Программа развития
материал
Программа развития
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 129.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» МБОУ «СШ №1 имени А.В.Войналовича », г.Нижневартовск АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования» Результаты самодиагностики ОО для определения перспектив развития школы Магистральное направление Показатель школы Уровень Дефицит(ы) / ключевые условия Знание 18 Базовый - Здоровье 13 Средний - Разнообразие деятельности ШСК (по видам спорта). - Наличие победителей и призеров спортивных соревнований (в том числе во Всероссийских спортивных соревнованиях…) - Доля обучающихся, получивших знак отличия ВФСК ГТО в установленном порядке, соответствующий его возрастной категории на 1 сентября отчетного года. Творчество 18 Средний - Воспитание 13 Базовый - Профориентация 13 Высокий Наличие профильных предпрофессиональных классов Учитель. Школьная команда 20 Средний - Охват учителей диагностикой профессиональных компетенций. - Доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС, размещенным в Федеральном реестре дополнительных профессиональных программ педагогического образования (за три последних года). - Повышение квалификации управленческой команды по программам из Федерального реестра образовательных программ ДПО (за три последних года). - Доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших обучение по программам повышения квалификации в сфере воспитания (за три последних года). Школьный климат 13 Базовый - Образовательная среда 14 Средний -
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» МБОУ «СШ №1 имени А.В.Войналовича », г.Нижневартовск АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования» Основные направления развития ОО Магистральное направление Действия, направленные на совершенствование деятельности ОО Здоровье Обеспечить 10 и более видов спорта в ШСК за счет заключения договоров сотрудничества с учреждениями дополнительного образования. Увеличить долю обучающихся, получивших знак отличия ВФСК ГТО (от 10% до 29%) за счет проведения мониторинга уровня подготовки участников и отработки западающих моментов, что повлияет и на результативность участия в спортивных соревнованиях. Профориентация Внедрить дистанционные формы профориентации. Учитель. Школьная команда Разработать и внедрить модель профессионального развития педагогов на основании результатов диагностики их профессиональных компетенций (охват от 50% до 80%). Составить и утвердить перспективный план обучения: не менее 80% педагогов - обучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС, размещенным в ФРДПП педагогического образования; не менее 50% управленческой команды - по программам из Федерального реестра образовательных программ ДПО; не менее 80% педагогов и управленческих кадров - в сфере воспитания.
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» МБОУ «СШ №1 имени А.В.Войналовича », г.Нижневартовск АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования» Управленческие решения, направленные на устранение причин возникновения дефицитов Магистральное направление Управленческие решения Здоровье Заключить договоры сотрудничества с учреждениями дополнительного образования. Вступить в федеральный проект «Самбо в школу». Создать рабочую группу по реализации мониторинга уровня подготовки участников ВФСК ГТО. Привлечь родительскую общественность к реализации мониторинга уровня подготовки участников ВФСК ГТО. Профориентация Изучить юридические аспекты дистанционной формы реализации программ профильных предпрофессиональных классов. Заключить договор с Сургутским государственным университетом (педагогические классы). Учитель. Школьная команда Разработать , утвердить и реализовать модель адресного совершенствования предметной и методической компетентности педагогических работников на основе результатов диагностики профессиональных компетенций педагогов «Точки роста» .
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» МБОУ «СШ №1 имени А.В.Войналовича », г.Нижневартовск АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования» Механизмы реализации Программы развития Магистральное направление Требуемые ресурсы, наименование ресурсов Здоровье Кадровые ресурсы (учителя физической культуры; специалисты учреждений дополнительного образования для обеспечения видов спорта в ШСК). Материально – технические ресурсы (спортивный инвентарь по видам спорта). Финансовые ресурсы (оснащение залов спортивным инвентарем – по необходимости). Профориентация Кадровые ресурсы. Финансовые ресурсы (учебники, учебная литература – по необходимости/ по согласованию). Учитель. Школьная команда Кадровые ресурсы (методист, руководители школьных методических объединений).
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» МБОУ «СШ №1 имени А.В.Войналовича », г.Нижневартовск АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования» Критерии и показатели оценки реализации Программы развития Задача Описание результата Количественные показатели оценки Заключить договор сотрудничества с МАУДО г. Нижневартовска «СШОР» Привлечение специалистов для обеспечения видов спорта в ШСК. Секция «Спортивное ориентирование» - охват 12 обучающихся. Секция «Стрельба из лука» - охват 12 обучающихся. Секция «Бокс» - охват 12 обучающихся. Вступить в федеральный проект «Самбо в школу». Расширение спектра видов спорта в ШСК. Секция «Самбо в школу» - охват 12 обучающихся. Реализовать мониторинг уровня подготовки участников ВФСК ГТО. Увеличение доли обучающихся, получивших знак отличия ВФСК ГТО. Доля обучающихся, получивших знак отличия ВФСК ГТО, - от 10% до 29%. Повышение результативности участия в спортивных соревнованиях. Количество победителей /призеров – 2 человека. Привлечь родительскую общественность к реализации мониторинга ВФСК ГТО. Увеличение доли замотивированных обучающихся /семей. Охват 50% семей обучающихся. Заключить договор с Сургутским государственным университетом . Реализация программы профильного предпрофессионального класса (педагогического) в дистанционной форме . Охват 5 обучающихся. Реализовать модель «Точки роста» педагогов и управленческих кадров. О бучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС, размещенным в ФРДПП педагогического образования. Не менее 80% педагогов. Обучение по программам из Федерального реестра образовательных программ ДПО. Не менее 50% управленческой команды. Обучение по программам повышения квалификации в сфере воспитания. Не менее 80% педагогов и управленческих кадров.
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» МБОУ «СШ №1 имени А.В.Войналовича », г.Нижневартовск АУ ДПО ХМАО – Югры «Институт развития образования» Планируемый результат
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/16/picture-24394-1479246012.jpg)
Программа развития студии раннего гуманитарно - эстетического развития воспитанников "Малышок"
Данная программа предназначена для использования в работе педагогов, осуществляющих предшкольную подготовку воспитанников от 4,5 до 7 лет....
Опыт создания индивидуальной программы развития ребенка с задержкой психического развития.
В настоящеее время в группы для детей с ЗПР всё чаще попадают дети со сложной структурой дефекта, либо с сочетанными нарушениями. Поэтому наиболее актуальной становится индивидуальная коррекционно-раз...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/16/picture-417257-1394955342.jpg)
занятие для 2 класса по программе "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" по теме "Развитие моторики"
Занятие по программе "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" для обучающихся 2 класса С(К)ОУ VIII вида, направлено на развитие моторики....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/20/picture-208428-1361386055.jpg)
Программа развития «Системный подход к духовно-нравственному развитию учащихся в общеобразовательной школе»
P { margin-bottom: 0.21cm; } Программа развития «Системный подход к духовно-нравственному развитию учащихся в общеобразовательной школе» была разработана в ходе экспериментальной деятельности, по...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/08/picture-547276-1418072120.jpg)
Индивидуальный план развития музыкального руководителя Вороновой И.А. на 2012-2014 гг. по реализации Программы «Развитие МБДОУ ДСКВ № 52 «Самолётик на 2012-2014 годы» (с изменениями)
В настоящее время основным документом управления качеством образования на муниципальном уровне является программа «Развитие образования города Нижневартовска на 2012-2014 годы». Это целевой ориентир д...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/10/picture-590439-1423589924.jpg)
8. Индивидуальная адаптированная образовательная программа развития воспитанника с интеллектуальными нарушениями (задержка психического развития)
Индивидуальная адаптированная образовательная программа развития воспитанника с интеллектуальными нарушениями (задержка психического развития)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/18/picture-644144-1434639715.jpg)
СПЕЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА С ТЯЖЁЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫГосударственное автономное образовательное учреждениевысшего профессионального образованияМОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯКАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И...