«Путешествие в осенний лес»
план-конспект

УПРАВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

СЕРГИЕВО – ПОСАДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского творчества (г. Краснозаводск)

141321, г. Краснозаводск, ул. Трудовые Резервы д.1

sepo_mbudo_cdt@mosreg.ru  тел.5-11-05, 5-17-69.

Конспект

Интегрированного занятия для детей 4-5 лет

«Путешествие в осенний лес»

Подготовила:

Педагог дополнительного образования

Гурова Наталья Сергеевна

Краснозаводск

Цель: Закрепление полученных знаний о сезонных изменениях в природе; совершенствование навыков нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• Развитие художественно – творческих способностей детей
• Закрепление знаний детей о характерных признаках осени;
• Закрепление названий деревьев, овощей и фруктов;
• Обучение детей внимательно слушать и отвечать на вопросы полными ответами;

• Воспитание любви к родной природе;
• Способствование сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физминутки и пальчиковой гимнастики.
• Формирование у детей чувства сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива.

Предварительная работа:

• наблюдение за сезонными изменениями в природе осенью во время прогулок,
• чтение стихотворений и рассказов об осени,
• рассмотрение иллюстраций на осеннюю тематику.
• проведение дидактических игр

Ход занятия

Раздается звонок телефона:

Алло! Из леса? Беда? Что случилось?

Что-то я ничего не поняла. Ребята, звонили из леса, там приключилась беда! Как вы думаете, как же нам узнать, что же произошло?

Может нам отправиться в лес и узнать. Вы согласны?

Ребята, а на чем мы туда отправимся? (ответы детей). Ну тогда вперед!!!! ЩЕЛЧОК (Колесики, колесики…)

Приехали!!!!! А чтобы попасть в сам лес, надо закрыть глаза и сказать волшебные слова: «Вокруг себя обернись и в осеннем лесу очутись».

СЛАЙД  ЛЕС. (дети сели на стульчики) ЩЕЛЧОК На экране Лесовичок: (звучит аудиозапись).

Здравствуйте, ребята! это я вам звонил. Меня зовут Старичок-лесовичок. Отгадайте загадку и узнаете, куда вы попали «Он большой, густой, зеленый; представляет целый дом. В нем найдут приют все птицы, зайцы, волки и лисицы…». (ЛЕС)

СЛАЙД . Аудиозапись вороны. Слышится карканье вороны.

Ворона: Вот еще в лес собрались, я, как начну громко кар – кар - каркать и не пущу вас туда.

Воспитатель: А почему, же ты нас не пропустишь? ЩЕЛЧОК

Ворона: Да. потому, что люди вести себя не умеют, и из-за них наше дерево погибло. А мы лесные жители каждую осень возле него собирались, а теперь нет нашего любимого дерева, и поэтому мы не хотим вас в лес пускать!

Воспитатель: Но, наши дети знают, как нужно правильно вести себя в лесу, и какие правила нужно соблюдать! Правда, ребята?

СЛАЙД . Работа с мнемотаблицей «В лесу нельзя…».

Дети. В лесу нельзя рубить деревья.

            В лесу нельзя разорять гнёзда.

            В лесу нельзя ломать ветки.

            В лесу нельзя разжигать костер.

            В лесу нельзя разорять муравейник.

            В лесу нельзя оставлять за собой мусор.

СЛАЙД: Ворона: Ну, хорошо я вас пропущу, но вы должны выполнять все эти правила и еще должны выполнить задания, которые мы приготовили для вас с Лесовичком! Назовите время года и его признаки.

Воспитатель: Расскажем, ребята, Лесовичку и вороне? ЩЕЛЧОК ЛЕС

1. Какое сейчас время года?
2. Какие месяца осени? Какой месяц сейчас?
3. А какие признаки осени мы знаем?
4. А как животные готовятся к зиме? А люди?

А давайте поиграем в игру овощи и фрукты. Я показываю овощ или фрукт, а вы топаете и хлопаете. Если это овощ, то мы топаем, а если фрукт – хлопаем. ИГРА

СЛАЙД. Следующее задание. Игра, которая называется «С КАКОГО ДЕРЕВО ЛИСТОК?».

СЛАЙД. Ворона: Ребята! Вы много знаете об осенних признаках, справились с заданиями, а теперь помогите нам оживить дерево. При помощи листочков, которые лежат на ваших столах у вас это получится, вы, отдадите частичку своего тепла и дерево снова оживет!!! ЩЕЛЧОК  ЛЕС

Воспитатель: Ребята наша задача, раскрасить листочки и повесить на дерево. Дерево вновь оживёт, и лесные жители смогу вновь встречаться около него.

Но прежде мы с вами должны вспомнить пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.  ЩЕЛЧОК МУЗЫКА

 Дети раскрашивают листья и вешают их на дерево

СЛАЙД. Ворона и Лесовичок: Вот чудо! Дерево ожило! Спасибо вам ребята! Приходите к нам в лес, мы всегда вам будем рады!

Воспитатель: ну вот мы и помогли лесным жителям!

Нам пора возвращаться в детский сад! Готовы? Поехали!!! ЩЕЛЧОК (Колесики, колесики……)

Скажите, ребята вам понравилось наше путешествие?

А как вы думаете почему нам удалось оживить дерево?

Вы все хорошо сегодня работали. Все были внимательными и дружными, поэтому мы смогли помочь лесным жителям.

Мне было тоже очень интересно путешествовать с вами.

Поднимите правую ручку, левую ручку. Похлопайте себе и своим друзьям. Скажите: Мы молодцы!