Презентация СПД
материал

Слайд 1

М Б ОУ « Адамовская основная общеобразовательная школа " Результаты педагогической деятельности учителя русского языка и л итературы Милюшиной Дианы Николаевны 202 6

Слайд 2

Общие сведения Дата рождения: 3 декабря 19 86 года Занимаемая должность : учитель русского языка и литературы Образование: высшее , Бурятский государственный Университет Год его окончания: 200 9 год Специальность: «Филология» Квалификация: «Учитель русского языка и литературы» Стаж педагогической работы 17 лет Стаж работы в занимаемой должности 17 лет Наличие квалификационной категории перв ая

Слайд 3

1. Создание условий для проектирования образовательного процесса 1.1. Деятельность по разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса ▶ Р абочие программы по предметам «Русский язык», «Литература » . ▶ М етодические разработки к урокам, внеклассным мероприятиям . ▶ Д идактический материал к урочным и внеурочным занятиям . https://nsportal.ru/diana-milyushina Создание условий для проектирования образовательного процесса –важный этап системы. Для меня программно-методическое сопровождение – это не просто формальное выполнение требований, а основа для целенаправленного и эффективного обучения, где каждый элемент работает на достижение главной цели – формирование грамотной, читающей, мыслящей личности.

Слайд 4

1.2.Деятельность по разработке электронных, интернет-ресурсов, по формированию информационной образовательной среды Мой подход к этому направлению включает следующие ключевые моменты: Разработка и использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР): Интерактивные презентации: Подборка и адаптация существующих ЭОР: отбираю качественные электронные ресурсы, размещенные на образовательных платформах Формирование информационной образовательной среды: п рименяю функционал разных образовательных платформ, для организации занятий Информационная поддержка родителей: Активно использую возможности мессенджера МАХ для оперативного информирования родителей о школьных новостях, домашних заданиях, предстоящих контрольных работах, а также для получения обратной связи. Организация сетевого взаимодействия: Участвую в профессиональных интернет-сообществах, форумах, вебинарах для обмена опытом, актуализации знаний и поиска новых идей.

Слайд 5

1.3. Повышение квалификации, совершенствование педагогического мастерства . Сведения о повышении квалификации

Слайд 6

2. Проектирование образовательного процесса 2.1. Методическое и технологическое обеспечение Методическое обеспечение : Рабочие программы. Дидактические материалы: Методическая литература и ресурсы Использование УМК Технологическое обеспечение: Интерактивная (электронная )доска : Я использую ее для: Демонстрации иллюстраций, портретов писателей, схем анализа текста, видеофрагментов. презентаций Электронные образовательные ресурсы (ЭОР): Использование готовых платформ ([ЯКласс, Учи.ру, Решу ОГЭ/ЕГЭ]) и создание собственных ([например, тесты на Google Forms, интерактивные задания в PowerPoint, авторские презентации]). Информационные ресурсы: Использование электронных библиотек, образовательных порталов ([ Культура.РФ]) для поиска актуальной информации и подготовки материалов. Использование широкого спектра педагогических технологий дает возможность продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких результатов учащихся.

Слайд 7

2.2, 2.3 Инновационная деятельность и экспериментальная деятельность - Модернизация педагогической работы в условиях внедрения ФГОС нового поколения. -Применение дифференцированного подхода к образовательному процессу. -Внедрение проектно-исследовательской технологии. -Информатизация педагогической деятельности . Целью моей экспериментальной деятельности является выявление, развитие и оценка влияния целенаправленной системы подготовки учащихся сельской малокомплектной школы к конкурсам и олимпиадам по русскому языку и литературе на их академическую успеваемость, развитие творческого мышления, формирование уверенности в себе и раскрытие индивидуального потенциала.

Слайд 8

. 2 место в VI Республиканской научно-практической конференции учащихся 5-7 классов «Серебряная альфа», 2023 год Абсолютный победитель в XXXIII Всероссийском детском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке», 2024 год

Слайд 9

3. Результативность деятельности 3.1 Образовательные результаты обучающихся

Слайд 10

3.2 Распространение опыта профессиональной деятельности Являясь активным распространителем профессионального опыта, я выступаю с докладами и провожу мастер-классы. В 2024 году в г. Москве была награждена Знаком отличия «Наставник» (Удостоверение № 970) 24.04.24 г. В период с 2023 года по 2025 являлась наставником своей выпускницы. Наставничество способствовало повышению качества преподавания русского языка и литературы в классах, где работала моя молодая коллега. В прошлом 2025 году она одержала победу в конкурсе профессионального мастерства. Участие в наставнической деятельности укрепило мой собственный авторитет как опытного педагога, а также способствовало формированию более сплоченного и продуктивного коллектива .

Слайд 11

3.2 Распространение опыта профессиональной деятельности

Слайд 12

3.3 . Участие в работе методических объединений Являюсь руководителем школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла, организатором участия учеников в конкурсах, олимпиад и конференциях различного уровня, членом жюри школьных и районных конкурсов и научно-практических конференций по русскому языку и литературе; работаю в составе экспертной комиссии школьного и районного этапа Всероссийской олимпиады школьников; принимаю активное участие в работе педагогических семинаров.

Слайд 13

Спасибо за внимание!