система оценивания образовательных достижений
материал
Предварительный просмотр:
Таблица диагностики (входная)
уровня социализации воспитанников ГБОУ «СКОШИ №2»
7«в» класса (2023-2024 уч. г.)
Воспитатель: Доржиева С.Р.
№ | ФИ ребенка | Показатели социализации | |||||||
Сформ. навыков ЗОЖ | Социальная адаптация (выполнение режима) | Ком. навыки (речевая культура) | Учебная мотивация | Социальная активность (организация досуга) | Навыки Самообслуж. | Уровень усвоения нравственных норм и правил | Средний балл | ||
1 | Андрей | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3,9 |
2 | Эрдени | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
3 | Кирилл | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2,3 |
4 | Цыден | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2,3 |
5 | Артём | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3,9 |
6 | Адиса | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4,0 |
3,7 | 3,5 | 3,2 | 3,2 | 3,2 | 3,5 | 2,8 | 3,2 | ||
1 – 3 балла – изменения незначительные (низкий уровень)
4 – 6 баллов – изменения произошли значительные (средний уровень)
7 – 10 баллов – видимые изменения (высокий уровень)
Cформированность навыков ЗОЖ – от 2 до 4 баллов
Социальная адаптация –от 3 до 4 баллов
Коммуникативные навыки – от 2 до 4 баллов
Учебная мотивация – от 2 до 4 баллов
Социальная активность – от 2 до 4 баллов
Навыки самообслуживания – от 3 до 4 баллов
Уровень усвоения нравственных норм и правил –от 2 до 4 баллов
Вывод: В среднем показатели от 2 до 4 баллов.
Средний балл- 3,2
Уровень социализации воспитанников составляет 19,4%
Таблица диагностики (за первое полугодие 2023-2024 уч г.)
уровня социализации воспитанников ГБОУ «СКОШИ №2»
7«в» класса
Воспитатель: Доржиева С.Р.
№ | ФИ ребенка | Показатели социализации | |||||||
Сформ. навыков ЗОЖ | Социальная адаптация (выполнение режима) | Ком. навыки (речевая культура) | Учебная мотивация | Социальная активность (организация досуга) | Навыки Самообслуж. | Уровень усвоения нравственных норм и правил | Средний балл | ||
1 | Андрей | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3,9 |
2 | Эрдени | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
3 | Кирилл | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2,3 |
4 | Цыден | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2,3 |
5 | Артём | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4,9 |
6 | Адиса | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5,0 |
3,7 | 3,5 | 3,2 | 3,2 | 3,2 | 3,5 | 2,8 | 3,6 | ||
1 – 3 балла – изменения незначительные (низкий уровень)
4 – 6 баллов – изменения произошли значительные (средний уровень)
7 – 10 баллов – видимые изменения (высокий уровень)
Cформированность навыков ЗОЖ – от 2 до 5 баллов
Социальная адаптация –от 3 до 5 баллов
Коммуникативные навыки – от 2 до 5 баллов
Учебная мотивация – от 2 до 5 баллов
Социальная активность – от 2 до 5 баллов
Навыки самообслуживания – от 3 до 5 баллов
Уровень усвоения нравственных норм и правил –от 2 до 5 баллов
Вывод: анализируя полученные данные, можно сделать вывод,
что присутствует положительная динамика по каждому критерию.
В среднем показатели выросли от 2 до 5 баллов.
Средний балл- 3,6
Уровень социализации воспитанников составляет 21,4%
Таблица диагностики (за второе полугодие 2023-2024 уч г.)
уровня социализации воспитанников ГБОУ «СКОШИ №2»
7«в» класса
Воспитатель: Доржиева С.Р.
№ | ФИ ребенка | Показатели социализации | |||||||
Сформ. навыков ЗОЖ | Социальная адаптация (выполнение режима) | Ком. навыки (речевая культура) | Учебная мотивация | Социальная активность (организация досуга) | Навыки Самообслуж. | Уровень усвоения нравственных норм и правил | Средний балл | ||
1 | Андрей | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4,6 |
2 | Эрдени | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3,0 |
3 | Кирилл | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2,9 |
4 | Цыден | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2,9 |
5 | Артём | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5,6 |
6 | Адиса | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5,6 |
4,3 | 4,3 | 4,2 | 4,2 | 4,3 | 4,3 | 3,5 | 4,2 | ||
1 – 3 балла – изменения незначительные (низкий уровень)
4 – 6 баллов – изменения произошли значительные (средний уровень)
7 – 10 баллов – видимые изменения (высокий уровень)
Cформированность навыков ЗОЖ – от 2 до 5 баллов
Социальная адаптация –от 3 до 5 баллов
Коммуникативные навыки – от 2 до 5 баллов
Учебная мотивация – от 2 до 5 баллов
Социальная активность – от 2 до 5 баллов
Навыки самообслуживания – от 3 до 5 баллов
Уровень усвоения нравственных норм и правил –от 2 до 5 баллов
Вывод: анализируя полученные данные, можно сделать вывод,
что присутствует положительная динамика по каждому критерию.
В среднем показатели выросли от 2 до 6 баллов.
Средний балл- 4,2
Уровень социализации воспитанников составляет 25,2%
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Единая система оценивания образовательных достижений обучающихся по геометрии в блочно-модульной технологии
Система оценивания достижений обучающихся по геометрии с таблицами и текстом с пояснениями в блочно-модульной технологии...
«Изменения в системе оценивания образовательных достижений учащихся в соответствии с требованиями новых федеральных государственных стандартов»
Выступление на IV Всероссийских Шамовских педагогических чтениях научной школы управления образовательными системами «Модернизация системы отечественного образования: современные проблемы и поиск эффе...
Статья "Создание новой системы оценивания образовательных достижений учащихся на разных ступенях обучения как условие сохранения их психологического здоровья"
Данная статья была опубликована в сборнике статей под общей редакцией Т. С. Горбуновой «Опытно-экспериментальная работа в учреждениях образования Омской области — участников экспериме...
«Методы, формы организации деятельности учащихся, средства, Педагогические/образовательные технологии Система оценивания образовательных достижений»
Методы, формы организации деятельности учащихся, средства:Методы, направленные на совершенствование двигательных навыков и развитие физических способностей;Методы, направленные на овладение двигательн...
МЕТОДЫ, ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, СРЕДСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ/ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
Под методом ведения урока понимаются способы организации учащихся для выполнения упражнений. Основные методы, используемые на уроках:1. Фронтальный;2. Поточный;3. Посменный;4. Групповой;5. Индивидуаль...
Система оценивания образовательных достижений. Структура системы оценивания
Различие традиционного и современного критериального оценивания. Преимущества современного оценивания. Диагностические работы...
Система оценивания образовательных достижений. Результаты мониторинга метапредметных и личностных достижений.
В системе оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы в условиях ФГОС ориентирует образовательный процесс на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, до...