Мастер класс по актерскому мастерству
презентация к уроку

Упражнения для улучшения техники речи и постановки голоса

Развитие голоса и дикции

Умение владеть голосом добавляет человеку уверенности в себе. Люди, умеющие красиво говорить, быстрее находят работу, заводят нужные знакомства и пользуются популярностью в социуме. Обладать поставленной речью может каждый, главное — регулярно работать над дикцией и постановкой голоса.

Открываем голос

Упражнение «Звукорежиссер»

Оно поможет вам понять, как на самом деле звучит ваш голос и что именно вам хотелось бы в нем изменить.

1. Левую ладонь сложите ракушкой и поднесите к левому уху. Это будет ваш «наушник».
2. Правая же станет «микрофоном» – поднесите ее к губам.
3. Проверьте звучание: «Раз-раз».
4. И начинайте читать вслух стихи. Лучше взять классику – Пушкина или Есенина.
5. Перечитывайте моменты, которые вам не очень удались, меняйте громкость и интонацию.

Упражнение «Кью-икс»

Этот несложный прием помогает не только раскрыть голос, но и овладеть верной артикуляцией. Само же упражнение очень простое:

1. Станьте перед зеркалом.
2. Протяжно произнесите «кью», вытягивая губы трубочкой.
3. А затем – «икс», растягивая их в широкой улыбке.

Делаем голос приятным

Для обретения приятного глубокого звучания нужна тренировка голосовых связок и отработка навыков диафрагмального дыхания. Помочь в этом способны знаменитые упражнения, которые практикуют почти все певцы и актеры:

• Дыхание йогов. Станьте ровно, ноги поставьте на ширине плеч, а спину удерживайте прямой. Глубоко вдохните воздух носом, а выдохните ртом с протяжным и громким звуком «Хааа». Тяните гласную, сколько сможете. При вдохе прочувствуйте, как грудная клетка наполняется воздухом, проталкивая диафрагму ниже. Выполняйте упражнение не менее пяти раз, и вскоре почувствуете исчезновение одышки и писклявых нот.
• «Бим-бом». Это упражнение заключается в протяжном произнесении слогов. При этом последнюю букву нужно тянуть как можно больше. Подойдут не только «бим» и «бом», но и сочетания гласных с любыми непарными звонкими: «ми», «ре», «му», «нэ» и другие. Выполняете упражнение 5–6 раз подряд, прочувствуйте, как резонирует звук «ммм» в полостях головы.

Развиваем дикцию

Скороговорки

Скороговорки — известный и действенный метод, который помогает улучшить речь, пополнить словарный запас и развить память. Во время тренировки рекомендуется использовать скороговорки на проработку всех звуков и букв, делая упор на те, которые избавляют от проблем в произношении.

Сложные скороговорки:

• Как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить, но попытка не пытка.
• Лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии.
• Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу. Грабь граблями гравий, краб.
• Рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова – не вместились все дрова, и два дровосека, два дровокола-дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Можно начать с простых вариантов:

• На дворе — трава, на траве — дрова.
• У рекламы ухватов – швах с охватом, а прихватки и без охвата расхватали.
• Их пестициды не перепестицидят наши по своей пестицидности.
• Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Вначале нужно прочесть скороговорку медленно и четко, проговаривая каждую букву. Затем постепенно ускорять темп и работать с интонацией, например, произнеся скороговорку с восклицанием или представляя, что задаете вопрос.

Постановка хорошей интонации

Вместе с качеством голоса нужно научиться правильной интонации — манере произношения и звуковому выражению мыслей. Монотонная или быстрая речь не привлекает внимания и утомляет слушателя, поэтому умение верно расставить акценты в заготовленной речи и грамотно использовать свой качественный голос — один из важных навыков спикера. Правильная интонация и тон речи помогут не просто передать информацию слушателю, а завлечь его и дать ему мотивацию проанализировать и воспринять ее.

Рекомендации, которые помогут поставить интонацию:

1.Прочтите фразу, используя разные интонации. Это поможет понять возможности вашего голоса.

2.Записывайте себя на диктофон и слушайте свой голос, выделяя сильные и слабые места в речи.

3.Читайте больше книг, особенно художественных произведений. Отыгрываете диалоги вслух и по ролям.

4.Учитесь жестикулировать и работать со знаками препинания.

5.Работайте над своей самооценкой, чтобы увереннее держаться перед аудиторией.

Упражнения по актерскому мастерству

Упражнения на выразительность: пантомимы и инсценировки

Для мастерства любого актера важны чувство правды и выразительность. Именно эти качества помогают актерам услышать от режиссера заветное слово «верю». Актерам необходимо развивать выразительность и правдоподобность, чтобы стать понятными своему зрителю, нужным образом донести до них идею театрального произведения. Для этого существуют специальные методики и упражнения.

Пантомима ВспомнитеЧто такое пантомима?

Пантомима - вид сценического искусства, в котором основным средством создания художественного образа является пластика человеческого тела, без использования слов.

Цель подобных игр - с помощью пантомимы и без слов постараться объяснить загаданный предмет, явление или фразу другим игрокам так, чтобы они догадались.

Инсценировка пословицы
Чтобы справиться с этим заданием, вы можете использовать не только возможности своего тела, но и слова. Цель упражнения - сыграть небольшую сценку, иллюстрирующую общеизвестную пословицу, таким образом, чтобы максимально доходчиво донести до партнёров по игре или зрителей ее смысл. Возможные примеры пословиц: "Семь раз отметь - один отрежь", "Баба с возу - кобыле легче" и т.п.

Предлагаемые обстоятельства
В этом упражнении вам нужно на основе известных жизненных обстоятельств героя додумать его характер и представить его эмоциональное состояние. Для его выполнения постарайтесь вообразить, как определенные жизненные обстоятельства повлияли на героя, его поведение, эмоции, слова.

Постарайтесь описать или даже показать человека, который:

— уже давно не спал и очень устал от выполнения сложной работы

— вчера получил повышение и новую зарплату в 2 раза больше предыдущей

— получил сверхспособности настоящего супергероя, теперь он умеет летать, лазить по стенам, пускать паутину запястьем

— только что проиграл все свое состояние в рулетку

— смотрит скучный актерский спектакль в то время, когда по телевизору идет футбольный матч его любимой футбольной команды.

Упражнения на концентрацию

Концентрация внимания очень важна для актера. Вокруг нас много факторов, которые влияют на наше поведение, мысли и эмоции. Если вы хотите хорошо сыграть свою роль, вам нужно научиться не отвлекаться на внешние раздражители. Кроме того, важно уметь быстро собраться и настроиться на предмет своего перевоплощения. Для развития актерского внимания существует ряд техник и упражнений.

Обратный отсчет. Закройте глаза и досчитайте от 100 до 1 про себя. Постарайтесь считать одинаковым темпом и не очень быстро. Дышите ровно и концентрируйтесь на числах, пытайтесь представлять их визуально.

Упражнения на импровизацию

ВспомнитеЧто такое импровизация?

Импровизация – это работа актёра по созданию сценического образа, действия и собственного текста во время представления не по заранее созданному сценарию. С помощью импровизация легко проверить, насколько умело вы владеете качествами настоящего актера.

Упражнение Король говорит

Это упражнение отлично прокачивает ваш навык придумывать и говорить столько, сколько нужно, чтобы заполнить паузу.

Вам понадобится партнёр. Один человек называет любое слово, второй же должен начать импровизировать на заданную тему — говорить всё, что приходит в голову. И так до тех пор, пока первый не хлопнет в ладоши, останавливая второго на слове и тем самым задавая новую тему для импровизации. Так можно играть до бесконечности. Мой совет — говорить 2 минуты, а потом поменяться ролями.Первый приём: «вдруг»

Для практики вам понадобится помощник. Один человек предлагает другому идею для истории — например, «маленький гном, который живёт в подземелье». Второй начинает придумывать, куда этот гном мог пойти и что сделать, и сочиняет до того момента, пока напарник не скажет слово «вдруг». Теперь первому участнику нужно поменять ход сказки и рассказать, что же могло внезапно случиться с главным героем.Угадай эмоцию

Эта игра поможет научиться мимикой выражать определенные эмоции. По сути, это игра в Шляпу или в Крокодила, только направленная конкретно на работу с мимикой.

Сначала поделитесь на две команды. Игрок из первой команды загадывает определенную эмоцию игроку из второй команды. Теперь задача игрока из второй команды мимикой изобразить эту эмоцию так, чтобы члены его команды догадались. За каждую отгаданную эмоцию команда получает балл.

Проработка этюдов

Этюд – это небольшой отрезок сценической жизни, созданный воображением.

1.Этюд «Фотограф» Перед исполнителем стоит задача: «Воспроизвести только что сделанный снимок» Установка: вы идете по улице, упражняетесь в мгновенном «фотографировании». Вот навстречу вам идет человек. Направьте на него «объектив» и через секунду отведите. Сразу же восстановите изображение в памяти, а затем повторите «снимок» с оригиналом, как в фотографии.

2 .Этюд «Зеркало»

Для постановки этого этюда нужна пара, задание заключается в следующем:

необходимо встать паре друг против друга. Один - «Человек», другой –

«Зеркало». Пусть Человек делает то, что обыкновенно делает перед зеркалом:

причесывается, бреется, «наводит косметику», примеряет костюм. Зеркало

обязано точно отразить все действия.

АЗБУКА

Попробуйте пантомимой изобразить все буквы алфавита. А затем можно устроить

командные соревнования. Команда говорит соперникам какое-либо слово, а соперники в

свою очередь должны изобразить это слов пантомимой по буквам.

АЛФАВИТ

Задача рассказать алфавит так, как будто вы:

 священник, читающий молитву

 судья, зачитывающий приговор

 Ромео, объясняющийся в любви Джульетте

 учитель, ведущий урок

 хороший знакомый, рассказывающий анекдот

 ребёнок, плачущий, жалующийся маме, который потерял игрушку

 больной, испуганно рассказывающий врачу о том, что у него болит зуб

АРТИСТИЧЕСКИЙ

Инсценировать сказку "Курочка Ряба", если она:

1. комедия

2. мелодрама

3. фильм ужасов

СКАЗОЧНЫЙ ТЕАТР

Роли женские: Королева, Принцесса, Бабочка и Цветочек (их может быть и по 2), Солнышко, Птичка, Занавес.

Роли мужские: Король, Принц, Соловей-Разбойник, Дуб, Конь, Ветерок, Кабанчик (может быть и не один), Занавес.

Ведущий читает текст. Актеры выполняют то, что о них говорится, проявляя

максимум артистизма.

Действие I.

Занавес открывается. Дворец короля. Жили были Король с Королевой. Они очень любили друг друга, смотрели друг на друга влюбленными глазами и играли в ладушки. И  была у них дочь-шалунья и резвунья Принцесса. Родители обожали ее, целовали, баловали и играли с ней в «козу-козу» и в «классики». Занавес закрывается.

Действие II.

Занавес открывается. Дворцовый парк. Погода была прекрасная. Ярко светило Солнышко. Шелестел ветвями старый Дуб. В его ветвях весело щебетала какая-то Птичка. Цвели и благоухали Цветочки, над ними порхали Бабочки. Над поляной пролетал нежный Ветерок, под Дубом резвились дикие Кабанчики. Принцесса отправилась в парк погулять.

Она послушала пение Птички, понюхала Цветочки, побегала за Бабочками, почесала за ушком у Кабанчиков и присела под Дубом погреться на Солнышке. Вдруг откуда ни возьмись налетел Соловей-Разбойник. Он схватил Принцессу и куда-то поволок. С полянки тут же убежали Кабанчики, упорхнули Бабочки, Цветочки завяли, Птичка улетела. И даже Солнышко светило уже не так ярко. Занавес закрывается.

Действие III.

Занавес открывается. Темный лес. Над мрачной поляной в лесу ярко светило

Солнышко. Посреди поляны стоял и шелестел ветвями старый Дуб. В его ветвях щебетала какая-то Птичка. Цвели и благоухали Цветочки, над ними порхали Бабочки. Над поляной пролетал легкий Ветерок. Соловей-Разбойник приволок Принцессу, крепко-накрепко привязал ее к Дубу и стал предлагать ей руку и сердце. Принцесса гордо отвергла его. Он стал предлагать ей в придачу все свои богатства. Но это не соблазнило Принцессу.

Занавес закрывается.

Действие IV.

Занавес открывается. Дворец Короля. Узнав об исчезновении Принцессы Король и Королева впали в безутешное горе. Король не знал, что делать, а Королева заботливо выжимала Королю мокрые от слез носовые платки. Так они рыдали друг у друга на плече, пока не услышали цокот копыт. Это на добром Коне проезжал мимо прекрасный Принц. Услыхав безутешные рыдания несчастных Короля и Королевы, Принц заехал во дворец. Король и Королева благословили его на подвиг и стали с надеждой ожидать. Занавес закрывается.

Действие V.

Занавес открывается. Темный лес. Над мрачной поляной в лесу ярко светило

Солнышко. Посреди поляны стоял и шелестел ветвями старый Дуб. В его ветвях щебетала какая-то Птичка. Цвели и благоухали Цветочки, над ними порхали Бабочки. Над поляной пролетал легкий Ветерок. Принцесса по прежнему томится, привязанная к Дубу. Соловей Разбойник, в отчаянии думает: «Что же мне с ней делать?» В это время раздался конский топот. Это приехал Принц, чтобы освободить Принцессу. Он сказал: «Отдавай живо Принцессу, а то тебе не поздоровится!» На это Соловей-Разбойник ответил: «Да бери ты ее, бери. Видишь, сам не знаю, что с ней делать! «Принц посадил Принцессу на доброго Коня и повез ее во дворец. Над

мрачной поляной в лесу ярко светило Солнышко. Посреди поляны стоял и шелестел ветвями старый Дуб. В его ветвях щебетала какая-то Птичка. Цвели и благоухали Цветочки, над ними порхали Бабочки. Над поляной пролетал легкий Ветерок. Занавес закрывается.

Действие VI.

Занавес открывается. Дворец Короля. Узнав об исчезновении Принцессы Король и Королева впали в безутешное горе. Король рыдал, а Королева заботливо выжимала Королю мокрые от слез носовые платки. Так они рыдали друг у друга на плече, пока не услышали цокот копыт. Это Принц привез Принцессу. Король и Королева от радости захлопали в ладоши, а Принцесса запрыгала на одной ножке. Принц попросил руки Принцессы. Родители их с радостью благословили. Вечером состоялась свадьба. Зал был украшен цветами, над ними порхали Бабочки, Соловей Разбойник, приглашенный на свадьбу, высвистывал «Ламбаду», а все танцевали. К столу подали жареных Кабанчиков. Все веселились и кричали «Горько». Занавес закрывается.

Конец.