Дидактическая игра с ручной лупой
материал

Щегельская Оксана Юрьевна

День за днем ребенок совершает все новые и новые открытия. Но вряд ли он даже догадывается, что совсем рядом с ним невидимо существует целый мир, полный чудес и загадок. И, чтобы попасть туда, не нужно ни звездолета, ни машины времени. Достаточно лишь взять с полки      обычную лупу.

Лупа или, как её еще называют, увеличительное      стекло     является одним    из    наиболее     простых приборов, с помощью которых человек расширяет возможности своего зрения.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon igra_s_ruchnoy_lupoy.pdf1.41 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект и презентация к уроку по гандболу для 6 класса." Техника перемещений, ловли - передачи в игре в ручной мяч".

Ресурс содержит подробный конспект урока и наглядную презентацию. Для удобства, в плане урока используются схематические рисунки. Предназначен для учителей физической культуры общеобразовательных учре...

Дидактическая игра-конкурс "Своя игра" для учащихся 7-го класса.

Выбранная форма дидактического конкурса наиболее удобна для проведения коллективных мероприятий, в которых могут принять участие учащиеся всей параллели 7 классов школы.  Поэтому наиболее подходи...

Авторские дидактические игры для развития мелкой моторики рук: "Чудо-дерево", Мастер конструирования букв", " Фасоль". Дидактические пособия для автоматизации, дифференциации звуков "Спиралька", "Подарочек"

*Цель пособия: Развитие устной речи, лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи. Развитие произвольного внимания, слуховой  и зрительной памяти, словесно – логического мышления....

Дидактические игры на образование относительных прилагательных у детей 5-7 лет. Дидактическое пособие

В настоящем пособии представлены дидактические игры для развития навыка словообразования  относительных прилагательных у детей старшего дошкольного возраста по лексическим темам «Посуда», «Одежда...

Статья: Дидактическая игра как средство обучения школьников с интеллектуальным недоразвитием на уроках ручного труда

Поскольку у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья интерес к учебному процессу намного ниже, чем у обучающихся с норматипичным развитием – учителю приходится искать дополнительное ст...