Материалы работы Зала Боевой Славы МКОУ СОШ № 12 с. Бурукшун Ипатовского района Ставропольского края на 2025-2026 уч.год.
материал
Материалы работы Зала Боевой Славы
МКОУ СОШ № 12
с. Бурукшун
Ипатовского района
Ставропольского края
на 2025-2026 уч.год.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 12._materialy_zbs_.pdf | 1.46 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
" Экскурсия по материалам Зала боевой славы МБОУ СОШ 4 "Памяти павших будьте достойны"
Мы начинаем экскурсию с мемориальной стены,места захоронения наших односельчан, погибших во время фашистской оккупации.Она установлена на площади Тучина. На ней надпись: «Вечная память павшим за Родин...
Индивидуальный план воспитательной работы классного руководителя 6 класса 2025-2026 уч.г.
Индивидуальный план воспитательной работы в 6Г классе на 2025-2026 уч.г....
Дорожные карты "Педагог-обучающийся" на 2024-2025/ 2025-2026 учебный год
ДОРОЖНЫЕ КАРТЫ (планы мероприятий) на 2024-2025/ 2025-2026 учебный год по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников Муниципального бюджетного учреждения ...
Входные контрольные работы по математике алгебре и геометрии 2025-2026 учебный год
Входные контрольные работы по математике, алгебре и геометрии для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса по ФГОС для проведения в начале 1 четверти сентябрь 2025-2026 учебный год, каждая входная раб...
Педагогический совет №1/25 от 27.08.2025 "Задачи работы школы в 2025-2026 учебном году" Выступление на тему: "Педагогическая мастерская по использованию систем альтернативной коммуникации в обучении детей с нарушением интеллекта, по Варианту 9.2."
Работа с карточками ПЕКС, проведен обзор систем альтернативной и дополнительной коммуникацией...
План работы социально-педагогического сопровождения учащихся МБОУ «Нижненарыкарская СОШ» на 2025-2026 учебный год
План носит профилактический характер, предназначен для социально-педагогического сопровождения обучающихся, социально-информационной помощи, направленной на обеспечение дете...
