План самообразования учителя русского языка и литературы Набиевой Замины Айдын кызы на 2023-2026 уч. г.
материал

План самообразования

учителя русского языка и литературы Набиевой Замины Айдын кызы

на 2023-2026 уч. г.

Тема самообразования: «Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках русского языка и литературы в соответствии с ФГОС и ФОП ».

Цели профессионального развития: Обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающих способности, возможности, интересы учеников, достижение более высокого уровня моей профессиональной компетентности.

Задачи профессионального самообразования:

• Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

∙ Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий;

∙ Совершенствование видов и форм диагностики и контроля;

∙ Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;

∙ Повысить мотивацию и качество знаний учащихся.

Виды работы по самообразованию:

• чтение методической, педагогической и предметной литературы;
• посещение семинаров, тренингов, конференций, мероприятий;
• участие в вебинарах;
• систематическое прохождение курсов повышения квалификации;
• обмен опытом работы с коллегами;
• проведение открытых мероприятий.

Принципы:

• индивидуализация и дифференциация процесса образования и воспитания;

• систематичность школьного и внеурочного образования;

• научность обучения.

Формы самообразования:

Индивидуальная и групповая форма работы через участие в жизни и деятельности школы, а также в деятельности школьного, районного методических объединений.

Перечень вопросов по самообразованию

1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

2. Работать над созданием в коллективе учащихся класса творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.

3 . Распространение педагогического опыта на муниципальном и региональном уровне.

4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5. Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

6. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса - во всех классах.

7. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

#1042; каждом классе, где преподаю русский язык и литературу, ставить перед собой задачу - проанализировать потребности и способности ребенка, учесть его возрастные особенности и заинтересовать предметом.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение мотивации и качества знаний на уроках русского языка и литературы

2. Апробация новых видов и форм диагностики

3. Повышение качества учебных занятий по внедрению новых технологий

Планирование работы над темой самообразования

Накопление знаний по единой методической теме

Реализация приобретенных знаний

1. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

2. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района, на семинарах директоров и завучей школ района.

3. Разработать программы элективного курса по предмету.

4. Выступать с докладами по теме самообразования.

Работа с родителями

1. Знакомить родителей с новыми формами, методами и приёмами обучения русскому языку и литературе

2. Показать родителям широкие возможности Интернета для формирования связей внутри образовательного учреждения. Цели в этом направлении могут быть различными: переписка с родителями с целью обмена опытом; участие в открытом обсуждении новейших тенденций в области образования; привлечение родителей к исследовательским проектам, основой которых будет совместное решение научных проблем, а инструментом обмена – ФГИС МОЯ ШКОЛА, «СФЕРУМ», Электронный журнал ЦОП ХМАО-Югра.