и деловые игры.

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

Используемая литература

1. В стране экономика / редактор-составитель л.И. УК.- Издательство ООО «красико-принт», 128 с.
2. Грошев, В.. Занимательная экономика: Книга для учащихся старших классов.-М.: Просвещение, 176 с.
3. Журавлев Г. Т., Захаров А. В. Экономика в играх и задачах. Выпуск 1, 2. - М.: СОМИНТЭК, 1999.
4. Липсиц, И.В. Удивительные приключения в стране экономика.-М.: Издательство Вита-пресс», 131 с.
5. Мезенцева, Т. В. Экономика для детей. - М.: ИНФРА-М, 2000.
6. Попова Т. А., Меньшикова О. И. Сказка о царице Экономике, злодейке Инфляции, волшебном компьютере и верных друзьях. - М.: Просвещение, 1993.
7. Педсовет.#8470; 3
8. Педсовет.- № 7

Приложение

Конкурс «ЮНЭКС»

Цели:

• обобщить базовые экономические понятия, с которыми учащиеся имеют дело в повседневной жизни;
• учить принимать решения, анализировать информацию, излагать свою точку зрения и вести дискуссию.
• Оборудование и реквизит:
• карточки с заданиями (см. по тексту);
• бумага для изготовления кошелька, ножницы;
• портрет Аристотеля;
• игрушечные монеты.

Ведущий. Здравствуйте, ребята, гости, члены жюри, зрители! Сегодня мы встретились здесь, чтобы показать свои знания и выявить лучших знатоков экономики. Итак, мы начинаем конкурс «ЮНЭКС».

Представление жюри. Представление команд: название, эмблема. Примеры названий команд: «Комики-экономики», «Долларики», «Экономисты».)

Ведущий. Итак, в нашей конкурсной программе принимают участие три команды. За каждое правильно выполненное задание в конкурсах команда будет получать монетки, и та команда, у которой в итоге окажется их больше всего, выиграет.

Конкурс «Оригами»

Ведущий. Где человек держит деньги? (В кошельке.) Задание - изготовить из листа бумаги способом оригами кошелек, в который вы будете складывать свои деньги.

Конкурс «Ребус»

Ведущий. Что же такое экономика? Первоначально слово «экономика» означало «искусствоведения домашнего хозяйства». Сегодня слово «экономика» имеет гораздо более широкое значение. Экономикой можно назвать хозяйство отдельного района, страны, всего мира. Экономикой называют все отношения в обществе, связанные с деятельностью людей. Наконец, экономика -это наука о том, как люди и общество в целом могут удовлетворить свои потребности в товарах и услугах, имея ограниченные ресурсы.

Кто же придумал впервые слово «экономика»? Расшифровав ребус, вы узнаете имя великого греческого философа, жившего в 384-322 годах до нашей эры, придумавшего слово «экономика».

Ответ: Аристотель.

Конкурс «Литературный»

Ведущий. Задание - найти концовку к пословицам и

поговоркам, начало которых записано у вас на карточках.

Примеры;

1. Без копейки... (рубля нет).
2. Копейка рубль... (бережет).

3. Деньги могут много... (а правда - все).
4. Деньгам - счет... (а хлебу мера).
5. Деньги что пух... (только дунь на них - и нет).
6. Нелегко деньги нажить... (а легко прожить).
7. Не имей сто рублей... (а имей сто друзей).
8. Деньги любят... (счет). И др.

Конкурс «Экономические задачи»

Каждой команде выдается карточка с задачами:

1. Маша купила 2 пирожка, а Юра купил 3 шоколадки. Пирожок стоил 6 рудо лов, а шоколадка - 5 рудо лов. Кто из ребят затратил больше денег и на сколько?
2. Конфеты «Коровка» стоят 4 монеты за штуку, а карамель - 2 монеты за штуку. У вас есть 10 монет. Какой выбор сделать, чтобы съесть как можно больше конфет и при этом попробовать оба сорта?
3. Дыня весом 3 кг стоит 5 монет, а дыня весом 2 кг стоит 3 монеты. Какие дыни выгоднее покупать?
4. Сколько овец можно выменять за две коровы, если за одну корову дают 5 коз, а двух коз можно обменять на три овцы?

По горизонтали:

1. Потребность человека, без которой он не может жить. (Вода.)
2. Стоимость одной вещи при продаже, обмене. (Цена.)

3. Слово, обозначающее потребность человека. (Надо.)
4. Денежная единица, используемая в России. (Рубль.)
5. Слово, обозначающее желания человека. (Хочу.)
6. Самый главный потребитель в семье: на него больше всего расходуется семейных денег. (Ребенок.)
7. Предмет, который продается и покупается. (Товар.)

По вертикали:

1. Место, где хранят деньги, меняют, дают в долг.
(Банк.)

2. Группа людей, которые живут, работают, взаимодействуют между собой. (Общество.)
3. Наука, знание которой позволяет нам жить лучше и богаче; ее изучают не только взрослые, но и дети. (Экономика.)
4. То, без чего не выловишь и рыбку из пруда. (Труд.)
5. То, что используют при оплате товаров и услуг. (Деньги.)
6. Конкурс «Реклама»
7. Ведущий. Капитаны команд получили домашнее задание - придумать и нарисовать (изготовить) рекламу новых шоколадных конфет. Капитаны, постарайтесь быть краткими, остроумными, убедительными. Можно использовать рекламу в стихах.

Выступление капитанов.

Конкурс «Математический»

Ведущий. В Древней Руси имели хождение следующие деньги: деньга, полушка, грош, алтын и др. Рассчитай, сколько и каких денег составляет каждая монета, а потом закончи таблицу.

Каждая команда получает карточку с заданием:

1 деньга = 2 полушки 1 копейка = 2 деньги = ... полушки 1 грош = 2 копейки = ... деньги = ... полушек 1 алтын = 3 копейки = ... деньги = ... полушек 1 гривенник =10 копеек = ... деньги = ... полушек 1 пятиалтынный = 15 копеек = ... алтын = ... деньги = ... полушек

1 двугривенный = 20 копеек = ... деньги = ... полушек

Конкурс «Художник ошибается»

Ведущий. Найдите на рисунке семь потребностей человека, которые не могли существовать в то время.

i Каждая команда получает карточку с рисунком, выполняет задание.

Ответы: пылесос, самолет, радиотелефон, спутниковая антенна, кондиционер, аудио магнитофон, «Coca Cola».

Конкурс «Составь слова»

Ведущий. Следующее задание. Составить за одну минуту как можно больше слов из букв слова «экономика». За самое длинное слово - дополнительные очки.

Конкурс «Пантомима»

Каждая команда показывает пантомимой любую профессию (по выбору), а другие команды отгадывают.

Пока жюри подсчитывает заработанные командами деньги, капитаны и двое-трое помощников пишут мини-сочинение на тему «Если бы я был мэром, я бы сделал так...» (внеконкурсное задание).

Подведение итогов. Награждение победителей.

Денежные единицы стран мира

игровая программа

Цели!

1. Познакомить детей с названиями денежных единиц стран мира.

2. Развивать у учащихся любознательность, творческую активность, интеллектуальные и исследовательские умения.

3. Воспитывать инициативу и самостоятельность.

Подготовка к мероприятию:

1. Все ученики получают предварительное задание -найти ответы на вопросы.

2. Перед викториной ученики при помощи жеребьевки делятся на три команды.

1 -й ведущий. Как без рук -

Без монет. Без монет Покупки нет. Издавна монеты - Из металла. Этого богатства У людей немало. Сегодня, ребята, мы с вами поведем разговор о... А впрочем, сначала отгадайте загадку. 2-й ведущий.

Ну что сказать о первом слоге? О нем известно, слава богу, Что он антоним слову «ночь» И приведенья гонит прочь. Второй же слог - спросите маму: Француза, автора романов, Усатого де Мопассана По имени все как зовут? Что за слово вышло тут? За что конфеты продают? Что получают в день зарплаты? Что прячут в сундуках пираты? 1-й ведущий. Правильно, это деньги. Поговорим немного об их истории.

2-й ведущий. Когда были изобретены деньги и кто их изобрел - никто не знает. Об истории денег написано очень много книг. Несколько тысяч лет назад люди не знали, что такое деньги: они просто обменивались друг с другом различными предметами.

1-й ведущий. Первые деньги не были похожи на те, что существуют сейчас. Только представьте себе, что где-то деньгами считались птичьи перья, зерно, соль, табак, сушеная рыба. В Мексике, например, в ходу были какао-бобы, а в Сибири и Канаде - шкуры зверей. Постепенно, спустя века, эти предметы уступили место «деньгам» более удобным. Таким, например, как ракушки морского моллюска каури, которые были в ходу у туземцев Мальдивских островов в Индийском океане. (Показывает рисунок денег-ракушек.) Они, блестящие, легкие, прочные, величиной с лесной орех, были распространены также в странах Азии, Африки, Европы. Ни много ни мало, а просуществовали эти ракушки в качестве платежного средства аж до X века.

2-й ведущий. В Древнем Китае были широко распространены бронзовые деньги: они отливались в виде ножей, рыб, колокольчиков, мечей. Их называли лянами. Как полагают ученые, первые привычные нам монеты появились в Лидийском царстве (в небольшом государстве на западе Малой Азии) в VI веке до нашей эры, вовремя царствования Крёза, о сказочном богатстве которого ходили легенды. Чеканились монеты из природного сплава серебра и золота. А назывались они крезе идами.

1-й ведущий. В большом количестве золотые монеты чеканили персидские цари, а затем Древняя Греция, Рим и их колонии. В Греции первые золотые монеты были отчеканены в IV веке до нашей эры македонским царем Филиппом II, отцом прославленного Александра Македонского. Они так и назывались - филиппики. Сам Александр Македонский чеканил серебряные монеты -тетрадрахмы: с одной стороны монеты была изображена голова Афины в шлеме, с другой - ее символы - сова и оливковая ветвь. Эти монеты так и называли - совами.

Первые монеты Древнего Рима, выпуск которых начался также в IV веке до нашей эры, назывались ассами. Позднее в Риме стали чеканить серебряный денарий, равный по стоимости 10 ассам. В ходу была и более мелкая монета - сестерций - четвертая часть денария.

2-й ведущий. Монетное обращение в России (в Киевской Руси) возникло в IX-X веках. Быстрое развитие чеканка монет получила после создания централизованного Российского государства в XV веке. Значительно позже появились бумажные деньги.

Первые бумажные деньги, как и сама бумага, появились в Китае. Это случилось в IX веке. В России первые бумажные деньги (ассигнации) были выпущены в период царствования Екатерины II, в 1769 году. Они мало походили на деньги в нашем представлении. Это были скорее банковские обязательства - расписки на получение монет.

2-й ведущий. Самыми маленькими золотыми монетами в мире были монеты, называемые «булавочными головками»: они выпускались в Южной Индии около 1800 года и весили 1 гран (0,06 грамма). Самая маленькая бумажная банкнота была выпущена министерством финансов Румынии в 1917 году: этот денежный знак достоинством 10 бани имел размеры 2,7 на 3,8 сантиметра.

Первый конкурс

Задание - ответить на вопрос: откуда пришли в наш язык слова (по одному слову для каждой команды):

1. Монета. Латинское слово «moneta » - один из эпитетов римской богини Юноны (Juno Moneta - буквально «богиня Месяца»), при храме которой в Риме в III веке до нашей эры находился монетный двор: от названия храма и пошло название денег.

2. Банкнота. Слова «банк» и «банкнота» пришли к нам в Петровскую эпоху из итальянского языка, где «banco» -значит «конторка, стол менялы».

3. Кредит. Слово «кредит» также появилось в русском языке в Петровскую эпоху: оно пришло к нам из немецкого языка, где «Credit» - значит «доверие».

Жюри подводит итоги, дополняет ответы команд.

Второй конкурс

На карточках записаны: в одном столбце - названия денежных единиц, в другом - названия стран. Задание -определить, каким странам принадлежат эти денежные единицы.

Задание:

- гуарани (Парагвай);

- донг (Вьетнам);

- быр (Эфиопия);

- кетсаль (Гватемала);

- колон (Сальвадор);

- лек (Албания);

- шекель (Израиль);

- юань (Китай). ^%

Жюри подсчитывает количество правильных ответов у команд, оглашает результаты и правильные ответы.

Третий конкурс

На карточках приведены пять групп стран, имеющих общее название валюты. Задание - в течение 10 минут определить названия денежных единиц всех групп. Задание:

- Кения, Танзания, Сомали, Уганда (шиллинг);

- Мадагаскар, Швейцария, Руанда (франк);

- Иордания, Ирак, Тунис, Кувейт, Алжир, Ливия, Бахрейн (динар);

- Боливия, Колумбия, Мексика, Филиппины, Чили, Куба (песо);

- Исландия, Словакия, Швеция, Дания, Чехия, Норвегия (крона).

Жюри подсчитывает количество правильных ответов у команд, оглашает результаты и правильные ответы.

Четвёртый конкурс

1-й ведущий. В 90-х годах прошлого века республики бывшего Советского Союза решили выйти из него и стать самостоятельными странами. В каждой из них появились новые деньги. И только в России осталась прежняя денежная единица - рубль, поменялся лишь внешний вид купюр и монет. Перед вами названия валют бывших республик СССР, а ныне самостоятельных государств.

Задание - определить, каким государствам принадлежат денежные единицы.

Денежные единицы:

- лит (Литва);

- сом (Киргизия);

- крона (Эстония);

- гривна (Украина);

- драм (Армения);

- манат (Азербайджан);

- тенге (Казахстан);

- лат (Латвия);

- лей (Молдавия);

- сум (Узбекистан).

Жюри подсчитывает количество правильных ответов у команд, оглашает результаты и правильные ответы.

Пятый конкурс

2-й ведущий. В магазин привезли товары из следующих стран: Бангладеш, Бирмы, Болгарии, Гондураса, Мавритании, Марокко, Мазамбика, Польши, Словении, Таиланда. Вы можете купить товары, если заплатите валютой этих стран. Назовите эти валюты.

Ответы: Бангладеш - така, Бирма - кьят, Болгария - лев, Гондурас - лемпира, Мавритания - угия, Марокко - дирхам, Мозамбик - метикал, Польша - злотый, Словения -толар, Таиланд - бат.

Жюри подсчитывает количество правильных ответов у команд, оглашает результаты и правильные ответы.

Шестой конкурс

1-й ведущий. Все вы с детства знаете книги: «Малыш и Карлсон», «Тим Талер, или Проданный смех», «Приключения Пиноккио», «Мери Поплине», «Незнайка на Луне», «Али-баба и 40 разбойников», «Остров сокровищ», «Пеппи - Длинный Чулок», «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

Каждой команде ведущий выдает по три из названных книг. Задание - найти названия денежных единиц, которыми расплачиваются в этих книгах.

Ответы:

1. А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» - сольдо.

2. Дж. Крюс «Тим Талер, или Проданный смех» - марки, гроши.

3. П. Треверс «Мери Поппинс» - пенсы.

4. К. Коллоди «Приключения Пиноккио» - золотые.

5. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон» - эре.

6. Р. Стивенсон «Остров сокровищ» - пиастры.

7. А. Линдгрен «Пеппи - Длинный Чулок» - золотые.

8. «Али-баба и 40 разбойников» - динары, дирхемы.

9. Н. Носов «Незнайка на Луне» - фертинги, сантики.

Жюри подсчитывает количество правильных ответов у команд, оглашает результаты и правильные ответы.

Седьмой конкурс

2-й ведущий. В России на смену звериным шкуркам пришло серебро, и основной денежной единицей стала гривна - серебряный слиток определенного размера. Гривну можно было разрубить на четыре части, отсюда и пошло название - рубль. А позднее, когда начали чеканить монеты разного достоинства, каждая из них получила свое имя: самая маленькая - полушка, две полушки -деньга, две деньги - копейка, две копейки - грош. Некоторыми еще пользуются, а другие остались только в пословицах и поговорках.

Каждой команде даются карточки с началом известных пословиц и поговорок. Задание - закончить их.

Пословицы и поговорки:

1. Без копейки... (рубля нет).

2. За морем телушка - полушка... (да рубль перевоз).

3. Счастье бедному - алтын... (богатому - миллион).

4. Ни ломаного гроша... (ни слепой полушки).

5. Сделал на пятак... (а испортил на рубль).

6. Переводить рубль... (на пятаки).

7. Пожалел алтын... (потерял полтину).

8. Копейка рубль... (бережет).

Жюри подсчитывает количество правильных ответов у команд, оглашает правильные ответы, результаты конкурса и всей игры. Награждение победившей команды.

1-й ведущий. Деньги менялись, меняются и непременно будут меняться и в будущем. Ведь деньги - это инструмент, который помогает совершенствоваться обществу.

2-й ведущий. Молодцы, ребята! Вы все приняли активное участие в нашей игре! Большое всем спасибо.

Использованная литература:

1. АраловаМ. А. Классный час играючи. Выпуск 1. - М.: ТЦ «Сфера», 2002. - 64 с.

2. Кушешова Н. В. От сессии до сессии живут студенты весело: Сценарии праздников, конкурсов, дискотек для студентов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 320 с.

3. Куранова Н. В. Денежка без ног, а весь свет обойдет // Читаем, учимся, играем. 2003. № 5. С. 71-83.

4. Федоров-Давыдов Г. А. Монеты рассказывают. - М.: Педагогика, 1990. - 112 с.

5. Что такое? Кто такой? В 3 томах. - М.: Педагогика, 1990. - 384 с.

Денежка без ног, а весь свет обойдет

ВЕДУЩИЙ: Сегодня, ребята, мы поговорим с вами... впрочем, сначала отгадайте загадку, и тогда узнаете, о^ем пойдет речь.

Ну что сказать о первой слоге? О нем известно, слава Богу, Что он антоним слову "ночь" И приведенья гонит прочь.

второй ж слог—спросите маму. Француза, автора романов, Усатого де Мопассана По имени все как зовут?

И что за слово вышло тут? что получают в день

зарплаты? Что прячут в сундуках пираты? За что конфеты продают?

Правильно, это деньги. Вот мы и поговорим, с вами об истории денег кто и когда их придумал и зачем?

"^Путешествие на остров 'Ьартер"

Выходит Историк.

ИСТОРИК: Обмен — это слово всем знакомо. Меняешь то, чего у тебя много, на то, чего нет, или на то, что очень нужно. Например, наклейки на конфеты. Это и есть взаимовыгодный обмен, или, как теперь часто говорят, бартер.

Так вот, у бартера тысячелетняя история. Было такое время, когда люди совсем не знали денег. Жили они тогда племенами, занимались охотой, скотоводством.

Давайте и мы с вами мысленно перенесемся на далекий живописный остров Бартер и понаблюдаем за жизнью его обитателей.

Вот кто-то предлагает свежую рыбу за иголки с нитками, кто-то — бананы за одежду, кто-то — ракушки за стеклянные бусы.

(На сцену выходят Торговки (1) и (2).)

ТОРГОВКА (1): Кому клубнику? Меняю клубнику на курицу! (Торговке (2).) Эй, хозяйка! Предлагаю обменять твою курицу на мою замечательную клубнику.

ТОРГОВКА (2): Ну нет. Моя курица стоит больше.. Она каждый день несет крупные и вкусные яйца. А потом, мне не нужна клубника. Мне нужны три кувшина и одна глиняная миска. Кому нужна курица? Меняю курицу на кувшины и миску! У кого есть глиняная посуда?

(Торговки (1) и (2), споря, уходят за кулисы.)

ИСТОРИК: На этом острове постоянно возникали проблемы с обменом. Например, вам нужно обменять рыбу на корову: во-первых, нужно наловить сразу очень много рыбы, чтобы обмен был равным. Во-вторых, найти человека, которому необходимо так много рыбы, в-третьих, сделать так, чтобы рыба не испортилась, пока вы будете его искать. И с ценами при бартере получается чехарда. Сегодня мешок муки можно обменять на два топора, а завтра голодный кузнец даст вам за него больше — целых три топора. Разве это справедливо? Да и сколько времени нужно потратить, чтобы найти подходящий обмен.

Люди страдали от неудобства бартера. И чем больше появлялось различных товаров, тем сложнее было менять их друг на друга. С течением времени выделился товар, на который люди охотнее всего обменивались, так как были уверены, что всегда смогут обменять его на нужные им товары. Так появились первые деньги — вещи, предметы, которые принимались в оплату за товары или услуги. Их называют товаро-деньги.

Игра

"ПЕРВОБЫТНЫЙ

БАРТЕР"

Время для подготовки — 5 минут. Правильный ответ оценивается в 3 балла.

Задание для команды I

В одной деревне за 6 куриц можно было получить 1 топор, или 3 метра холста, или 123 глиняные миски. Сколько метров холста можно обменять на 3 топора; насколько глиняных мисок можно обменять 1 метр холста?

Ответ: 9 метров холста; 4 глиняные миски.

Задание для ком?чпм н

Крестьянин менял зайцев на кур: брал за двух зайцев по три курицы. Сколько зайцев нужно поймать крестьянину, если ему нужны 24 курицы?

Ответ: 16 зайцев.

"СуЬьЬа Ьенег"

ИСТОРИК: Первые деньги не были похожи на те, что сейчас существуют. Только представьте себе, что где-то деньгами считались птичьи перья, зерно, соль, табак, сушеная рыба. А в Мексике, например, — какао-бобы, в Сибири и Канаде в ходу были "меховые деньги" —. шкуры зверей. Интересно, что все эти "деньги" при случае можно было обменять на другие товары и использовать в своем хозяйстве по прямому назначению. Постепенно, через века, они уступили место "деньгам" более удобным. Таким, например, как ракушки морского моллюска каури, которые были в ходу у туземцев Мальдивских островов в Индийском океане. Блестящие, легкие, прочные, величиной с лесной орех, они были распространены во многих странах Азии, Африки, Европы. Арабские купцы, выгодно покупая ракушки на островах, развезли их по всему свету. Ни много ни мало — просуществовали каури в качестве платежного средства до самого XX века. Это и понятно — они же удобнее шкур или зерна: не портятся и не теряют вида.

(Выходят Купец и Нумизмат.)

КУПЕЦ: Как видим, люди перепробовали немало "денег", пока пришли к деньгам металлическим. Но и эти деньги отличались от современных. Они имели форму брусков, колец, полуколец, прутиков, слитков. Кстати, интересный факт связан со словом "талант". "У него есть талант" — так говорят о челове-, ке, одаренном большими способностями в каком-то деле. Но оказывается, в глубокой древности талантом называли... меру веса, самую крупную, равную весу живого быка. Когда же в качестве денег стали применять слитки металлов, самый крупный из них тоже назвали талантом. Конечно, с такой денежкой — а греческий талант весил в разное время от 26 до 60 кг — на базар за товаром не ходили. Талантами рассчитывались при крупных сделках между городами-государствами.

Какие же были преимущества металлических денег перед други- ми? Они не портились, не занимали много места. Но самое главное — ими можно было расплачиваться за - любой товар. Они были эквивалентом (от латинского "равноценный") всех других товаров.

Ну а как все-таки слитки впос-' ледствии превратились в монеты? ' Тут тоже немало прошло времени... Чтобы их нельзя было подделать, например, добавляя в серебро при переплавке медь и олово, слитки стали клеймить. Клеймо обозначало количество чистого металла в слитке. Постепенно понадобилось отражать на слитке место изготовления — город, государство. Затем появились изображения богов — покровителей государства, князей, царей, императоров, помещались символы их власти — гербы. 'Слитки постепенно стали делать круглыми. ВЕДУЩИЙ: Интересно, а какие деньги были в разных странах?

НУМИЗМАТ В Древнем Китае, например, были широко распространены бронзовые деньги. Они отливались в виде ножей, рыб, колокольчиков, мечей. Многие такие монеты имели отверстия для нанизывания на шнур. Они назывались ляны. В Лидии, небольшом государстве на западе Малой Азии, чеканились монеты из электра — природного сплава серебра и золота. Назывались эти монеты крезиида-ми, по имени легендарного богача Креза.

В Древней Индии; в Афинах поклонялись дочери Зевса Афине и на монетах изображали ее профиль, а на обороте монеты — сову, считавшуюся священной птицей. По ней деньги так и назывались — совы. В других городах на монетах изображали крылатого коня Пегаса. Соответственно монеты называли жеребятами.

В Греции первые золотые монеты были отчеканены македонским царем Филиппом П [1], отцом прославленного Александра Македонского [2]. Они так и назывались — филиппики. Сам Александр Македонский чеканил золотые монеты — тетрадрахмы.

В Древней Ольвии (городе-государстве, основанном греческими переселенцами в Причерноморье) монеты не чеканились, а отливались из меди: дельфинчики — мелкие монеты, а ассы — крупные монеты-диски.

Первые монеты Древнего Рима также назывались ассами. Позднее в Риме стали чеканить серебряный денарий, равный по стоимости 10 ассам. В ходу была и более мелкая монета — сестерций — 1/4 денария. На римских монетах часто изображались мифологические сцены, спортивные игры, празднества, исторические и легендарные события, императоры.

Свое слово в истории денег сказали арабы, объединенные в II в. в государство Арабский халифат. В ту пору они еще не знали денег. Начав свои завоевательные походы во имя Аллаха, арабы познакомились с деньгами разных стран и быстро приспособили их для своих нужд как арабские деньги, нанося на монеты с изображением цезарей и императоров надпись по-арабски: "Во имя Аллаха". Позднее арабы ввели во всех подчиненных им землях единую денежную систему. Денарий стал динаром — это золотая монета, дирхем — серебряная, фелс — медная мелкая монета.

Первые бумажные деньги пустили в обиход китайцы. Это случилось вКв.

"ЗАГАДКИ НА МОНЕТАХ"

Команды должны ответить, почему изображения именно этих зверей, рыб, птиц попаяй на монеты разных стран. Время для подготовки—У минут. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. Индия — зебу;

2. Ирландия — заяц;

3. Республика Конго (Заир) — леопард;

4. Мадагаскар — буйвол;

5. Греция — сова.

Ответы:

' • Зебу — очень распространенный в Индии вид домашнего скота, он играет большую роль в жизни индийских крестьян.

• Заяц — самое любимое животное ирландцев.

• В тропических лесах Конго леопард — царь зверей, самый умный и хитрый хищник.

• Буйвол очень помогает крестьянам в их хозяйстве, он сильнее и выносливее лошади. Крестьяне Мадагаскара не выжили бы без помощи буйвола.

• Жители Греции всегда любили и уважали сову, считая ее самой умной и мудрой из птиц.

Лая комшиш Н:

1. Австралия — утконос;

2. Греция — дельфин;

3. Сингапур — рыба-меч;

4. Исландия — морской скат;

5. Индонезия — венценосный голубь.

Ответы:

• Утконос — очень интересное животное, не похожее на других; он откладывает яйца, кормит детенышей молоком, покрыт шерстью и имеет нос, похожий на утиный клюв. Живет только в Австралии.

• Греция находится на Балканском полуострове и многих островах. Греки с древности плавали по морям, и их в путешествиях часто сопровождали умные и веселые дельфины.

• Сингапур со всех сторон окружен теплыми экваториальными водами, в которых водится много диковинных рыб, одна из самых интересных — рыба-меч.

• Исландия — остров в северных водах, но благодаря теплому течению Гольфстрим около него водится очень много рыбы. Жители Исландии — опытные рыбаки и хорошо знакомы с рыбами, обитающими в их морях, в том числе и со скатами.

• Венценосный голубь — очень красивая птица, водится только на некоторых островах Индонезии. Индонезию называют "птичьим раем", и венценосный голубь — основной ее житель.

НУМИЗМАТ Есть такая наука — нумизматика (от латинского "ну-мизма" — "монета"), она изучает монеты как памятники истории, культуры, искусства, техники. Нумизматы собирают большие коллекции монет, дают их описания. Вот как нумизматы называют части монеты: сторона, на которой изображен герб, — лицевая, или аверс; оборотная сторона — реверс А в обиходе мы часто слышим — "орел" и "решка"-. Ясно: орел, потому что это наш герб, а слово "решка" образовалось от "решетки", вензеля — сочетания царских инициалов в виде вязи. Надпись на монете называется легендой. Она сообщает на аверсе имя и титул императора, к примеру: "Тиберий Клавдий Цезарь" Август, верховный жрец, трибун, император".

А что такое номинал? Это достоинство монеты: 1 копейка, 1 рубль, 10 рублей, то есть цифровое обозначение стоимости монеты.

Еще одно название — гурт Это ребро монеты. По гурту часто делают надписи и насечки, чтобы не появилось у нечестных людей соблазна опиливать монету, как это делалось до насечек. Оказывается, и из л опилок после переплавки чека- ^к нили новые монеты. ^^Ж

А сам термин "моне- ^^^Н та" возник в Древнем ^^^^Н Риме, где существо- ^^^^^Н вал храм богини ^^Ш^^^^к Юноны-монетчи- flf ^^^^Н цы (советчицы), Гд^^^^И при котором был к^^^^^Ц устроен первый мо- Н^^^^^| нетный двор, отсю- ^^^^^^Н да пошло — ^^^^^^Н

"КТО ХОЧЕТ СТАТЬ МИЛЛИОНЕРОМ?"

Команды должны выбрать правильный вариант ответа, который оценивается в 1 балл.

1. За какую сумму денег, по Евангелию, Иуда предал Христа?

• 30 сребреников;

• 20 сребреников;

• 50 сребреников.

2. "Время —деньги" — кто автор этого высказывания?

• Крез;

• Веспасиан;

• Франклин [3].

3. Кто автор романа "Банкир"? •Драйзер;

• Уоллер;

• Чапек.

Змант дот ктшты II

1. Кто автор слов:" Когда у золота скупой не ест, не пьет —

Не домовому ль он червонцы бережет?"

• А С. Пушкин;

• И. И. Крылов [4];

• Г. Р. Державин [S].

2. Целковый — это монета достоинством:

• 25 копеек;

• 5 копеек;

• 1 рубль.

3. Как называется мелкая греческая монета, которую клали за щеку умершему, чтобы тот мог "заплатить" Харону, перевозившему души умерших в царство теней?

• болоньнн;

• кватрино;

(Выходит Чеканщик.)

ЧЕКАНЩИК: Не так-то просто было вручную изготовить монету из слитка металла, будь это золото, серебро или медь. Нужно было расплющить нагретый слиток, ударяя по нему молотком. Затем из образовавшейся пластины нарезать ножницами кружочки, подставить их под стальной штемпель с. необходимым изображением и ударить с силой по

Россия. Рубль 1710 Петре I. Серебро

штемпелю молотком, чтобы изображение отчеканилось на кружочке. Очень трудоемкое это было дело. Короли не упускали случая продиктовать свою волю чеканщикам, когда не хватало металла для чеканки, некоторые из них приказывали обтачивать кружки старых монет и из опилок отливать новые монеты. Так поступил, к примеру, в 1285 году король Франции Филипп IV [6] по прозвищу Красивый. Другое его прозвище — Король-фальшивомонетчик.

Позднее был изобретен первый станок для чеканки — молотовой снаряд, "приручали" даже энергию ветра; падающей воды, а в 1784 году англичанин Джеймс Уатт [7] изобрел паровой двигатель. Затем появился плющильный станок, еще позднее — пресс-балансир и, наконец, электродвигатели.

"ФИНАНСОВО-ЛИТЕРАТУРНАЯ" играй для зрителей

Болельщики должны назвать художественные произведения, в названиях которых присутствует деньги. Каждый правильный ответ принесет команде 1 балл.

Ответы:

• X. К. Андерсен "Серебряная монетка";

• М. Булгаков "Три копейки";

• В. 1ауф "Сказание о гульдене с оленем";

• М. Горький "Гривенник";

• Э. Золя "Деньги";

• ММ. Зашеиною "Деньги" (Из "1Ълубой книги");

• Д. Н. Мамин-Сибиряк "Золото ,

• С. Я. Маршак "Песенка о шести пенсах";

• У. С. Моэм "Луна и грош";

• О'Генри "Четыре миллиона";

• А. Н. Островский "Бешеные деньги", "Не было гроша, да вдруг алтын";

• В. Г. Распутин "Деньги для Марии";

• А. Н. Толстой "Харитоновское золото";

• М. Твен "Наследство в тридцать тысяч долларов", "Банковый билет в 1 000 000 фунтов стерлингов"; * •

• Чапек "Деньги";

• В. Токарева "Рубль шестьдесят— не деньги";

• С. Антонов "Разорванный рубль", "Царский двугривенный";

• Б. Житков "Гривенник";

• Д. Колье "Бешеные деньги";

• К. Мэнсфилд "Шестипенсовик";

• П. Шеллак "По шестьдесят пфеннигов за предка";

• 0,-М. Граф "Неправедные деньги";

• Э. Асклунд "Пять эре";

• И. Кальвино "Доллары";

• 3. Плугарж "Один сребреник";

• Р. Акутагава "Десятйпенсовая бумажка".

"^Ьес Ь мера — им. и вера

БАНКИР: Конечно, деньги существуют вовсе не для того, чтобы их прятать, хранить в кубышке. Деньги должны работать, то есть выполнять свое назначение: служить людям при покупке, продаже, словом, должны быть все время в движении. И тут нам не обойтись без банков.

Все началось с рыночных менял. Они появились еще в древние времена, сначала в Вавилоне, а позднее в Греции, Риме, Индии. Менялы не только меняли деньги одной страны на деньги другой, но и давали их взаймы под проценты — это называлось "давать деньги в рост".

В этом случае менялу уже называли ростовщиком. Со временем услуги менял и ростовщиков разрослись и возникли меняльные конторы и банкирские дома. Это была счастливая находка для всего человечества на все времена. Люди скоро поняли, что нет другой формы ведения хозяйства, кроме денежного оборота. .Само слово "банк" происходит от староанглийского слова bank, что означало "скамья", на которой сидел меняла. Когда менялу уличали в обмане, его скамью и стол ломали. "Banka rotta" — разбитая скамья. Потом этими словами стали обозначать крах предприятия или банка, то есть банкротство.

Банкиры были связаны с работорговцами, грабителями, финансировали пиратские экспедиции. Это была пора первоначального накопления капитала, она отмечена страшными преступлениями, которые совершались в погоне за деньгами (вспомните роман Р. Стивенсона "Остров сокровищ").

Отчего же на смену металлическим деньгам пришли бумажные? Когда производство перешло от ручного труда к машинному и торговля набрала силу, в лавках появилось много товаров. Металлические деньги оказались неудобными при расчетах. Если покупаешь дорогую вещь, надо деньги везти на телеге. Тогда-то банки стали выпускать бумажные деньги, которые получили название "банкноты", то есть банковские билеты, или банковские знаки. Впервые банковские билеты появились в кассах Стокгольмского банка в 1661 году.

. Запомните это слово — эмиссия. Оно означает выпуск в обращение бумажных денег. А банки, выпускающие банкноты, называются эмиссионными. Еще банкноты называют купюрами, что в обиходе означает одно и то же.

В прежнее время купцы были вынуждены везти с собой все свои капиталы, отправляясь по торговым делам в другой год, а с появлением банков получали их на месте, предъявив переводной вексель или аккредитив.

Вексель — это письменное обязательство банка выплатить предьявителю определенную сумму денег в

nmv!i*nf>uuutt Rtvur

Аккредитив — также денежный документ, в котором содержится распоряжение одного банка другому об уплате предьявителю определенной суммы.

А разве не удобно вносить в банк денежные вклады? Они могут быть срочные, до востребования и условные.

"ЛАВКА МЕНЯЛЫ"

Время для подготовки — 5 минут. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

ftnflflrff! iffff "Miff"" f

1. Названия, каких животных присутствуют в финансовой терминологии?

Ответ: "Бык" — так называют участника рынка ценных бумаг, который ведет игру на повышение их курса. "Змея" — "валютная змея" — режим совместно колеблющихся валютных курсов. "Медведь" — так называют участника рынка ценных бумаг, который ведет игру на понижение их курса.

2. Какие виды корзин, кроме традиционной, вы знаете?

Ответ: валютная, потребительская.

3. Кто был королем "денежных мешков"?

Ответ: Луи Филипп во Франции выражал интересы финансовой буржуазии.

1. Какие писатели увековечены на бумажных денежных знаках?

Ответ: Антуан де Септ-Экзюпери [8] (50 франков, Франция); Сельмаг Лагерлеф [9] (20 крон, Швеция).

2. Какие виды операций, кроме хирургической, вы знаете?

Ответ: валютная, банковская.

3. Какой русский князь получил прозвище "денежный мешок"?

Ответ: Иван Данилович, князь московский с 1325 г., затем великий князь Владимирский (1328—1340). Был прозван Калитой, то есть "денежным мешком''.

ИСТОРИК: А золото? Золото своей цены не потеряло. Его добывают и сегодня. И значительно больше, нежели в давние времена. Ученые подсчитали, что человече-

ство в течение шести тысяч лет добыло около 100 тысяч тонн золота. А в одном только XDC веке было добыто 11,5 тысяч тонн.

В начале XX века золото было найдено на Аляске, и "золотая лихорадка" охватила всю Америку.

Зачем же теперь нужно золото, если это не деньги? Оно используется в электронике, в ювелирном и зубоврачебном деле. А еще превращается в сокровище, золотой запас страны. Лежит этот запас в виде брусочков в банке до поры до времени, пока не понадобится для приобретения важного для страны товара. Тут золото выступает, как и прежде, в роли денег, только мировых.

"1/з истории российских денег"

Этот раздел можно провести как самостоятельное мероприятие.

ИСТОРИК: Кто из вас знает, что означает слово "скотник"? Это человек, который ухаживает за домашними животными, за скотом. Поднимите руки, кто из вас хотел бы работать скотником? А раньше работать скотником хотели многие. Это была очень уважаемая профессия. И все потому, что скотником назывался казначей, хранитель денег. Что же это за деньги такие?

Деньгами раньше на Руси был скот — овцы, коровы, быки. Чем большим стадом ты владел, тем богаче считался. Позднее животные перестали служить деньгами, но названия "скотник" в значении "хранитель ^денег" и "скотница" в значении "сокровищница" еще долго сохранялись.

А еще деньгами служили шкуры животных — белки, соболя, куницы. Русская пушнина была теплая, мягкая, красивая. Особенно привлекали заморских купцов куньи меха. Все что угодно меняли за "меховые деньги". Одно плохо — уж очень они были недолговечны. Поэтому постепенно "меховые деньги" уступили место другим "деньгам" — ракушкам каури. Помните, в начале нашего повество-вания я рассказывал вам о них? С помощью арабских купцов ракушки попали на Русь, где им дали название "змеиные головки". Они помогали обмену и торговле очень долго, пока не были заменены на... правильно, на металлические деньги.

Сначала, правда, пользовались не своими, а заграничными монетами — серебряными арабскими дирхемами. А уже- затем на Руси появились и свои металлические деньги. Это были не кругленькие монетки, а кусочки металла различной формы — гривны. Гривной раньше называли шею, загривок, а потом шейное украшение — ожерелье. Когда появились монеты, то модницы стали делать из них ожерелья: и красиво, и сразу видно, какая ты богатая невеста. Потом гривной стали называть уже не шейное украшение из монет, а целые слитки серебра. Их отливали из расплавленного серебра в виде брусков. Но правитель Киевской Руси князь Владимир [П] по прозвищу Красное Солнышко захотел чеканить собственные монеты по подобию иностранных. На них изображали портрет великого князя киевского и трезубец — герб Киевской Руси. Монеты, которые чеканили из золота, называли златниками, а монеты из серебра — сребрениками.

СКАЗОЧНО-ФИНАНСОВЫЕ ВОПРОСЫ

За каждый правильный ответ команда получает 2 балла.

1. За сколько рублей продал Ли-пунюшку барин в одноименной сказке Л- Н. Толстого? (За 100 рублей.)

2. Сколько стоил билет на представление кукольного театра Кара-баса-Барабаса? (4 сольдо.)

3. Что положил Мороз Иванович в ведерко Рукодельницы в сказке А. И. Одоевского, кроме брильянтика? (Горсть серебряных пятачков.)

4. Какой монетой Карлсон "честно платил" за булочки фрекен Ьою& (Монеткой в 5 эре.)

5. За какую сумму купил Семен собаку, кошку и змею Скарапею в сказке "Волшебное кольцо"? (Собаку—за копейку, кошку — за две копейки, змею — за три копейки.)

6. Чем набили Страшилу после того, как пропали его соломенные внутренности после посещения гнезда Вороков в сказке Баума? (Долларами.)

7. Чем был дорог королю невзрачный осел в сказке "Ослиная шкура"? (Тем, что он приносил золотые монеты.)

8. Сколько денег заплатила женщина колдунье за Дюймовочку? (12 екиялингов.)

9. В какой сказке присутствуют и медные, и серебряные, и золотые монеты, которые охраняют собаки? ("Огниво".)

10. Что представляло собой пла-тье старушки, продававшей имбирные пряники в сказке про Мэри Поплине? (Оно было сплошь покрыто трехпенсовыми монетами.) f КУПЕЦ: Прошли века, и на Русь ; пришла беда — напали татаромон-I голы. Они разгромили русские княжества, и Киевское государство практически перестало существовать. Торговля заглохла, люди вернулись к бартеру, и монеты стали не нужны. В истории денег это время называют "безмонетным".

Если необходимость в деньгах все же возникала, то для мелких расчетов пользовались ракушками каури, а для крупных — гривнами, которые стали тяжелыми серебряными слитками. В Киеве они были шестиугольной формы, а в Новгороде имели форму брусков. Если целый кусок для расчетов был слишком велик, то его рубили. Именно от глагола "рубить" произошло слово "рубль". Во время торговли Продавцу приходилось взвешивать и свой товар, и плату за него — вес слитков ведь был разный. Чтобы не испытывать таких неудобств, деньги, то есть гривны, решили изготовлять одного веса. Например, новгородский рубль весил 200 граммов. Посчитайте, сколько будут весить 10, 100 рублей? Очень тяжело ходить на рынок с кошельком, который весит 20 килограммов, ЧЕКАНЩИК: Постепенно Русь окрепла, собралась с силами и свергла монголотатарское иго. Государству опять понадобились собственные деньги. Гривны были слишком тяжелы для обмена, и поэтому их заменили на более легкие деньги — копейки. Копейка весила только один грамм и чеканилась из разрезанной на кусочки серебряной проволоки. Мастер-чеканщик брал кусочек проволоки, ударял по ней чеканом, как молотком по шляпке гвоздя, и из кусочка получалась монета—копейка с рисунком всадника с копьем. Она была такой мелкой, что ее называли "чешуйкой".

Может быть, кто-нибудь из вас догадался, почему копейку назвали копейкой? От слова "копье", которое было в руках у всадника на монете. В одном рубле было 100 копеек — легко и удобно. 50 копеек составляли полтину, 10 — гривенник, 5 — пятак, 3— алтын, 2 копейки — грош. А деньги меньше копейки называли денежкой. Помните сказку К. Чуковского:

"Муха, Муха-Цокотуха, Позолоченное брюхо. Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла муха на базар И купила самовар"?

Сколько стоил самовар, если в одной копейке было две денежки? Полкопейки. И это еще не самая мелкая монета. Самой мелкой была полушка. Их в копейке было четыре. Дольше всех просуществовала копейка. На ней больше не чеканили всадника с копьем, но название это сохранилось; так же, как и название "рубль", хотя никто уже ничего не рубит. Когда-то ваши бабушки и дедушки рассчитывались в магазинах копейками. Например, за хлеб нужно было заплатить 20 копеек, за мороженое — 15 копеек.

ИСТОРИК^ Какие деньги появились на Руси вслед за металлическими? Ну конечно, бумажные! В России они были введены только через тысячу лет. Императрица Екатерина II впервые ввела в обращение бумажные деньги со своим портретом достоинством 100 рублей, ласково называемые "катень-ками". Российским бумажным знакам всего каких-то двести с небольшим лет. Сравните: металлические деньги появились на Руси больше тысячи лет назад. А поскольку российские банки выпускали их с разрешения царей, они назывались банкнотами.

БАНКИР: Банкноты стали выходить в России при Екатерине II в специально учрежденных ассигнационных банках. В это время Россия воевала с Турцией, и расходы на войну были большие. А с ассигнациями несравненно легче и быстрее можно было проводить крупные расчеты и сделки.

Конечно же, ассигнации быстро обесценились, но все-таки вошли в российский обиход. Вступивший на престол Павел I [12] пытался отменить ассигнации. Он обязал банки выкупать их у населения за полноценные золотые и серебряные монеты, а ассигнации прилюдно сжигать. Однако Павлу I пришлось отказаться от этой затеи: на погашение банкнот потребовался такой запас золота, которого в банках, увы, не было. Только при царе Николае I [13] банки стали обменивать обесцененные ассигнации на монеты, но уже не медные, как раньше, а на серебряные. Еще через полвека российские бумажные деньги были обеспечены золотом, как в европейских странах. К этому времени золото стало всеобщим мерилом и основой денежного обращения.

В 1897 году, при Николае II [14], •правительство объявило о введении в России золотого обращения. И выпустило в связи с этим золотые монеты достоинством в 5 и 10 рублей. Хотя и при Петре I уже чеканились золотые двухрублевики и при Елизавете Петровне был введен золотой империал — монета достоинством в 10 рублей, но только теперь золотые деньги вошли в обиход, стали повседневными. Почему это стало возможным? Потому что в стране были открыты новые месторождения золота, се-

ПОЛЕ ЧУДЕС на тему «ЭКОНОМИКА»

Конкурс на лучшего знатока экономических терминов и пословиц

1-ый отборочный тур: Jfc

Слово ЭКОНОМИЯ в переводе с гречес- ^^^Ь ti^H

кого гласит «закон дома», понимается, как £|^н_^^И|

управление хозяйством, т.е. это закон рас- ДН|И1шЯНп

четливого, бережного ведения хозяйства. ^^вт^вИН

2-ой отборочный тур: <£шк J^M

J^K - это экономический прибор, который с

^^^^П. ределяет денежную погоду в любом хозя Ш^^ЯЬ стве. Слово это пришло из Франции. Озн

ч^^^^^к чает роспись доходов и расходов.

^^H|fiflfc 3-ий отборочный тур:

^НН^ЧРР Слово КРЕДИТ - изначальный смысл эт

ww го слова «доверие», т.е. доверие сумм час ному лицу или предприятию.

Заключительный отборочный тур:

Слово МЕНЕДЖЕР - это своего рода профессия. Слово a^ лийского происхождения, означает«управляющий производством». Сегодня всем ясно, что управлять тру- ^ыш^шЛ довым процессом следует экономически гра- JSflH!

мотно. Без него не обойтись ни за воде ко- ''mJjk. ШИРЯ! му коллективу, ни бригадиру, ни ко- *11|й^"|р»5^м|

Необходимо назвать поело- ^^^^^Н^^^^^НВй вицу, смысл которой заключает- ^^^^^^^ ^^^^в! ся в том, что это совет быть экономным. шШ^Я^Л

(Копейка рубль бережет и т.д. до бесконечности) ^^^^^Щ

ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ МИЛЛИОНЕРОВ тест

1. Каким способом делать деньги

легче всего? ^^^С^^^^к

а) много работать, быть хорошо ин- ^^W^^»3^,. формированным, рисковать, снова вкла- ^^|Г!v^ дывать деньги в дело; ^1 ♦ гВ^

б) надеется на «дядюшкино наследство», пы- %* шЕ/ тать счастье в лотерее; ЯМ^ВЯЬ.

в) карьеру делать постепенно, пройдя все сту- ^^^^^^ пени до руководящей, или заняться политикой.

2. Какой персонаж Уолта Диснея вызываету вас широкую улыбку?

а) Дональд Да к;

б) Густав Ганс; в)ДогобертДак.

3. Какой размер прибыли может, по-вашему, побудить богатейших людей мира заключить сделку?

а) от 0,5 до 1 млн.;

б) до 10 млн.;

в) десятки миллионов и выше.

4. С каким из высказываний вы согласны?

а) больше денег - больше удовлетворение:

б) деньги означают власть;

в) деньги вызывают много зависти.

5. Известна ли вам так называемая игра «по письму»? Вы вкладываете в конверт определенную сумму, ищете «жертву», которая платит столько же и т.д., а в итоге ваше капиталовложение возвращается к вам многократно преумноженным. Какую роль вы готовы при этом играть?

а) не участвовать;

б) участвовать и зарабатывать;

в) быть иниииатопом игпы

6. Придаете ли вы значение тому, чтобы о вас упоминали в газетах в разделе «Светская жизнь»?

а) был бы рад этому;

б) нет;

в) обо мне и так пишут часто.

7. Каким способом возможно выиграть на скачках?

а) рисковать, делая высокие ставки;

б) экономить деньги, просто присутствуя на бегах;

в) купить лошадь чемпиона.

8. Кто, по-вашему, имеет наибольший шанс быстро и надежно стать богачом?

а) режиссер, актер, писатель, спортсмен-рекордсмен;

б) адвокат, врач, маклер, политик;

в) глава фирмы, издатель.

9. Как вы относитесь к бизнесу между приятелями?

а) готов ссужать своих приятелей деньгами - когда-нибудь и они ответят мне тем же;

б) деньги и дружба несовместимы;

в) готов брать взаймы у друзей, но не давать.

10. Если бы вам удалось стать миллионером, наслаждались бы вы этим ощущением?

а) разумеется; ■,

б) демонстрировал бы свое наслаждение всем, кто не доверял мне или смотрел свысока;

в) нет. I

11. Куда вложили бы вы свои миллионы? I

а) в недвижимость, имущество, предметы искусства; I

б) в акции или ценные бумаги; I

в) сделаю так, как решит моя жена (муж). I

12. Если у вас есть пара миллионов, будете ли стремиться уве- I личить свой капитал? I

а) не обязательно мелкую сумму, но от крупной не откажусь; I

б) естественно;

в) нет, мне и так хватает. Если вы набрали:

Вопрос a b с

1 6 0 3

2 3 0 6

3 0 3 6

4 6 3 0

5 3 0 6

6 О 6 3

7 О 3 3

8 0 3 6

9 3 6 0

10 О 3 6

11 - 3 6 0-

12 3 6 О

13 0 0 О

от О до 23 очков: значит, лучший способ для вас разбогатеть -это либо удачно жениться, либо стать наследником, либо, наконец, играть в лотерею.

от 24 до 48 очков: богатство связано для вас с трудом, избегайте финансовых спекуляций. Делайте карьеру и займите место шефа.

от 49 до 72 очков: лучший шанс для вас - когда-нибудь стать миллионером (если уже таковым не являетесь). У вас коммерческий склад ума, деньги и дружба у вас врозь. Вы не намерены хвастаться своим роскошным образом жизни, а склонны терпеливо преумножать богатство.

детские загадки про экономику

В банке для всех вас висит прокламация:
«Деньги в кубышках съедает ...»
(инфляция)

Мебель купили, одежду, посуду.
Брали для этого в банке мы ...
(ссуду)

Чтобы партнёров не мучили споры,
Пишут юристы для них ...
(договоры)

Стал владельцем, братцы, я -
Вот завода ...
(акция)

На рубль - копейки, на доллары - центы,
Бегут-набегают в банке ...
(проценты)

Чуть оплошаешь - так в тот же момент
Рынок захватит весь твой ...
(конкурент)

Очень вкусная витрина
Овощного ...
(магазина)

Сколько купили вы колбасы,
Стрелкой покажут вам точно ...
(весы)

Мебель, хлеб и огурцы
Продают нам ...
(Продавцы.)

За сметану, хлеб и сыр
В кассе чек пробьёт ...
(Кассир.)

Из какого аппарата
Выдаётся нам зарплата?
(Банкомат.)

Если банк попросим мы,
Денег нам он даст взаймы.

Ну а в древности, веками,
Кто ссужал людей деньгами?
(Ростовщик.)

Много знает он о сделках,
Крупных денежных и мелких,
Ведь всегда меж двух сторон
Их посредник в деле он.
(Маклер.)

Расчёт зарплаты - знать пора -
Проводят в срок ...
(Бухгалтера.)

Есть он в банке, ресторане,
И на фабрике, и в бане.
Он деньгам ведёт учёт:
Где расход, а где приход.
Математику он знает,
Цифры быстро сосчитает,
Здесь расход, а здесь приход –
Ничего не пропадёт!
(Бухгалтер.)

В фирме прибыль он считает,
Всем зарплату начисляет.
И считать ему не лень
Все налоги целый день.
(Бухгалтер.)

Фирмой крупной управляет
И разумно, и умело.
Деньги так распределяет,
Чтоб росло и крепло дело.
Порученья он даёт
Всем сотрудникам своим,
Чтобы фирма шла вперёд,
Приносила прибыль им.
(Менеджер.)

Экономическое воспитание младших школьников

Викторина по экономике для детей

В какую реку товар можно упаковать?
(Тара – приток Иртыша.)

Овощной эталон дешевизны – это...
(Пареная репа. Дешевле пареной репы.)

Зоологический эталон бедности – это...
Церковная мышь. Беден как церковная мышь.

Приведите фольклорный пример неудачного бартера.
(Шило на мыло.)

«Делить шкуру неубитого медведя» в бизнесе – это… Что?
(Планирование.)

Назовите российский город, чьё название радует слух всех экономистов, банкиров и предпринимателей?
(Барыш – город в Ульяновской области, на одноимённой реке.)

В какой области РФ находится город с экономическим названием Мена?
(В Черниговской области.)

Где находится море Кризисов?
(На Луне.)

На каком базаре самый большой шум?
(На птичьем базаре.)

Чем отличается птичий базар от птичьего рынка?
(На рынке торгуют птицами и другими животными, а птичий базар – это массовое колониальное гнездовье морских птиц.)

Какой базар в Европе самый музыкальный и песенный?
(«Славянский базар» в белорусском Витебске – песенный фестиваль.)

Каким, словом называют и очень длинную табуретку и маленький?
(Лавка.)

Лицо торговой точки – это... Что?
(Витрина.)

Что представляет собой брутто без нетто?
(Тару.)

Не только немецкий математик и знаменитый российский футболист, чемпион Олимпийских игр, но и чистый вес.
( Нетто Эуген и Нетто Игорь Александрович.)

Способ получить скидку – это... Что?
(Торг.)

Мера веса для лиха и изюма – это... Что?
Фунт. По чём фунт лиха – узнать сполна горе, трудности. Не фунт изюму – не пустяк, не шутка.

Как на Руси называли купцов, изгнанных из гильдии за систематические обманы и обвесы покупателей?
(Разгильдяи.)

Назовите героя И.С. Тургенева с «торговой» фамилией?
(Базаров – «Отцы и дети».)

Что стоит дёшево, а ценится очень дорого?
(Вежливость.)

Скажите по-французски «барыш», «польза», если в театральном мире это театральное представление в честь одного из его участников?
(Бенефис.)

О каком любимом детьми продукте экономисты говорят: «это умение продать одну картофелину по цене килограмма»?
(Чипсы.)

Один человек купил трёх коз и заплатил за них 1000 рублей. Спрашивается, п чему каждая коза пошла?
(По земле.)

Главный рекламный агент болота – это... Кто?
( «Всяк кулик своё болото хвалит».)

«Экономическая порода» собак – это... Какая?
(Такса, ведь такса – это ещё и установленная расценка.)

Какие банки создаются только биологами, медиками и программистами?
(Банк генов, банк крови, банк органов, банк данных и пр.)

У какого хозяина предприятия лучше работать с точки зрения оплаты труда: у скупого или щедрого?
(У скупого, ведь, согласно пословице, скупой платит дважды.)

Переведите на современный русский старинное русское слово «проторгаш».
(Банкрот.)

Аудитор – это обладатель иномарки «Ауди» или лицо, на основе специального контракта проверяющее финансово-хозяйственную деятельность компании?
(Второе.)

Займище – это заём на очень крупную сумму, так ли это?
(Нет, это пойменные заливные луга или заболоченные низины.)

Почему лицевой счёт в банке называется именно так?
(Потому что состояние лицевого счёта в банке у многих людей сразу же отражается на их лице.)

Профессионал по трудоустройству денег – это… Кто?
(Банкир, заставляющий деньги работать.)

Какие знаки внимания предпочитают банкиры?
(Водяные.)

Как называется рядовой банковского фронта: оперативник или операционист?
(Операционист.)

Какую страну называют «банкиром» всего мира?
(Швейцария.)

При каком императоре в 1841 году был создан Сбербанк России?
(Николай I.)

Назовите мероприятие, где цену набивают молотком.
(Аукцион.)

Кто считает миллионы тысячами?
(Миллиардер.)

Какая «долговая книжка», пришедшая к нам из Рима, есть в каждом доме?
(Календарь, это буквальный перевод.)

Появление дробей было связано с жизненной необходимостью справедливого раздела имущества. Как вы думаете, с чем связано появление в математике отрицательных чисел?
(Они возникли для записи долга.)

У нас с вами – «заначка». А у государства Российского – именно этот фонд. Какой?
(Стабилизационный.)

Назовите литературного героя, о котором написаны эти «экономические» пушкинские строки?
«И был глубокий эконом,
То есть умел судить о том,
Как государство богатеет,
И чем живёт, и почему
Не нужно золота ему,
Когда простой продукт имеет».
(Евгений Онегин.)

Французы называют этим словом весы, а русские бухгалтеры – годовой отчёт. Назовите слово.
(Баланс.)

Назовите профессию человека, вынужденного каждый свой рабочий день писать только о том, что он кому-то верит, и что он кому-то должен?
Бухгалтер. «Дебет» – я верю, «кредит» – я должен.

Назовите кружевной бухгалтерский термин.
Ажур. Такое ведение дел, при котором каждая операция регистрируется немедленно после её совершения.

Где происходит «вечная битва» между «медведями» и «быками»?
(На бирже.)

«Кока-кола» по отношению к «Пепси-кола» – это... Кто?
(Конкурент.)